《公眾表達(dá)之“超級(jí)話(huà)咖”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》
《公眾表達(dá)之“超級(jí)話(huà)咖”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容
《公眾表達(dá)之“超級(jí)話(huà)咖”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》
公眾表達(dá)之“超級(jí)話(huà)咖”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)?
主講老師：陳永
【課程背景】
我們?cè)谏钪谢蛘呗殘?chǎng)中，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)當(dāng)眾開(kāi)口講話(huà)、即興演講或做公眾表達(dá)。朋友酒會(huì)上，讓你做個(gè)分享；團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，想讓你做個(gè)分享；學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上，老師請(qǐng)你做個(gè)分享；公司年會(huì)上，請(qǐng)你做個(gè)分享……。等等無(wú)數(shù)這種情形，是否我們有過(guò)這樣的尷尬情景呢？
與朋友、同行或職場(chǎng)同事一起，他們能一起侃侃而談，而自己卻無(wú)法參與，只有聽(tīng)的份；
自己和身邊很多熟悉的人，無(wú)法聊天，談不到一塊去；
聊天只能聊一些娛樂(lè)八卦、奇聞?shì)W事和個(gè)人隱私，都是道聽(tīng)途說(shuō)，聊不出有價(jià)值的，有幫助的話(huà)題；
看似什么都知道，知識(shí)淵博，但很多都是一知半解，有些甚至是錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)或信息；
找不到個(gè)人IP定位，不知道該給自己打造什么樣的人設(shè)；
形成不了自己的價(jià)值圈子，也加入不了別人的圈子；
溝通或者做公眾表達(dá)，陷入內(nèi)容枯竭，只能談一些宏觀(guān)的，干巴巴的東西。
在一個(gè)行業(yè)干了很多年，卻沒(méi)有辦法和別人談?wù)撟约盒袠I(yè)的東西！
每個(gè)人都應(yīng)該有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，可為什么只有少數(shù)人能夠通過(guò)自己的口才、思維和表達(dá)將自己的才華發(fā)揮到極致呢？因?yàn)槲覀冃枰氖菍?shí)戰(zhàn)和錘煉！超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，帶你快速提高職業(yè)發(fā)展、面試、聊天和公眾表達(dá)的知識(shí)能力！豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的認(rèn)知能力，改善自己公眾表達(dá)內(nèi)容的含金量。
我們將為你提供從話(huà)題選擇到思路梳理，再到表達(dá)技巧的全方位訓(xùn)練，讓你在短時(shí)間內(nèi)成為一個(gè)領(lǐng)域?qū)＜?，成為你所處領(lǐng)域的超級(jí)話(huà)咖。不論你想成為哪個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)都能夠助你一臂之力！
通過(guò)超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，幫助學(xué)員在短期內(nèi)快速提升公眾表達(dá)能力，讓他們能夠在職場(chǎng)、社交場(chǎng)合中輕松自如地表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，贏(yíng)得信任和尊重。
【課程收益】
學(xué)會(huì)如何選擇、梳理和深入挖掘話(huà)題，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家；
學(xué)會(huì)如何快速準(zhǔn)備并構(gòu)建高質(zhì)量的演講、口才和表達(dá)技巧；
學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種職場(chǎng)、社交場(chǎng)合中的表達(dá)挑戰(zhàn)和困難；
通過(guò)與導(dǎo)師和其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，建立自信和自我認(rèn)知，提升個(gè)人品牌價(jià)值；
獲得實(shí)踐和反饋機(jī)會(huì)，不斷優(yōu)化和提升公眾表達(dá)能力。
【課程特色】
本課程著重于現(xiàn)場(chǎng)演練。
<有深度> 避開(kāi)深?yuàn)W理論，化繁為簡(jiǎn)，版權(quán)管理模型，挖掘底層邏輯，揭開(kāi)思維迷團(tuán)
<有針對(duì)> 深度調(diào)研、實(shí)訪(fǎng)，將咨詢(xún)與培訓(xùn)一體化，直擊學(xué)員工作中的難題與困擾
<接地氣> 有案例，有模擬，案例與模擬來(lái)源真實(shí)經(jīng)歷，不談高大上，緊扣行業(yè)與崗位
<有方法> 有思維引導(dǎo)，有方法論指引，有操作工具與方法提供，學(xué)之可用，學(xué)之會(huì)用
【課程對(duì)象】希望提升個(gè)人公眾表達(dá)能力，豐富自己知識(shí)內(nèi)容的愛(ài)好者。
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
案例：一個(gè)房產(chǎn)中介的故事，張雪峰考研報(bào)名
超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)價(jià)值
我們?cè)谌粘贤ɑ蚬?a href="http://m.kunyu-store.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)中的問(wèn)題
什么樣才是超級(jí)話(huà)咖
超級(jí)話(huà)咖的未來(lái)價(jià)值
超級(jí)話(huà)咖的成長(zhǎng)策略
二、、超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)的1+1+N主題選擇法則
1個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
練習(xí)：給自己找一個(gè)領(lǐng)域
1個(gè)興趣領(lǐng)域
練習(xí)：給自己找一個(gè)興趣領(lǐng)域
N個(gè)熱點(diǎn)更新
工具：知識(shí)金庫(kù)（OneNote 記事本）
三、超級(jí)話(huà)咖成長(zhǎng)的四個(gè)”1”法則
10個(gè)小時(shí)
100小時(shí)
1000小時(shí)
10000小時(shí)
五、成人學(xué)習(xí)的四個(gè)陷阱
