《煉金之旅——組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》課程大綱主講：朱盛愷老師 612課時(shí)課程背景： 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融市場(chǎng)中，銀行面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在行業(yè)中脫穎而出，銀行需要不斷提升運(yùn)營(yíng)效率、創(chuàng)新能力和客戶(hù)體驗(yàn)。而經(jīng)驗(yàn)萃取作為一項(xiàng)創(chuàng)新的管理實(shí)踐，為銀行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。然而，銀行作為知識(shí)密集型組織，擁有大量的經(jīng)驗(yàn)散布在各個(gè)部門(mén)、崗位和員工之間，存在以下問(wèn)題：1、知識(shí)孤島：各個(gè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)之間、個(gè)人與個(gè)人之間缺乏有效的知識(shí)共享和交流機(jī)制，導(dǎo)致重復(fù)工作、信息斷層和低效率。2、人員離職與知識(shí)流失：?jiǎn)T工離職時(shí)，他們所擁有的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可能會(huì)隨之流失，對(duì)銀行運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生負(fù)面影響。3、沒(méi)有明確的最佳實(shí)踐：

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《內(nèi)訓(xùn)師精品課程開(kāi)發(fā)》主講：朱盛愷老師 6課時(shí)【適用對(duì)象】學(xué)習(xí)者：兼職講師隊(duì)伍、各條線部門(mén)內(nèi)部宣講員【課程形式】面授工作坊：2天1晚，可隨堂產(chǎn)出1H課程【課程大綱】課程導(dǎo)入：底層思維，夯實(shí)基礎(chǔ) 1、成人學(xué)習(xí)原則成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)成年人學(xué)習(xí)模式成年人學(xué)習(xí)原則 2、培有所得——有效學(xué)習(xí)留存率分析 3、培訓(xùn)與演講的區(qū)別 4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)問(wèn)題分析 5、教學(xué)基礎(chǔ)（經(jīng)典教學(xué)原理）、五星教學(xué)法奧提姆剃刀原理課程開(kāi)發(fā)的建構(gòu)主義第一章節(jié)：聚焦目標(biāo)，精準(zhǔn)有效 1、缺啥補(bǔ)啥——需求調(diào)研與診斷工具：用什么道具方法：使什么方法流程：走什么流程2、認(rèn)識(shí)學(xué)員——貼合場(chǎng)景與工作實(shí)際場(chǎng)景：對(duì)象+環(huán)境+行為

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版權(quán)課程《企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)工坊》PLUS主講：朱盛愷老師 6課時(shí)【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】 《企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)工坊》系列課程能夠幫助組織單位管理企業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)師資隊(duì)伍，通過(guò)教學(xué)技術(shù)讓學(xué)員掌握科學(xué) 方法、技巧、AI工具，完成各主題課程的內(nèi)容萃取、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)課程，從而達(dá)到沉淀組織經(jīng)驗(yàn)，傳承組織智慧的實(shí)質(zhì)目標(biāo)。 《企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)工坊》2014年06月推出，2018年獲得版權(quán)局證書(shū)，2020年線上項(xiàng)目全面退出，正式推出《企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)工坊》PLUS版。1441457620（圖1：課程版權(quán)證書(shū)）（圖2：課程模型）【適用對(duì)象】學(xué)習(xí)者：兼職講師隊(duì)伍、各條線部門(mén)內(nèi)部宣講員【課程形式】面授工作

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