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溫兆文 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:財務(wù)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
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溫兆文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.培訓(xùn)師簡介2.杰克韋爾奇眼里的預(yù)算管理3.預(yù)算管理理念篇4.討論:老和尚為啥不再挑水5.要點提示:6.預(yù)算管理角色選擇7.場景8.要點提示:9.討論:誰在負責預(yù)算管理10.預(yù)算管理委員會設(shè)置11.預(yù)算管理工作機構(gòu)設(shè)置12.兩本“圣經(jīng)”13.要點提示:14.預(yù)算管理中的誤區(qū)15.案例討論:16.要點提示:17.預(yù)算管理應(yīng)追求的效果18.要點提示:19.資料三:如何讓快??炫?0.預(yù)算方案的確定原則21.要點提示:22.預(yù)算編制篇DefiningBudget23.BU和TD如何使用24.預(yù)算構(gòu)成25.“三位一體”預(yù)算沙盤演練26.練習(xí):編制預(yù)算沙盤(一)27.練習(xí):編制預(yù)算沙盤(二)28.討論
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一. 財務(wù)管理診斷的定義 二. 財務(wù)診斷方式 三. 評判標準:國際企業(yè)財務(wù)管理 四. 診斷流程及方法 1) 制度診斷 2) 問卷調(diào)查 3) 講師訪談 4) 企業(yè)溝通 5) 總結(jié)報告 五. 診斷范圍 1) 財務(wù)人員素質(zhì)診斷及評價 2) 學(xué)識自豪感; 3) 職業(yè)認同感; 4) 職位認同度; 5) 工作目的; 6) 實踐能力; 7) 學(xué)習(xí)能力; 8) 激勵能力; 9) 發(fā)展能力; 10) 表現(xiàn)能力; 11) 提高能力; 六. 財務(wù)組織方式診斷及評價 1) 性別結(jié)構(gòu); 2) 年齡結(jié)構(gòu); 3) 學(xué)歷背景; 4) 知識結(jié)構(gòu); 5) 制衡能力; 6) 管理層次 7) 機構(gòu)開放性 8) 部門和崗位描述; 9)
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1. 老師簡介2. 以人為本的職業(yè)3. 小組討論4. 中國財務(wù)職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查、職業(yè)興趣低第二、職業(yè)創(chuàng)新少第三、工作負荷重第四、職業(yè)貢獻認同小第五、與企業(yè)發(fā)展差距大第六、會計改行多第七、職業(yè)女性化重5. 財務(wù)管理轉(zhuǎn)型——職業(yè)出路6. 登上“金字塔”7. 小組討論全面預(yù)算管理篇8. 杰克 韋爾奇“死結(jié)”預(yù)算管理理念篇9. 小組討論10. 討論:老和尚為啥不再挑水11. 要點提示:12. 預(yù)算管理角色選擇13. 場景14. 要點提示:15. 小組討論16. 討論:誰在負責預(yù)算管理17. 預(yù)算管理委員會組成18. 預(yù)算管理工作機構(gòu)設(shè)置19. 預(yù)算工作機構(gòu)組成20. 兩本“圣經(jīng)”21. 要點提示:22.
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全面預(yù)算管理方案設(shè)計實例進階提升訓(xùn)練(管理版兩天)1. 培訓(xùn)師簡介2. 管錢的兩種方法3. 杰克 韋爾奇“死結(jié)”預(yù)算管理理念篇 4. 討論:老和尚為啥不再挑水——未來管理的強制措施5. 預(yù)算管理角色選擇——理性化、數(shù)據(jù)化管理推進6. 預(yù)算管理委員會的設(shè)立7. 如何改變“草臺班子”——預(yù)算管理的組織保證8. 預(yù)算管理工作機構(gòu)設(shè)置9. 松散型工作機構(gòu)的啟示10. 兩本“圣經(jīng)”——預(yù)算管理的思想保證11. 預(yù)算管理中的誤區(qū)——計劃、預(yù)測和預(yù)算的區(qū)別12. 案例討論:——他們?yōu)槭裁疵撓挛栊?3. 預(yù)算方案“三級跳”14. 全面預(yù)算管理的“十大轉(zhuǎn)變”預(yù)算編制篇 15. 練習(xí):財務(wù)預(yù)算沙盤推演16. 業(yè)
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國際規(guī)范全面預(yù)算管理技能訓(xùn)練教程 一、 老師簡介 二、 以人為本的職業(yè) 小組討論 三、 中國財務(wù)職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 1. 職業(yè)興趣低 2. 職業(yè)創(chuàng)新少 3. 工作負荷重 4. 職業(yè)貢獻認同小 5. 與企業(yè)發(fā)展差距大 6. 會計改行多 7. 職業(yè)女性化重 四、 財務(wù)管理轉(zhuǎn)型——職業(yè)出路 登上“金字塔” 小組討論 全面預(yù)算管理篇 杰克 韋爾奇“死結(jié)” 預(yù)算管理理念篇 1. 小組討論 討論:老和尚為啥不再挑水 2. 預(yù)算管理角色選擇 Oslash; 場景 Oslash; 要點提示: Oslash; 小組討論 Oslash; 討論:誰在負責預(yù)算管理 3. 預(yù)算管理委員會組成 4. 預(yù)算管理工作機構(gòu)設(shè)置 5.
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案例研究 練習(xí):計算是否有足夠資金從事出租車運營? 現(xiàn)金認定原則 練習(xí):現(xiàn)金認定 經(jīng)營性現(xiàn)金認定 資本性現(xiàn)金認定 籌資性現(xiàn)金認定 練習(xí):現(xiàn)金流量性質(zhì)認定 案例研究 練習(xí):阿Q四月是否掙錢? 收入認定原則 收入分類認定原則 情景判斷(一) 情景判斷(二) 情景判斷(三) 情景判斷(四) 練習(xí):收入性質(zhì)認定 支出分類和認定原則 固定成本和變動成本 練習(xí):支出性質(zhì)認定 利潤計算及表達方式 練習(xí):計算盈虧平衡點 稅金及計算解交方式 吳媽的經(jīng)營風險在哪里? 資產(chǎn)分類及認定原則 練習(xí):資產(chǎn)認定 不良資產(chǎn)良性化處理 練習(xí):不良資產(chǎn)良性化處理 負債分類及認定原則 練習(xí):負債認定 案例研究(一) 案例研究(二)