《如何培養(yǎng)和激勵下屬》

  培訓講師：何岸

講師背景：
何岸老師介紹————MTP中層管理實戰(zhàn)派講師中層管理者綜合能力、領導力、執(zhí)行力訓練專家中科院心理研究所管理心理學博士研究生中國人民大學工商管理（MBA）碩士曾任500強企業(yè)高管20年企業(yè)管理經(jīng)驗CIPTT認證國際注冊職業(yè)培訓師中國人民大學、 詳細>>

何岸
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《如何培養(yǎng)和激勵下屬》詳細內(nèi)容

《如何培養(yǎng)和激勵下屬》

課程大綱：

導言：探究下屬表現(xiàn)不好的深層原因---有的放矢，精準“治療”

1. 管理的實質(zhì)---**大限度地提升下屬的能力，挖掘下屬的潛能，使其發(fā)揮到**大

2. 員工工作行為的冰山理論

3. 影響工作行為的三要素

4. 員工行為改善的系統(tǒng)解決方案

5. 員工的四種區(qū)分：意愿行為四象限

**部分  培養(yǎng)下屬應了解的前提

1. 案例討論：員工表現(xiàn)不好的三種情景，由誰來負責？

2. 培養(yǎng)下屬的分工：HR、管理者、下屬本人各承擔多少？

3. 培養(yǎng)下屬的兩個好處---增強工作能力、增加依賴關系

4. 討論：培養(yǎng)下屬的**時機

5. 培養(yǎng)下屬時機的整合

6. 案例分享：培養(yǎng)員工的要點什么？

7. 員工培養(yǎng)的“診斷”工具---崗位任職條件表

8. 員工培養(yǎng)的“治療”方案---員工培訓計劃表

第二部分  培養(yǎng)下屬應掌握的流程和方法

1. 培養(yǎng)下屬的11大流程

2. 培訓計劃的制定原則和落實方法

3. 培養(yǎng)下屬的六個要點

4. 輔導員工的三種方式：OJT OffJT SD

5. 游戲體驗：崗位上指導五步曲

6. 不同層級的員工應該給予怎樣的輔導

7. 對下屬管理能力培養(yǎng)的五個方面

8. 新員工到崗的八步指導流程

9. 教練式領導培養(yǎng)下屬的技巧

10. 員工職業(yè)規(guī)劃的指導方法

第三部分  激勵的實質(zhì)和前提

1. 討論：員工士氣低落的五大原因

2. 現(xiàn)實工作中，激勵應用中的六個誤區(qū)

3. 激勵的要點：“要我做”---“我要做”

4. 討論：上司認為的需求 & 下屬自己的需求

5. 要想激勵員工，首先自己做到

6. 案例分析：兩種激勵方法，哪個更奏效？

7. 上行下效，以身作則：人們更愿意相信你說的，而不是你做的

8. 案例分析：說給他聽 or 做給他看？

9. 問題討論：假如你是員工，你希望上司如果激勵你，你就會有動力？

第四部分  激勵的理論和方法

1. 激勵理論：XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論

2. 案例分享：六大激勵理論的應用原則和方法

3. 激勵的四大原則

4. 激勵的菜譜：哪些是主管領導可直接動用的激勵方法

5. 激勵的十大方法

1) 目標激勵：有目標才有動力

討論：目標制定的五步驟

2) 動力激勵：人行動有兩大動力

案例：想激勵下屬完成任務，你會怎么說？

3) 信任激勵：信任是團隊凝聚力的基礎，是下屬前進的催化劑

游戲分享：信任與被信任的感受

4) 欣賞激勵：欣賞是**經(jīng)濟**有效的激勵方式

現(xiàn)場測試：每個人都會向被欣賞的方向努力

5) 情感激勵：要想處理好事情，必須先處理好心情

討論：人與人之間的情感賬戶

6) 金錢激勵：金錢激勵中需考慮的五個原則

7) 晉升激勵：晉升需求的有效引導方法

討論：當下屬向你提出晉升需求時，你該怎么辦？

8) 把批評轉(zhuǎn)化成激勵：運用人性五層次理論批評或表揚下屬

案例：三明治批評法

9) 授權激勵：**分層授權可激動發(fā)下屬潛能，并使其主動擔當

案例：猴子背在誰背上？

10) 性格激勵：性格不同，激勵方式不同

分享：九種性格的九激勵方式

6. 現(xiàn)實場景中的激勵方法應用：

1) 對業(yè)績優(yōu)異的員工如何激勵

2) 對士氣消沉的員工如何激勵

3) 對個人能力強，而合作意識差的員工怎么激勵

4) 對智商高情商低的員工怎么激勵

5) 對不同層次的員工如何激勵

6) 對不同需求的同工如何激勵

7. 現(xiàn)場問答：回答學員實際工作中遇到的困惑


 

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