碎片化學(xué)習(xí)
娛樂(lè)化學(xué)習(xí)
全面化學(xué)習(xí)
被動(dòng)化學(xué)習(xí)
六、最佳學(xué)習(xí)體驗(yàn)
事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)的辨析
聽(tīng)/看
驗(yàn)證/練習(xí)
練習(xí)：1、保險(xiǎn)公司有很多產(chǎn)品，選擇其中之一進(jìn)行列表對(duì)比
2、目前市場(chǎng)上新能源鋰電池技術(shù)發(fā)展路線(xiàn)是怎么樣？
練習(xí)：俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)的原因分析
輸出/傳授
學(xué)習(xí)的途徑與方法
行業(yè)報(bào)告、行業(yè)研報(bào)
雜志
網(wǎng)絡(luò)論壇與行業(yè)網(wǎng)站
練習(xí)：從哪兒找到自己需要的專(zhuān)業(yè)論壇與網(wǎng)站
行業(yè)論壇、會(huì)議
工具：每日學(xué)習(xí)日志
碎片化學(xué)習(xí)
超級(jí)話(huà)咖與財(cái)富
可以獲得更好的職業(yè)發(fā)展，增加財(cái)富收入
轉(zhuǎn)型成為職業(yè)培訓(xùn)師，成為一名自由職業(yè)者（凱盛融英）
成為有價(jià)值的自媒體人或相關(guān)從業(yè)者
豐富多彩的第二職業(yè)
陳永老師的其它課程
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行動(dòng)學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}解決與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展（基礎(chǔ)班）主講老師：陳永【課程背景】自行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與應(yīng)用方法傳入中國(guó)以來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)在業(yè)內(nèi)越來(lái)越火熱，組織里的學(xué)習(xí)發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士有兩類(lèi)問(wèn)題希望得到解答。行動(dòng)學(xué)習(xí)到底是什么：有行動(dòng)有學(xué)習(xí)，就叫行動(dòng)學(xué)習(xí)？行動(dòng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后的跟進(jìn)又有什么區(qū)別呢？如果說(shuō)行動(dòng)學(xué)習(xí)是帶著組織里真實(shí)的問(wèn)題來(lái)尋求答案，行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)又有什么區(qū)別呢？它究竟能帶來(lái)怎樣
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行動(dòng)學(xué)習(xí)教練經(jīng)典班（3天版）主講老師：陳永【課程背景】為何要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)教練？當(dāng)今變化環(huán)境下，組織面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種人才發(fā)展和復(fù)雜問(wèn)題解決手段，將一小群人聚焦在某個(gè)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行探索、行動(dòng)、反思、學(xué)習(xí)，從而幫助組織在解決現(xiàn)實(shí)復(fù)雜問(wèn)題的同時(shí)，發(fā)展出一批批開(kāi)創(chuàng)型領(lǐng)導(dǎo)者和核心轉(zhuǎn)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，這也是個(gè)組織學(xué)習(xí)的過(guò)程，組織舊有不適應(yīng)的業(yè)務(wù)范式和領(lǐng)導(dǎo)力范
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《我是金牌面試官》 03.16
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講師：陳永詳情
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 03.16
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》輕松成就卓越中階經(jīng)理人Ver2.0主講老師：陳永【課程背景】在當(dāng)今，激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)不再是傳統(tǒng)資源，無(wú)疑轉(zhuǎn)向科技與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。而科技與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)歸結(jié)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只要有了人才，技術(shù)、產(chǎn)品、資本都會(huì)隨之而來(lái)，企業(yè)也才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。所以，看一家企業(yè)是否有充分的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就看他擁有的人才數(shù)量，開(kāi)發(fā)和使用人才的能
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《六招讓團(tuán)隊(duì)的績(jī)效飛躍》高質(zhì)量績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效溝通Ver2.0主講老師：陳永【課程背景】今天，大多數(shù)企業(yè)都建立了自己的績(jī)效管理體系，但有一個(gè)很明顯的問(wèn)題就是，很多績(jī)效管理，就了績(jī)效考核，就是打打分，排排名次，兌現(xiàn)一下獎(jiǎng)金，把績(jī)效管理形式化。實(shí)際上，績(jī)效管理的目標(biāo)是提升員工績(jī)效，而不是為了做員工評(píng)價(jià)。作為企業(yè)績(jī)效管理中三個(gè)核心問(wèn)題，績(jī)效目標(biāo)與指標(biāo)、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效
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