新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道7——打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同的和諧團(tuán)隊(duì)
新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道7——打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同的和諧團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道7——打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同的和諧團(tuán)隊(duì)
新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道——和諧團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
引導(dǎo)式培訓(xùn)師 戴洪寶
【課程背景】
班組文化是企業(yè)文化的承載,是班組在組織大環(huán)境發(fā)展中形成的一種價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,這種集體的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則將綜合起來(lái)決定班組成員行為方式和工作作風(fēng)。班組文化決定班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，要建設(shè)一個(gè)過(guò)硬的攻堅(jiān)的班組，文化是粘合劑、催化劑。只有在班組中形成統(tǒng)一的價(jià)值理念進(jìn)行貫徹執(zhí)行,并將理念落實(shí)于行動(dòng), 才能切實(shí)提高班組建設(shè)水平。所以增強(qiáng)基層班組效能的有效方法就是加強(qiáng)班組文化建設(shè)。
將企業(yè)文化落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到班組、落實(shí)到事、落實(shí)到人會(huì)遇到這樣的問(wèn)題： 班組文化如何對(duì)接和支撐企業(yè)文化？班組文化如何精準(zhǔn)提煉？班組文化如何深入人心？班組文化如何具有本部門(mén)的專屬特色？班組文化如何轉(zhuǎn)化成行動(dòng)和績(jī)效？
本課程重點(diǎn)是用引導(dǎo)的方法帶領(lǐng)學(xué)員共識(shí)班組文化與企業(yè)文化的關(guān)系，并重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)員掌握班組特色文化建設(shè)的方法，并掌握將文化落地到行為的方法和工具。
【課程目標(biāo)】1.清晰團(tuán)隊(duì)（班組）文化與企業(yè)文化的關(guān)系2.掌握班組專屬文化建設(shè)：愿景、使命、價(jià)值觀的提煉方法3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共識(shí)文化共建文化的方法
4.掌握班組文化載體建設(shè)五種方法5.產(chǎn)出班組文化墻
【授課對(duì)象】基層管理者
【授課形式】講授、引導(dǎo)、教練、小組共創(chuàng)討論等多種形式
【課程長(zhǎng)度】2—3天
【課程大綱】模塊一、班組文化與企業(yè)文化的關(guān)系一、企業(yè)文化是什么？1.為什么每個(gè)公司都不一樣？
調(diào)調(diào)不一樣
氣味不一樣
目標(biāo)不一樣
愿景不一樣
員工狀態(tài)不一樣2.企業(yè)文化到底是什么？我是誰(shuí)？我為什么存在？我要去哪里？我怎么去？
愿景、使命、身份、價(jià)值觀、
物質(zhì)層、制度層、精神層
3.企業(yè)文化的重要性
邏輯六層次
4.企業(yè)文化的載體——用什么把組織展示出來(lái)突出出來(lái)？二、班組文化與企業(yè)文化的關(guān)系1.水和魚(yú)的關(guān)系——班組是企業(yè)的班組，班組文化承載組織文化2.水有冷暖魚(yú)有多樣——特色班組文化
模塊二、創(chuàng)建特色專屬班組文化一、班組愿景的共識(shí)——用愿景感召凝聚員工1.高峰訪談：你期待未來(lái)5-10年我們團(tuán)隊(duì)（班組）是什么樣？2.提煉愿景詞匯
3.展示愿景畫(huà)面
4.愿景造句：二、班組核心價(jià)值觀提煉
價(jià)值觀情景體驗(yàn)——為什么價(jià)值觀決定行為？1.ORID焦點(diǎn)法（引導(dǎo)工具）：
工作中你最有激情的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)什么樣子？你喜歡它什么？你喜歡大家什么？大家都是怎么工作的？團(tuán)隊(duì)成果是什么樣的？
工作中你最討厭的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？你討厭它什么？大家都是怎么工作的？團(tuán)隊(duì)成果怎么樣2.價(jià)值觀提煉3.價(jià)值觀共識(shí)
三、實(shí)現(xiàn)愿景我們看中的是什么？哪些是必須要做的？哪些一定要堅(jiān)守的？
1.價(jià)值觀校正
2.價(jià)值觀再共識(shí)
3.價(jià)值觀演繹
4.價(jià)值觀行為：提倡行為；反對(duì)行為5.團(tuán)隊(duì)公約
四、班組圖騰（logo）五、班組目標(biāo)——未來(lái)1-2年我們的目標(biāo)是什么？1.什么是我們的目標(biāo)（SMART）2.實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵要素是什么？?目標(biāo)的溝通
目標(biāo)的共識(shí)
目標(biāo)的落地行為轉(zhuǎn)化
六、班組文化的載體建設(shè)七、班組文化墻模塊三、管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響一、管理者對(duì)本團(tuán)隊(duì)文化的影響：為什么有企業(yè)文化是領(lǐng)導(dǎo)的文化一說(shuō)？ 二、管理者如何對(duì)團(tuán)隊(duì)文化形成正向影響力？
1.管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型
2.共創(chuàng)
模塊三、總結(jié)與提升反思今天的重要成果傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)的感受下一步的方向
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引爆課堂的培訓(xùn)技巧 09.26
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2009775-110490魚(yú)和熊掌兩手抓——團(tuán)隊(duì)活力與戰(zhàn)斗力提升工作坊——心智賦能內(nèi)在激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)同凝聚高效——引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶【課程背景】作為管理者你的團(tuán)隊(duì)是不是有這種情況：?jiǎn)T工工作沒(méi)有激情，做事缺乏主動(dòng)性；布置員工的工作，需要不停的追蹤跟進(jìn)；整個(gè)團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，大家按部就班，缺乏戰(zhàn)斗力；完成團(tuán)隊(duì)KPI，需要嚴(yán)防死守；提到團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，好像只有聚餐和板
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