平心 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職場素養(yǎng) 工作匯報 公文寫作 職場溝通 結(jié)構(gòu)化表達 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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平心老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：《人企合一的職業(yè)生涯管理規(guī)劃課》主講：平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下困惑: 員工培養(yǎng)了幾年, 卻被同行挖角 員工職業(yè)化程度較低, 工作中經(jīng)常情緒化員工好高騖遠, 眼高手低, 嫌棄基層崗位, 老想著換崗位員工工作很努力,工作績效卻低下 ...基于出現(xiàn)的以上工作問題, 通過引導(dǎo)員工對于職涯的規(guī)劃暢想, 課程基于明尼蘇達理論, 通過講解職業(yè)發(fā)展規(guī)律和發(fā)展策略, 結(jié)合公司的需求, 指導(dǎo)員工在不同人生階段進行發(fā)展規(guī)劃, 做到人崗適配, 提升組織工作效率, 助力員工在企業(yè)中實現(xiàn)價值。課程收益通過培訓(xùn)幫助員工清晰了解職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向，從自
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課程名稱：《神筆”碼”良: 公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》主講：平心老師6課時課程背景您銀行/公司的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下情況: 文字功底非常好, 可是商務(wù)文書卻寫的一團糟 公文格式錯誤,漏洞百出,寫給客戶完成拿不出手 寫出的公文氣質(zhì)和銀行/公司文化不符合員工似乎沒有意識到公文寫作的重要性......基于工作中出現(xiàn)的以上問題, 通過闡述日常公文寫作底層邏輯和原理, 針對性的拆解不同公文類型(請示/工作匯/會議紀要/函/通知)的寫作流程, 技巧和方法, 讓學(xué)員掌握技法, 現(xiàn)場實戰(zhàn)演練,從而做到知行合一,提升公文寫作能力。課程收益員工能夠掌握職場的高效表達方式，達成工作溝通目標. 培訓(xùn)后,員工能夠
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課程名稱：《爭做”三好”員工, 實現(xiàn)人企雙贏》主講：平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下困惑: 被領(lǐng)導(dǎo)一批評,就準備走人工作經(jīng)常抓不到重點,時間管理不太理想人際關(guān)系不和諧,部門協(xié)作不順暢工作中你爭我奪,互不相讓基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題, 通過講解溝通匯報的底層邏輯和原理, 結(jié)合不同的工作匯報溝通場景(工作進度匯報,工作總結(jié),職場說服等), 用多元化方式深入淺出的進行講解授課, 促進學(xué)員提升匯報技能,進而提升工作效率。課程收益在滿足公司績效和目標要求的同時，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。培訓(xùn)后,學(xué)員將能夠:建立積極、正向的思維模式，以良
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課程名稱：《職場“高情商” 溝通》 主講：平心老師3課時課程背景您企業(yè)的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下情況: 一線柜臺員工情緒失控, 和客戶吵架, 被投訴怎么辦部門間同事間說著說著,一言不合, 就吵起來了部分領(lǐng)導(dǎo)講話, 總是讓人感覺上綱上線說了半天, 對方也不知道具體要做什么 ......基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題, 圍繞日常工作中的四種人際溝通障礙, 結(jié)合實際的案例,重點闡述非暴力溝通的五星技法和兩個心法,來解決各類溝通問題。課程收益掌握和踐行職場高情商溝通的關(guān)鍵點，營造良好的職溝通氛圍
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課程名稱：《職場高效溝通匯報》主講：平心老師9課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下困惑: 說來說去,沒明白TA在說什么一項規(guī)劃請示領(lǐng)導(dǎo),來回退了好幾次;一個方案匯報半天,客戶皺起眉頭直搖頭; 和他說了N多遍，就是記不??？......基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題, 通過講解溝通匯報的底層邏輯和原理, 結(jié)合不同的工作匯報溝通場景(工作進度匯報,工作總結(jié),職場說服等), 用多元化方式深入淺出的進行講解授課, 促進學(xué)員提升匯報技能,進而提升工作效率。課程收益員工能夠掌握和記憶職場溝通匯報的原則,目標和底層邏輯等基本概念熟練掌握金字塔匯報原理, 以及不同工作場景下的匯報溝通流程和
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課程名稱：《金字塔原理——讓思維和表達更加結(jié)構(gòu)化》主講：平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過（甚至經(jīng)常出現(xiàn)）以下困惑: 說來說去,沒明白TA在說什么表達邏輯混亂, 前言不搭后語不會說話,錯過好多客戶工作中眉毛胡子一把抓......基于工作中出現(xiàn)的以上表達問題, 通過講解金字塔原理的四大原則, 結(jié)合序言寫法, 有效指導(dǎo)學(xué)員掌握邏輯表達的方法和方式, 寓教于樂, 結(jié)合游戲,角色扮演等方式, 讓學(xué) 員快速掌握, 學(xué)以致用。課程收益員工能夠掌握職場的高效表達方式，達成工作溝通目標。 培訓(xùn)后,員工能夠做到:從意識上，能夠充分理解金字塔原理在職場匯報和寫作中的重要性。從技能上，掌握金字塔