2017 95后員工的招聘與管理
2017 95后員工的招聘與管理詳細內(nèi)容
2017 95后員工的招聘與管理
**章:各年代員工的個性特點
1、70后員工的個性特點
2、80后員工的個性特點
3、90后員工的個性特點
90后的家庭背景
90后的意識形態(tài)
90后的價值觀與行為特點
90后的職場特征
90后職場調(diào)查分析
4、95后新生代的特點
95后員工就業(yè)觀
95后員工生活觀
95后員工分析——讀個書、去創(chuàng)業(yè)、間隔年
第二章:95后員工的招聘
1、要結(jié)果也要專業(yè)——十步搭建招聘管理體系
(1)招聘需求的分析與統(tǒng)計
(2)年度招聘計劃及預(yù)算的制定
(3)招聘渠道的選擇
(4)簡歷篩選
(5)面試通知
(6)面試實施
(7)錄用決策
(8)薪酬確定
(9)錄用通知
(10)招聘評估
2、95后招聘兩大難
(1)招募(讓人才來)難
與招募(讓人來)有關(guān)的因素
如何**優(yōu)化相關(guān)因素吸引更多人來?
有哪些招聘渠道?如何優(yōu)化招聘渠道?
如何降低被放鴿子的幾率?
(2)甄別(鑒別人才)難
甄別難在哪里?
誰來面試?
面試應(yīng)該準備什么?
面試官常用的7大面試方法
性格測評、筆試
行為面試法(star原則)
結(jié)構(gòu)面試法
半結(jié)構(gòu)面試法
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
文件筐
情境模擬
面試問題的經(jīng)典六問
案例:銷售人員面試表
如何做背景調(diào)查?
3、95后閃辭的尷尬
95后閃辭背后企業(yè)的問題
95后閃辭背后個人的問題
針對閃辭的應(yīng)對方法
4、招聘人員的個人修煉
案例:阿里7個人如何完成7000人的招聘任務(wù)?
滴滴如何一個月招到500人?
一個團隊如何在1個月內(nèi)完成300人的復(fù)制?
第三章:95后員工的管理
討論:
(1) 95后真的不靠譜嗎?如何轉(zhuǎn)變管理方式?。
(2)你對95后員工“工作不是生活的全部,要開心,要活的精彩,要有休閑時間”的工作態(tài)度如何理解,又如何應(yīng)對?
(3)你所在企業(yè)是如何管理90/95后的?
1、95后管理的三大原則
軟化沖突,控制情緒
淡化權(quán)威,認可成績
強化邊界,建立規(guī)矩
2、如何讓95后員工樂于接受你的管理
成為教練型管理者
給他們一點真正的權(quán)力
對人不對事
3、如何讓95后有效自我管理
戰(zhàn)略思考
找到節(jié)奏
用團隊的力量化解自我
4、如何讓95后保持工作激情
激勵95后的背后原理
在“確定”的工作中增加“不確定”
夢想管理,與金錢無關(guān)
“參與”是**大的認可
“彈性”獎勵
5、如何培養(yǎng)95后
70-20-10法則
挑戰(zhàn)與實踐
培訓(xùn)他人
專人輔導(dǎo)
個人學(xué)習
課堂培訓(xùn)
6、針對95后管理的其它建議
(1)工作游戲化
積分制管理在95后員工管理中的應(yīng)用
如何將工作游戲化?
