《高績效團隊建設》

  培訓講師：任建業(yè)

講師背景：
任建業(yè)講師國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）認證講師美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練美國領導力中心CLS《情境領導》認證講師美國富蘭克林柯維公司認證講師時代光華《名師在線》特聘講師清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師南開大學EDP中心特聘講師任老 詳細>>

任建業(yè)
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《高績效團隊建設》詳細內容

《高績效團隊建設》

【課程大綱】：

(一)團隊的基本概念

2什么是團隊

2團隊的七個特征

2團隊組建的流程

2高效團隊的特征

(二)團隊協(xié)作的原則

2雙贏的團隊合作基礎

2建立良好人際關系

2集思廣益的團隊原則

2培養(yǎng)團隊精神

2建立工作團隊

2組織角色與團隊角色互補

2**的『自我投資策略』


(三)團隊領袖與智商

2團隊領袖與智商

2團隊領袖與性格特征

2團隊的創(chuàng)造力

2團隊的判斷力

2團隊的執(zhí)行力

2高智商團隊分析

(四) 團隊領導者五項修煉

2修煉一診斷：知己知彼-發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢找定位

a) ü確定任務的三個階段

b) ü衡量下屬準備度的兩把尺子

c) ü下屬的四種準備度

d) ü三種類型的下屬分析及對待

2修煉二統(tǒng)馭：知人善任-領導有方創(chuàng)佳績

a) ü領導風格的自我診斷

b) ü兩種不同的領導行為

c) ü四種不同的領導風格

d) ü情境領導模型

2修煉三教練：因材施教-教練技術挖潛能

a) ü什么是教練及教練型組織？

b) ü為什么不愿教練下屬

c) ü教練的機會和場合

d) ü教練的八個要點

e) ü教練四步驟流程

2修煉四激勵：上下同欲-馬不揚鞭自奮蹄

a) ü激勵的動因

b) ü激勵的四大原理

c) ü激勵的八種類型

d) ü如何激勵下屬

e) ü激勵的五種方法

f) ü激勵的原則

2修煉五授權：分身有術-運籌帷幄授權責

a) ü授權的原則

b) ü授權的范圍

c) ü授權的要素

d) ü授權的類型

e) ü授權的七個步驟

(五)團隊沖突管理

2如何看待沖突

2沖突處理策略

2沖突處理原則

 

任建業(yè)老師的其它課程

職場思維導圖實戰(zhàn)訓練課程背景長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦，和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質量往往決定未來的質量。十年前的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有

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卓越溝通人生無限--職業(yè)人士溝通技能提升訓練課程說明：生活中無時無刻都在進行著溝通，在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進行溝通……溝通的品質嚴重影響著一個人的工作、生活的成敗。本課程通過對溝通過程模式的介紹，使學員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響，通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學習，使您能夠準確、高效的完成與他人的溝

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中層管理技能提升培訓課程背景：老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨！公司越來越依賴能人；老總千方百計挖能人，但優(yōu)秀人才不斷流失！下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱？到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來？怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個團隊？為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！課程收

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情境領導：卓越領導力——高效領導者的五項修煉風靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領導哪種領導方式最有效？沒有一種領導方式可以適用于所有情境！世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅?赫塞博士（Dr.PaulHersey）認為：好的經(jīng)理不應只是一個命令者，他在領導團隊時不應一成不變，

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結構化表達與呈現(xiàn)實戰(zhàn)訓練課程說明：在工作中與領導、同事、下屬及客戶溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務方案，卻得不到領導或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？辛辛苦苦干了一年，可寫年度總結時卻無從下筆，只能應付了事，最后結果常常是“寫者傷心，看者流淚”？很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……

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金字塔原理的商務寫作與呈現(xiàn)課程說明：在工作中與領導、同事、下屬溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務方案，卻得不到領導或客戶的認可，您是不是在為此苦惱？很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……學習金字塔課程，可以有效幫助您解決上述困境！金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問

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目標與計劃管理課程說明：國內大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗管理，沒走上科學管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標無法掌握，工作成果不被認同、工作能力無法發(fā)揮時，工作效率就會大幅度降低。目標管理法使人人參與管理，給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”，能達到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。目標管理是由組織最

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塑造品牌領導力—性格領導者研究表明，最成功的企業(yè)主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質，這些成功者有許多共同點：他們比別人更加了解自我、發(fā)揮優(yōu)勢、擅于領導、懂得用人及激勵人心，同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策，最終將企業(yè)版圖推至巔峰。20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個人都想成為20﹪的卓越領導者，但往往只有極少數(shù)的成功者。領導者經(jīng)常因

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高效會議管理技巧課程目的：1了解會議的目的、種類和體系；2了解會議效率不高的原因及對策；3掌握有效為會議做準備的要領；4掌握會議主持人的會議管理技巧；5處理會議沖突，并能有效地傾聽與反饋；6學會提高會議效率和質量的技能。課程對象：所有在會海中空耗了大量時間和精力的領導者、經(jīng)理人和普通員工課程時間：2天(每天6H)課程形式：小組活動、寓言、案例、游戲、視頻等手

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《工作匯報技巧》課綱課程介紹：　　工作匯報是職業(yè)人士常遇到的工作場景。匯報得好了，領導另眼相看，自己的工作成績也不會被埋沒。匯報的不好，可能就會錯失很多潛在的機會。本課程將分別從口頭匯報、書面匯報和正式匯報三種常用的匯報形式入手，結合案例和演練，讓學員全面掌握工作匯報必備的技能和技巧。課程時長：一天（簡單練習）、兩天（全面模擬演練）課程大綱一、關于工作匯報1

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