丁應(yīng)紅 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：績(jī)效考核 ,非人力資源 ,執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
丁應(yīng)紅老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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丁應(yīng)紅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】部分：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃1. 研討：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2. 你知道自己到底想要什么嗎3. 人生的選擇4. 企業(yè)三類(lèi)員工5. 人企匹配與人崗匹配6. 冰山素質(zhì)模型7. 主宰你的命運(yùn)8. 你有多少業(yè)障9. 人生結(jié)果對(duì)比其他環(huán)節(jié)：案例研討第二部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1. 什么是職業(yè)2. 職業(yè)分類(lèi)的形象表達(dá)3. 常見(jiàn)職業(yè)認(rèn)識(shí)的十大誤區(qū)4. 職業(yè)錨5. 五級(jí)經(jīng)理人體系6. 什么是職業(yè)生涯7. 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯8. 生涯彩虹圖9. 其他環(huán)節(jié)：案例研討第三部分：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃1. 職業(yè)生涯的總體規(guī)劃2. 企業(yè)要做的三件事3. 職業(yè)生涯雙晉升通道4. 建立正確的心態(tài)1） 陽(yáng)光心
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【課程大綱】部 職業(yè)與職業(yè)生涯一、什么是職業(yè)二、職業(yè)分類(lèi)的形象表達(dá)三、常見(jiàn)職業(yè)認(rèn)識(shí)的十大誤區(qū)四、職業(yè)錨五、五級(jí)經(jīng)理人體系六、什么是職業(yè)生涯七、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯八、生涯彩虹圖其他環(huán)節(jié)：案例研討第二部分 身在職場(chǎng)一、職場(chǎng)中的三個(gè)圓二、發(fā)展性工作與維持性工作三、成功的條件與因素四、心態(tài)與職業(yè)心態(tài)五、改變從自己開(kāi)始第三部分 良好的心態(tài)一、陽(yáng)光心態(tài)1、 轉(zhuǎn)變思維案例分析：老太太的故事2、 發(fā)現(xiàn)美好3、 珍惜已有4、 主動(dòng)出擊5、 拒絕拖延6、 敢于嘗試案例分析：你有多少“木樁”要拔掉？二、學(xué)習(xí)心態(tài)1、為何學(xué)習(xí)案例分析：1）老禪師沏茶2） 老板會(huì)提拔什么樣的人2、 學(xué)會(huì)做人3、 學(xué)會(huì)做事4、 學(xué)會(huì)相
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四、課程大綱： 部分 中層管理人員的角色認(rèn)知1、中層是什么2、中層管理者的三個(gè)特點(diǎn)3、下級(jí)角色 3.1 上級(jí)永遠(yuǎn)是對(duì)的 3.2 千萬(wàn)別說(shuō)上級(jí)傻 3.3 讓領(lǐng)導(dǎo)采納你的意見(jiàn) 3.4 角色錯(cuò)位4、同級(jí)角色 4.1 角色定位 4.2 轉(zhuǎn)變的難度 4.2 處理同事之間的關(guān)系 4.4 協(xié)調(diào)合作的步驟 4.5 贏(yíng)得其他中層的尊重 4.6 案例分析5、上級(jí)角色 5.1 在下屬面前的五大角色 5.2 傳統(tǒng)管理者與現(xiàn)代管理者的區(qū)別 5.3 案例分析 5.4 優(yōu)秀的管理者個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng) 5.5 角色錯(cuò)位 5.6 不做三拍干部 5.7 中層管理者的三大內(nèi)傷其他環(huán)節(jié)：影像資料（案例）、故事體悟第二部分 中層管理人
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一、課程背景為什么企業(yè)有了誘人的愿景、宏大的目標(biāo)、完美無(wú)缺的戰(zhàn)略卻總像是海市蜃樓？為什么事必躬親反而事與愿違？許許多多的國(guó)內(nèi)企業(yè)的失敗不是愿景、目標(biāo)與戰(zhàn)略，而是戰(zhàn)略的執(zhí)行！執(zhí)行是解決戰(zhàn)略目標(biāo)落地的強(qiáng)有力的保障。業(yè)績(jī)良好的公司一定是在戰(zhàn)略落實(shí)的環(huán)節(jié)中找到了方法和手段。企業(yè)要想使自身的發(fā)展速度越來(lái)越快、服務(wù)的水準(zhǔn)不斷提高、企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，除了企業(yè)的決策層要不斷善于捕捉發(fā)展機(jī)遇，制定出好的戰(zhàn)略之外，關(guān)鍵是中層管理人員如何提升執(zhí)行力，使戰(zhàn)略落地。二課程特色實(shí)戰(zhàn)案例、故事體悟、現(xiàn)場(chǎng)游戲三、課程適應(yīng)對(duì)象：中層管理人員四、課程大綱：部分中層管理人員的角色認(rèn)知1、中層是什么2、中層管理者的三個(gè)特點(diǎn)3、下級(jí)