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崔洪濤老師
崔洪濤 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公文寫作 黨建 班組建設(shè) 培訓(xùn)計(jì)劃管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
崔洪濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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崔洪濤

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崔洪濤

崔洪濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

班組長(zhǎng)的工作方法【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組之于企業(yè),如同肌體上的細(xì)胞,既是最細(xì)小、最微觀的組織,也是最基本、最重要的元素。它不僅影響著企業(yè)整體的素質(zhì),還決定著企業(yè)未來(lái)的生命。 海爾張瑞敏認(rèn)為,企業(yè)不是看外表多么大,關(guān)鍵是看它的細(xì)胞有沒(méi)有活力。只有所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,企業(yè)才能充滿了旺盛的活力和生命力。 《現(xiàn)代班組》創(chuàng)刊號(hào)的寄語(yǔ)中寫道:萬(wàn)丈高樓,起于基礎(chǔ);百年企業(yè),始于班組。全國(guó)總工會(huì)認(rèn)為,技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型班組這“五型”體現(xiàn)了新時(shí)

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班組長(zhǎng)的精準(zhǔn)執(zhí)行【課程背景】 一說(shuō)到執(zhí)行,人們首先想到的,就是“把信送給加西亞”“執(zhí)行沒(méi)有任何借口”,而往往忽略了怎樣才能把事干成。其實(shí),執(zhí)行不僅僅是精神,而是“想干事、能干事、做對(duì)事、干成事、不壞事”。 要做就要做到最好! 所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的管理者,最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。 那么,什么樣的班組長(zhǎng)能把任務(wù)完成到最好呢?有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別呢?課程時(shí)間:2天(6課時(shí))課程對(duì)象:班組長(zhǎng)七步法學(xué)習(xí)方式 課前學(xué)習(xí)+理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實(shí)踐輔

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班組長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】《現(xiàn)代班組》創(chuàng)刊號(hào)的寄語(yǔ)中寫道:萬(wàn)丈高樓,起于基礎(chǔ);百年企業(yè),始于班組。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組之于企業(yè),如同肌體上的細(xì)胞,既是最細(xì)小、最微觀的組織,也是最基本、最重要的元素。它不僅影響著企業(yè)整體的素質(zhì),還決定著企業(yè)未來(lái)的生命。海爾張瑞敏認(rèn)為,企業(yè)不是看外表多么大,關(guān)鍵是看它的細(xì)胞有沒(méi)有活力。只有所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,企業(yè)才能充滿了旺盛的活力和生命力。對(duì)于企業(yè)最基層的管理者——班組長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),管理的對(duì)象是人、物和生產(chǎn)過(guò)程,這其中,管人是最給的一件事。本課程是培訓(xùn)師在長(zhǎng)期從事和研究班組建設(shè)的基礎(chǔ)上,就班組員工的一些

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辦公室(行政管理)工作實(shí)務(wù)管理與技巧訓(xùn)練【課程背景】對(duì)辦公室人員來(lái)說(shuō),沒(méi)有受到專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練,將無(wú)法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知自己的工作;工作中總是被動(dòng)行事,不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏;想為領(lǐng)導(dǎo)作的更多、更好卻沒(méi)有好的方法、思路;想更好的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的政策,卻總是得不到支持;想給公司節(jié)省費(fèi)用,但卻不知從何處下手,想更好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系,卻總是不得要領(lǐng)諸如以上的問(wèn)題,都是每個(gè)辦公室人員所面對(duì)與困惑的,如何把握正確方向從而迅速提升自身職業(yè)素養(yǎng),成了我們必須面對(duì)與解決的課題。【課程目標(biāo)】提高辦公室人員辦文辦會(huì)辦事能力培養(yǎng)和增強(qiáng)高效的管理和服務(wù)意識(shí)清晰了解辦公室人員的角色定位,讓大家更多了解崗位的能力需求與競(jìng)爭(zhēng)力,幫助

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辦公室5S管理實(shí)務(wù)與技巧【課程背景】企業(yè)員工,除了需要良好的待遇、穩(wěn)定的發(fā)展,還需要良好的工作環(huán)境、和諧融洽的管理氣氛。5S是創(chuàng)建和保持組織化,整潔和高效辦公環(huán)境的過(guò)程和方法,它可以在瞬間識(shí)別正常和異常狀態(tài),憑借造就安全、明朗、舒適的工作環(huán)境,降低管理成本,提高管理效率,通過(guò)教育、啟發(fā)和養(yǎng)成良好"人性"習(xí)慣,激發(fā)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí),提升員工真、善、美的品質(zhì),從而塑造企業(yè)良好的形象,實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。5S不僅僅是一種管理工具,更是一個(gè)管理思想?!菊n程收益】了解辦公室5S的意義、思想。引導(dǎo)學(xué)員掌握5S各個(gè)環(huán)節(jié)的具體技巧、實(shí)施步驟。解決現(xiàn)場(chǎng)混亂、東西不易

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高效會(huì)議組織服務(wù)實(shí)務(wù)【課程背景】會(huì)議是決策和目標(biāo)導(dǎo)航的燈塔,會(huì)議是布置和檢查工作的利器,會(huì)議是協(xié)商和解決問(wèn)題的契機(jī)。從小到大,我們每個(gè)人都參加過(guò)很多很多這樣或者那樣的會(huì)議,發(fā)現(xiàn):有的會(huì)流暢又高效如行云流水,而有的會(huì),卻問(wèn)題頻出;有的會(huì)花錢不多、成效多,而有的會(huì),花錢不少、卻沒(méi)辦成什么事;有的會(huì)規(guī)模不大卻給人亂糟糟的感覺,有的會(huì)規(guī)模龐大卻井井有條。我們不禁思考:究竟應(yīng)該如何組織會(huì)議?到底如何為會(huì)議提供服務(wù)?高水平的會(huì)議是怎樣完成的?如何在會(huì)議組織服務(wù)過(guò)程中落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神不違規(guī)?【課程培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中基層管理人員、后備干部,以及追求卓越的管

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