SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制

  培訓(xùn)講師:王軍科

講師背景:
王軍科老師——采購(gòu)供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家廈門(mén)大學(xué)理學(xué)碩士中國(guó)科協(xié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)理事中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黑帶培訓(xùn)項(xiàng)目導(dǎo)師世界知識(shí)出版社管理學(xué)科顧問(wèn)同濟(jì)大學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師清華大學(xué)深圳研究院特聘講師美國(guó)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)(CSCMP)講師采購(gòu)供應(yīng)鏈、生產(chǎn) 詳細(xì)>>

王軍科
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SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制詳細(xì)內(nèi)容

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制


《SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制》
主講:王軍科
課程背景:
SPC是Shewhart博士首先應(yīng)用正態(tài)分布特性于生產(chǎn)過(guò)程中的管理,目前已成為生產(chǎn)過(guò)
程中控制穩(wěn)定產(chǎn)出的主要工具之一,在生產(chǎn)型企業(yè)中應(yīng)用的非常廣泛。有效的實(shí)施、應(yīng)
用SPC可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)母纳拼胧?,在發(fā)生問(wèn)題之前,消除問(wèn)題或
降低問(wèn)題帶來(lái)的損失。
課程收益:
?
本課程將深入淺出的全面介紹SPC的應(yīng)用知識(shí),講師有著多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將
采用通俗易懂的管理語(yǔ)言來(lái)“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言,確保不同層次的學(xué)員都能
理解。
?
本課程非常注重實(shí)用性,課堂中將采用大量的實(shí)際案例和進(jìn)行深入的實(shí)際應(yīng)用討論
,確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用!
?
本課程同時(shí)導(dǎo)入FMEA的精髓,協(xié)助企業(yè)確定對(duì)客戶(hù)最具影響力的業(yè)務(wù)過(guò)程,確定業(yè)
務(wù)過(guò)程最可能的失效方式,找出過(guò)程失效中最難察覺(jué)的因素。
?
讓SPC不僅僅是繪圖,而是成為動(dòng)態(tài)的管理手段,切實(shí)的協(xié)助管理者掌握維持過(guò)程
穩(wěn)定的能力。
課程時(shí)間:12小時(shí)(2天)
課程主要內(nèi)容:?

一、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題簡(jiǎn)述

1. 常見(jiàn)的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題
2. 主要的原因和問(wèn)題特點(diǎn)
3. 討論:我所遇到的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題
4. 引進(jìn)SPC的目的——它對(duì)我有什么意義

二、SPC的基礎(chǔ)

1. SPC的起源、背景、假設(shè)條件
2. 企業(yè)推行SPC的常見(jiàn)誤區(qū)
3. 有效的SPC應(yīng)遵循的步驟
4. SPC的精髓

三、基本統(tǒng)計(jì)學(xué)準(zhǔn)備

1. 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型(計(jì)數(shù)、計(jì)量)
2. 正態(tài)分布
3. 中值、極差、標(biāo)準(zhǔn)偏差的計(jì)算
4. 過(guò)程的變異

四、SPC中的抽樣計(jì)劃

1. 樣本大小的確定
2. QC曲線(xiàn)與a、b風(fēng)險(xiǎn)
3. 抽樣檢驗(yàn)
4. Ca、Cp、Cpk、Ppk、Cmk的計(jì)算
5. 認(rèn)識(shí)測(cè)量誤差與對(duì)SPC的干擾

五、SPC的應(yīng)用實(shí)施

1. 數(shù)據(jù)收集
2. SPC管制圖介紹
3. 圖的選用原則及診斷方法
4. 運(yùn)用控制圖的注意事項(xiàng)
5. 練習(xí)制作控制圖,并進(jìn)行失控分析

六、建立受控的流程——SPC

1. 何謂流程的受控與失控
2. 從圖形中尋找問(wèn)題
? 常見(jiàn)的失控圖形
? 圖形講述了什么故事?
? 可能的原因是什么?

七、如何創(chuàng)建SPC系統(tǒng)

1. 構(gòu)建SPC系統(tǒng)的流程及關(guān)鍵成功因素
2. SPC應(yīng)用有效性的評(píng)估
3. SPC與質(zhì)量、成本改善(企業(yè)實(shí)際案例分析)
4. 如何通過(guò)SPC挖掘長(zhǎng)期改進(jìn)機(jī)會(huì)
5. 實(shí)施疑難探討

八、實(shí)際案例分析研討

1. 識(shí)別各種控制圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)
2. 結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)用控制圖
3. 如何根據(jù)SPC的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反映出的問(wèn)題,設(shè)計(jì)質(zhì)量管理體系管控這些問(wèn)題
4. SPC應(yīng)用案例研討
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《供應(yīng)商選擇、管理與培育》主講:王軍科課程背景:企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、質(zhì)量提高、生產(chǎn)效率、成本控制、交期庫(kù)存等都離不開(kāi)供應(yīng)商的支持,現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)!供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。課程收益:本課程通過(guò)案例并結(jié)合采購(gòu)供應(yīng)理論,剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對(duì)方案的同時(shí),分析本企業(yè)的供應(yīng)商管理,從供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)管理的角度,提升學(xué)員供應(yīng)商管理水平,讓學(xué)員

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