(2)指哪打哪,也得先說清楚
目標管理在95后員工管理中的應(yīng)用
(3)珍惜你身邊的好奇寶寶
(4)批評也要帶著雕琢的心
向下管理在95后員工管理中的應(yīng)用
不同性格員工的溝通方式
(5)給他一片試驗田
(6)相信并敢于托付
(7)用他們的靈光攪動你講話的思維
創(chuàng)新思維在95后員工管理中的應(yīng)用
(8)勇敢的客串逗逼
(9)“降大任于斯人”是種鼓勵
(10)分享工作和生活智慧
劉乃持老師的其它課程
《系統(tǒng)思維與問題分析解決》 03.02
【課程背景】我們常發(fā)現(xiàn)我們的員工的思維是零散的;我們的團隊也是零散的;我們的管理也很凌亂;我們常常做到哪,說到哪,管到哪;我們的目標很難確定,很難定得很細;我們的計劃無法制定;這是因為我們企業(yè)缺乏系統(tǒng)管理,我們的整體員工缺乏系統(tǒng)的思維去思考!企業(yè)管理者及員工,因為缺乏系統(tǒng)思維,可能就會對企業(yè)運營中產(chǎn)生的問題手足無措,缺少創(chuàng)新思路和解決辦法,系統(tǒng)思維可以培養(yǎng)管
講師:劉乃持詳情
《結(jié)構(gòu)化思維》 03.02
【課程背景】結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考,寫作和解決問題的邏輯》一書,其主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚,語言表達更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu),解決我們思維混亂,表達不清的核
講師:劉乃持詳情
《MTP中層管理者綜合管理能力提升》 03.02
【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:企業(yè)重視管理人員的培育與成長,但是中層管理者如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率,加速成長呢?中層管理者應(yīng)該如何認知自己的角色定位?中層管理者如何才能有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力?中層管理者如何有效的向上溝通,領(lǐng)會上級的意圖?中層管理者應(yīng)該如何管理員工,才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展?作為中層管理者,是否會有如下的困惑:中層管理者應(yīng)該
講師:劉乃持詳情
【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:公司戰(zhàn)略目標如何制定?制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實和執(zhí)行?作為管理層,你是否會有如下的困惑:如何分解戰(zhàn)略目標?如何確保目標分解的合理性?如何制定詳細具體的工作規(guī)劃?如何進行計劃分解?如何讓員工在目標的激勵下堅定的執(zhí)行計劃并堅持到底?員工為何總是積極性不高?如何才能簡單有效的打造團隊執(zhí)行力?目標制定與計劃的執(zhí)行,是確保
講師:劉乃持詳情
【課程背景】為什么你所帶的團隊行動散漫、效率低下?為什么每個團隊成員的能力尚可,但成員間卻不能相互配合、形成團隊合力?為什么團隊內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突,存在溝通障礙?為什么在提高團隊績效方面用盡了心思,卻總達不到預(yù)期的效果?如何激發(fā)每個團隊成員的士氣?如何化解團隊運行障礙,順利開展工作?如何才能快速建設(shè)團隊,帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績?企業(yè)目標的實現(xiàn),必須建立在高績效團隊的
講師:劉乃持詳情
人力資源管理實務(wù) 01.14
《人力資源管理實務(wù)》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長,需要不斷增強贏利能力,需要不斷提升股東價值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者,而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級人力資源管理人才,并且可以隨時為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應(yīng)、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員,要成長為老板的左膀右臂,您準備好了嗎?本課程是從最基礎(chǔ)的人力資源管理實務(wù)操作
講師:劉乃持詳情
卓越員工塑造方程式課程 01.11
《卓越員工塑造成功方程式》【培訓(xùn)目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升職業(yè)員工職業(yè)化水準,培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工,通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓(xùn),提升員工職業(yè)素養(yǎng),提高主觀能動性,為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果,提高企業(yè)整體績效。【培訓(xùn)方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。培訓(xùn)全程講授與互動相結(jié)合,注重學(xué)員的情
講師:劉乃持詳情
卓越團隊塑造五部曲 01.11
《卓越團隊塑造五部曲》——從個人提升到團隊共贏【培訓(xùn)背景】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升職業(yè)員工職業(yè)化水準,培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工,通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓(xùn),打造高效幸福的團隊!挖掘員工自驅(qū)力,提高員工主觀能動性,為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果,進而改善企業(yè)整體績效?!九嘤?xùn)目標】挖掘員工內(nèi)心需求,建立生涯規(guī)劃意識,幫助員工
講師:劉乃持詳情
職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范 01.11
《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落;不能從積極角度看待問題;職場倦怠意識強烈;缺乏工作目標和工作動力;員工之間合作意識不強;各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒;各部門間服務(wù)意識不強,容易導(dǎo)致各自為政;溝通技巧有待提升,缺乏溝通職業(yè)理性;缺少職場禮儀規(guī)范,個人職業(yè)禮儀有待提升;【培訓(xùn)目標】幫助員工正確看待工作收獲,意識到工作并非只為掙錢;促使員工樹立陽
講師:劉乃持詳情
卓越團隊打造成功方程式 01.11
《卓越團隊打造成功方程式》【培訓(xùn)目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升職業(yè)員工職業(yè)化水準,培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工,通過對學(xué)員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓(xùn),提升員工職業(yè)素養(yǎng),提高主觀能動性,為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果,提高企業(yè)整體績效。【培訓(xùn)方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。培訓(xùn)全程講授與互動相結(jié)合,注重學(xué)員的情
講師:劉乃持詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21181
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責 19066
- 4品管部崗位職責與任職要求 16246
- 5員工守則 15476
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15129
- 8工資發(fā)放明細表 14568
- 9文件簽收單 14221