《戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行》(2天版)
《戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行》(2天版)詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行》(2天版)
戰(zhàn)略解碼
——從戰(zhàn)略到計(jì)劃的閉環(huán)管理
穿越戰(zhàn)略迷霧,跨越執(zhí)行鴻溝
【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家
【課程受眾】中高層管理人員
【課程時(shí)間】2天,12小時(shí)
【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問答
【課程目標(biāo)】
了解戰(zhàn)略解碼的基本知識(shí)和意義
掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容
掌握如何通過戰(zhàn)略澄清會(huì),穿越戰(zhàn)略迷霧
掌握如何通過戰(zhàn)略解碼會(huì),跨越戰(zhàn)略執(zhí)行的鴻溝
掌握PBC-個(gè)人績(jī)效承諾的設(shè)定方法,讓戰(zhàn)略責(zé)任到人
【課程大綱】
第一講、戰(zhàn)略解碼基礎(chǔ)
1、什么是戰(zhàn)略解碼
2、為什么要做戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略到執(zhí)行的五大障礙
3、戰(zhàn)略解碼的作用
4、戰(zhàn)略解碼的三場(chǎng)重要會(huì)議
第二講、戰(zhàn)略澄清會(huì)——穿越迷霧達(dá)成共識(shí)
【案例:戰(zhàn)略混亂的原因】:我以為大家都明白了!
1、什么是戰(zhàn)略澄清
2、戰(zhàn)略澄清的意義
3、什么時(shí)候需要戰(zhàn)略澄清
4、戰(zhàn)略澄清會(huì)的組織和討論框架
5、戰(zhàn)略澄清的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
5.1形成共同的長(zhǎng)期價(jià)值追求
5.2定位市場(chǎng)、產(chǎn)品和客戶
5.3確定未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)策略
5.4討論關(guān)鍵成功因素或核心能力
6、不同組織的戰(zhàn)略澄清要點(diǎn)
第三講:戰(zhàn)略解碼會(huì)
【案例】:達(dá)成共識(shí)了,怎么沒行動(dòng)?
1、戰(zhàn)略解碼會(huì)的形式
2、戰(zhàn)略解碼會(huì)的主要內(nèi)容
3、戰(zhàn)略解碼動(dòng)員會(huì)
4、召開戰(zhàn)略解碼會(huì)
4.1戰(zhàn)略解碼關(guān)鍵點(diǎn)之1——形成年度硬仗清單
4.2戰(zhàn)略解碼關(guān)鍵點(diǎn)之2——對(duì)硬仗進(jìn)行界定描述
4.3戰(zhàn)略解碼關(guān)鍵點(diǎn)之3——責(zé)任到人
4.4戰(zhàn)略解碼關(guān)鍵點(diǎn)之4——從硬仗中分解出行動(dòng)計(jì)劃
4.5戰(zhàn)略解碼關(guān)鍵點(diǎn)之5——宣貫成果,用儀式感收尾
5、高層戰(zhàn)略解碼會(huì)注意事項(xiàng)
6、中層戰(zhàn)略解碼會(huì)注意事項(xiàng)
7、戰(zhàn)略解碼會(huì)常見議程
第四講:PBC——個(gè)人績(jī)效承諾PK會(huì)
1、什么是PBC
2、PBC績(jī)效指標(biāo)的來源
3、PBC的形勢(shì)和內(nèi)容
案例與實(shí)戰(zhàn):個(gè)人PBC制定
4、PBC形成六步法
5、PBC-個(gè)人績(jī)效合約PK會(huì)
王一名老師的其它課程
《高效時(shí)間管理》( 1天) 02.03
高效時(shí)間管理——檢驗(yàn)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),看他把時(shí)間放在哪里!【主講老師】王一名:戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
講師:王一名詳情
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
講師:王一名詳情
《組織高效溝通與協(xié)作》(1天) 09.14
管理就是溝通、溝通,再溝通?。ń芸恕ろf爾奇)企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通(松下幸之助)溝通是管理的濃縮(山姆·沃爾頓)組織高效溝通與協(xié)作——溝通的目的,是讓對(duì)方采取行動(dòng)【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中層干部【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問答【課程特色
講師:王一名詳情
新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng) 09.14
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)》——讓你的人生從此不同【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】新員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)2、有
講師:王一名詳情
打造軍魂,商場(chǎng)亮劍高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展期的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力提升訓(xùn)練【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】全員【課程時(shí)間】3天(18小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求
講師:王一名詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21174
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20258
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16237
- 5員工守則 15474
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15414
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15126
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14567
- 9文件簽收單 14218