林郁青 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)建設(shè)商務(wù)禮儀
邀請(qǐng) 林郁青 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
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林郁青老師的內(nèi)訓(xùn)課程
個(gè)人品牌打造與商務(wù)禮儀提升備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿(mǎn)班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；課程背景?◇ 5G時(shí)代最大兩個(gè)特點(diǎn)是個(gè)體獨(dú)立和萬(wàn)物互聯(lián)，這個(gè)要求我們不能按原有的習(xí)慣去看待新的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)代背景下未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力有了更加全面的定義。形象力作為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的重要組成部分越來(lái)越多地被企業(yè)家和管理層重視和實(shí)踐。進(jìn)入大審美時(shí)代，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性、自由的背景下，美可以構(gòu)建彼此的欣賞與共識(shí)，在企業(yè)與企業(yè)之間，老板與員工之間、員工與客戶(hù)之間找到彼此求同存異的共識(shí)點(diǎn)。?◇ 審美力于職場(chǎng)中的現(xiàn)實(shí)意義：?jiǎn)T工的審美力提升了，最直接的方式即通過(guò)視覺(jué)形象來(lái)正確傳遞她／他所代表的公司的專(zhuān)業(yè)、品質(zhì)與