李根穩(wěn) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 8090后管理 心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 團隊建設(shè)
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李根穩(wěn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《親子教育——如何與子女共舞》主講：李根穩(wěn)課程背景:現(xiàn)在的孩子為什么越來越好動？現(xiàn)在的孩子為什么脾氣越來越大？現(xiàn)在的孩子為什么年齡越大越固執(zhí)？親子教育在一個人的一生當中是至關(guān)重要的，人們大部分的行為習(xí)慣、心智模式和智力系統(tǒng)均源自于自親子教育，它是最基礎(chǔ)、影響最深遠的教育，也是真正的素質(zhì)教育，所以每個孩子的童年生活很重要。為人父母，如何給予孩子最科學(xué)與智慧的引導(dǎo)？最貼心與優(yōu)質(zhì)的陪伴？如何為他們幸福人生的畫卷抹上愛的底色？重視親子教育，樹立積極的培育發(fā)展觀，提升家長的教育能力，是孩子健康成長的需要，也是建設(shè)和諧親子關(guān)系的需要。課程收益:1、 父母懂得自己的角色與定位，學(xué)會與孩子如何正確相處，真正走
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《建立和諧家庭與夫妻關(guān)系》主講：李根穩(wěn)課程背景:1、 和諧的家庭、穩(wěn)定的婚姻、良好的夫妻關(guān)系是每一個成功人士的標志，也是當下每一個職業(yè)人的孜孜追求，夫妻為五倫關(guān)系之本，夫妻關(guān)系好，家庭、工作、生活、孩子，一切都會好；2、 由于不同的價值觀、生活習(xí)慣和成長背景致使很多人在相處的過程中出現(xiàn)問題、激化矛盾，導(dǎo)致家庭不幸福，婚姻不美滿，子女個性與家庭教育出現(xiàn)嚴重問題；3、 快節(jié)奏的生活方式讓越來越多的夫妻之間缺乏正確的溝通與交流，夫妻情感無法有效磨合與提升，容易從“小矛盾”演變成“大問題”，從夫妻冷戰(zhàn)到家庭破裂而導(dǎo)致的離婚率越來越高。課程目標:1、 學(xué)習(xí)如何了解對方的內(nèi)心需要、知曉情感的表達方式，學(xué)會
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《教練技術(shù)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練背景：中國的企業(yè)管理模式在改革開放30年以來一直處于變革與沉淀之中，外來管理理念持續(xù)沖擊，自身文化感的陌生，管理隨意性強，企業(yè)文化建設(shè)有待深入，用人還是培養(yǎng)人？致使中國的企業(yè)人力資源管理浪費現(xiàn)象非常嚴重。企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺，管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力是首要解決的問題。教練技術(shù)就是讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來，充分享受生活的學(xué)問。它的原理是使你懂得如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團隊成員主動承擔責任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達到中國道家所倡導(dǎo)的
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打造80后卓越領(lǐng)導(dǎo)力 主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:80后一代正處在改革開放以來中國企業(yè)經(jīng)由“經(jīng)驗型管理”向“職業(yè)型管理”進程最關(guān)鍵時期，越來越多的80后開始步入企業(yè)的管理層。然而作為管理團隊的夾心層，很多80后管理者出現(xiàn)了“弱勢管理”現(xiàn)象，因缺乏管理經(jīng)驗而頻繁出現(xiàn)種種管理誤區(qū)。作為特殊歷史時期成長起來的一代人，在實際管理工作中，如何最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，讓80后管理者建立“承上啟下”的角色與“與時俱進”的管理藝術(shù)，既要適應(yīng)60后、70后的領(lǐng)導(dǎo)，又能有效管理90后職場新人，在企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級與管理改革中游刃有余。訓(xùn)練效果:課程的研發(fā)基于大量的企業(yè)調(diào)研，站在實用、實效、可轉(zhuǎn)化的角度，為80后
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8090后心式管理學(xué) ——管心+管人+管團隊 主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:了解8090后的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量，科學(xué)正視8090后這一群體的優(yōu)勢和劣勢，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具，從而使得管理由“對抗”走向“對話”，由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。訓(xùn)練效果:通過游戲參與、視頻分享、案例剖析、靜思冥想、心靈感悟、分組研討、實用工具梳理等方式，運用西方心理學(xué)、世界第三代管理革命心智管理，并結(jié)合中國傳統(tǒng)文化智慧，從科學(xué)角度正確看待8090后
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《塑造陽光心態(tài)》課程大綱 主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1、 企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2、 通過自我角色的認知，科學(xué)的找準定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進行自我改革和成長，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3、 解決企業(yè)團隊目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、責任心不強、創(chuàng)新能力不夠等問題，加強上下級協(xié)作與溝通、樹立價值觀、優(yōu)化創(chuàng)新思維、促進團隊和諧健康發(fā)展。訓(xùn)練收益:通過心靈感悟、游戲參與、案例在現(xiàn)、視頻分享、分組研討、靜思冥想、親身參與等方式，讓參與課程的