高承乾老師的內訓課程
課程三 儒家文化與和諧人生【課程主旨】 在人類歷史漫長的歲月中，中華民族生生不息，當和中華文明并稱四大文明的埃及文明、印度文明和巴比倫文明都像是在歷史的煙云中，中華文明卻迎來了歷史性的復興。 毋庸置疑，以“仁”為核心的儒家政治思想，閃爍著民主、民生的光芒，在歷史的變遷中融入了中華民族的血液之中，影響著中國歷朝歷代的政治活動，盡管有其歷史的局限性，但它“德治”主張和“禮治”的秩序思想，都對當今政治有著重要的借鑒意義。 儒家的思想文化，不僅是道德的哲學，教育的哲學，生活的哲學，也是政治的哲學。重要的體現就是“仁政”主張和民本思想。在建設小康
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課題八 正解《道德經》【課程主旨】 《道德經》，是一部中國本土的哲學著作。全文五千字左右，分為上篇“道”和下篇“德”兩部分。《道德經》一書，作為中華民族的智慧源泉。對中國文化產生了深刻的影響。英國著名學者李約瑟曾經說：中國如果沒有道家思想，就會像是一棵某些深根已經爛掉的大樹。 《道德經》提出的思想，直到今天依然閃發(fā)出奪目的光彩，被譽為世界級的智慧。對于我們現代社會的環(huán)境保護、人與自然和諧發(fā)展以及社會變革都有著警示意義?！菊n程收益】1. 通過學習，了解《道德經》的思想以及思維方式。以及對中國文化的影響。2. 通過學習，培養(yǎng)獨到的思維方
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課程四 中庸與人生境界【課程主旨】致廣大而精微，極高明而道中庸。中庸是儒家的經典，也是儒家的重要精神。中庸之道成為了儒家思想的精髓。不偏不倚之謂中，恒常不易謂之庸。中庸是一種哲學態(tài)度，也是一種生活藝術，更是國人的處世之道。可以說，中庸是中國人的國家精神。 本課程力圖通過解讀中庸，解構中國人的處世哲學。同時給中國的精英以全新的儒家經典的詮釋。【課程收益】1. 通過學習，了解中庸在儒家思想中的重要地位和影響。2. 通過學習，提高認識，提升領導者素質和修養(yǎng)，增強決策的能力。3.【課程對象】黨政機關干部、企事業(yè)單位領導、私營業(yè)主【課程時間】一天【課程大綱】一、
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課程二 莊子心境與人生智慧【課程背景】 莊子哲學的基本課題是確立人的精神家園。莊子提倡對于功名利祿應當持超越的立場 ，對于生死、天命應當持超越的態(tài)度。莊子還提倡“齊物”，對人世間的是是非非也應 當持超越的態(tài)度，由此達到個體精神的自由與逍遙。莊子的這種人生哲學，對于我們調節(jié)心理、調整心態(tài)和處理好人與自然之間的關系，具有積極的現實意義。特別是在物欲橫流的今天，借鑒莊子的逍遙游精神，可以讓人們在紛擾的世界中尋求心理平衡，最終找到屬于自己的精神家園。【課程收益】??1、體會莊子的哲學思維，讓心靈更寬廣。2. 領悟莊子哲學原則，應用于日常工作與生活
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課程一 曾國藩的內圣外王之道【課程主旨】 當代中國的競爭是領導力的競爭，引領潮流，把握方向。領導者的視野、思維模式和人文底蘊決定著一個團體、一個企業(yè)的高度。傳承千年的國學智慧，是中華文明的精髓，也是中華民族寶貴的精神財富。 面對復雜多變的形勢，劇烈的東西方文化碰撞，國學智慧對于領導力提升有著獨特的影響。儒家的進取，道家的無為，佛家的超越，禪宗的修持，易經的玄妙，在今天國學復興的今天被賦予了新的意義?！安粚W易不以為良相”“半部《論語》治天下”，對于中國人來說，修身齊家治國平天下的理想中，侵浸著國學的博大智慧，也包含了心憂天下的人文理想。在大國崛起的