培訓體系建設(shè)及管理 （TTM培訓）培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經(jīng)過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調(diào)培訓的落地與轉(zhuǎn)化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公司培訓帶來如下看得見的效果：讓公司的培訓與業(yè)務接軌使培訓更聚焦于工作問題培訓結(jié)束后形成內(nèi)化效果【課程總綱】 下篇 上篇311658026479583185269240

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企業(yè)案例開發(fā)與應用的四大實戰(zhàn)策略【課程背景】企業(yè)崗位上的員工每天都在解決問題，現(xiàn)場存在無數(shù)散落在崗位角落的片段實例。這些實例，不去分析、復盤，最多只能是茶余飯后的談資；這些實例，若是經(jīng)過萃取、加工，然后與相應的理論方法嫁接起來，就能成為企業(yè)自己的案例庫。這些案例，既可以作為管理者帶領(lǐng)團隊的有效指南，也可以作為內(nèi)訓師的現(xiàn)場培訓的生動素材，還可以作為營銷人談判取勝的有力砝碼，更可以作為技術(shù)控傳承價值的生動寶典。然而，開發(fā)案例，不是簡單的文字收集，而是在統(tǒng)一的標準模型下，聚多人智慧，共創(chuàng)共建，逐步完成主題聚焦、經(jīng)驗萃取、案例編寫、場景應用的完整過程?！臼谡n講師】侯志宏【授課時長】標準版：1天【課

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四步為營企業(yè)內(nèi)訓課程開發(fā)能力訓練 【課程背景】困擾管理者的問題隨時隨地都在發(fā)生，解決過的問題此起彼伏，企業(yè)里最需要解決問題的培訓?；诖嬖诘膯栴}而開發(fā)出來的課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當下狀況，帶領(lǐng)崗位員工，由內(nèi)而外，共同發(fā)現(xiàn)，共同建構(gòu)，點燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解讀體會，是企業(yè)內(nèi)訓課程開發(fā)的的關(guān)鍵所在……【課程時長】標準版：2天【課程講師】侯志宏【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓師企業(yè)管理者課程開發(fā)人員【成果輸出】1.課程思維導圖 引導每個學員根據(jù)自己的工作情景，遴選價值課題，萃取相關(guān)經(jīng)驗，按教學原理

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企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（項目）一、項目背景介紹組織內(nèi)部的個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，如何才能產(chǎn)生規(guī)模效益，提升全員績效？通過萃取經(jīng)驗，開發(fā)系列課程，由訓練有素的內(nèi)訓師傳承是一種途徑，制作成微課，形成內(nèi)部的微課體系，供有需求的員工隨時隨地學習應用，也是一種途徑。未來培訓管理的方向一定是，把二者結(jié)合起來，產(chǎn)生疊加效應，從而真正達到隱形經(jīng)驗顯性化，顯性內(nèi)容標準化，標準成果生動化，生動形式價值化的效果。二、項目成果輸出1、標準課件包 引導每個學員開發(fā)一門解決具體問題的崗位課程，包含《主題定位表》、《PPT課件》、《課程培訓手冊》、《課程學員手冊》、《課程行動改善手冊》等成果。2、精品微課程 指導每個學員在自己的課

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企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（初級+中高級）一、項目背景介紹內(nèi)訓師是企業(yè)里舉足輕重的一個群體，充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績效；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，企業(yè)里每時每刻都在產(chǎn)生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學習反思；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，外部的知識就能夠內(nèi)化成企業(yè)的技能，提高員工解決實際問題的能力，從而產(chǎn)生宏觀規(guī)模效益。然而，企業(yè)內(nèi)訓師的培養(yǎng)是一個循序漸進，不斷強化的過程，企業(yè)內(nèi)訓師能夠克服演講障礙，把專業(yè)內(nèi)容講得通俗易懂嗎？能夠深入調(diào)研，精準把握學員需求嗎？能夠萃取經(jīng)驗，開發(fā)各種形式的課程嗎？能夠運用成人教學原理，引導學員進

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萬彩動畫制作與視頻剪輯【課程背景】 用動畫視頻的形式呈現(xiàn)開發(fā)的課程，是一種喜聞樂見的形式，越來越受到廣大學員及企業(yè)的歡迎。過去的動畫視頻制作，對專業(yè)要求比較高，屬于小眾群體的技能，大多數(shù)學員只能望而生畏。 隨著萬彩動畫等軟件推廣與普及，逐步打破了這一專業(yè)壁壘，零基礎(chǔ)學員也能在短時間內(nèi)快速上手，制作出自己的動畫視頻作品。 為了更好的增加視頻剪輯與特效功能，在學習萬彩動畫的同時，還增添了剪映專業(yè)版剪輯軟件的學習，彌補了萬彩在剪輯視頻方面存在的不足。把二者結(jié)合起來，就可以進一步整合拍攝類視頻，及錄屏類視頻，從而呈現(xiàn)出美輪美奐的微

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