軍令如山—高效執(zhí)行力

《軍令如山——高效執(zhí)行力》

為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？為什么企業(yè)制定了目標(biāo)，最終結(jié)果卻相差
甚遠(yuǎn)？為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？

為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)形同虛設(shè)？為什么完美的設(shè)計(jì)思路，變成
了毫無(wú)意義的空想和空談？為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？


為什么經(jīng)過(guò)仔細(xì)論證的計(jì)劃和行動(dòng)方案無(wú)法達(dá)成預(yù)期的效果？為什么陷入“高層怨中
層，中層怪員工，員工怨高層”的怪圈？非常清楚企業(yè)發(fā)展的方向，但是不能制定明確的
戰(zhàn)略目標(biāo)？造成這些現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)的執(zhí)行能力不足。因此，提高和培養(yǎng)企業(yè)
的高效執(zhí)行能力，是企業(yè)當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的主題。

本課程《軍令如山—高效執(zhí)行力》是專為中國(guó)企業(yè)量身定制的本土化執(zhí)行力課程，被眾
多企業(yè)成功踐行。實(shí)踐證明，它不僅能將團(tuán)隊(duì)變得更高效，更能使整個(gè)公司的績(jī)效得到
徹底提升。為各層級(jí)管理者提供打造強(qiáng)大執(zhí)行力的思維角度和方法指導(dǎo)，并針對(duì)如何提
高員工執(zhí)行力給出了中肯的建議和有效的方法，對(duì)企業(yè)人員有著常重要的指導(dǎo)作用。從
而使其領(lǐng)導(dǎo)水平獲得實(shí)質(zhì)性提高，使企業(yè)獲得非凡的競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部



課程大綱：


|《軍令如山—高效執(zhí)行力》課程綱要（2天） |
|課程收益: |
|※ 培養(yǎng)員工擺正心態(tài)，提升技能的能力；掌握合理的方法，確保團(tuán)隊(duì)百分之 |
|百執(zhí)行 |
|※ 引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí) |
|行型人才 |
|※ 建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同“結(jié)果”導(dǎo)向的溝通語(yǔ)言 |
|※ |
|引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成自動(dòng)、自發(fā)工作心態(tài)，馬上執(zhí)行，提升執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)|
|和領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)一個(gè)樣”，“沒(méi)人檢查和有人檢查一個(gè)樣 |
|※ 打造一支以結(jié)果說(shuō)話，用價(jià)值交換的結(jié)果導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)；讓學(xué)員對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé) |
|，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé) |
|※ 打造一支高效率，不找借口，人人做結(jié)果，全員去執(zhí)行，絕對(duì)服從的執(zhí)行 |
|團(tuán)隊(duì)，為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗，戰(zhàn)略執(zhí)行到位 |
|※ 調(diào)整學(xué)員能動(dòng)性，提高工作積極性；培養(yǎng)學(xué)員的執(zhí)行思維和結(jié)果思維；激 |
|活一支有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，號(hào)召力的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì) |
|※ 將學(xué)員打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才；幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度 |
|化的習(xí)慣以及做事方式；實(shí)現(xiàn)成功的職業(yè)人生 |
|第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念 |第二單元 高效執(zhí)行力的習(xí)慣（上） |
|一、什么是堅(jiān)決服從的鐵血執(zhí)行精神 |一、管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)位的三大雷 |
|？ |區(qū)是什么？ |
|1、如何深刻理解支持團(tuán)隊(duì)的決策？ |1、如何正確理解“民意代表”？ |
|2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令的核心智慧是|2、“同情者”的誤區(qū)是什么？ |
|什么？ |3、究竟如何破解被下屬反授權(quán)？ |
|3、馬上執(zhí)行，沒(méi)有任何借口的驚天大|二、深入剖析什么是商業(yè)人格與契約 |
|秘密是什么？ |精神？ |
|二、如何做到我是問(wèn)題的終結(jié)者？ |1、缺乏契約精神有哪些表現(xiàn)？ |
|1、深入剖析能力是怎么來(lái)的？ |2、如何做一個(gè)有契約精神的員工？ |
|2、究竟人才的定義是什么？ |三、究竟如何下達(dá)指令才有超級(jí)執(zhí)行 |
|3、為什么說(shuō)優(yōu)秀都是被逼出來(lái)的？ |力？ |
|4、獨(dú)家解密成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是什么？ |◆第一步？第二步？第三步 |
|三、分析壓事而不是挑事的奧秘是什 |【案例分析】 |
|么？怎樣做到？ | |
|第三單元 高效執(zhí)行力的習(xí)慣（下） |第四單元 一切為了結(jié)果 |
|四、獨(dú)家揭秘究竟目標(biāo)必達(dá)的系統(tǒng)思 |一、深究執(zhí)行的終極本質(zhì)是什么？ |
|維是什么？ |◆貧窮思維與富裕思維的核心區(qū)別是什|
|五、新形態(tài)下，如何做到互聯(lián)網(wǎng)+打造|么？ |
|超強(qiáng)執(zhí)行力？ |二、執(zhí)行沒(méi)有不可能，誓死完成！ |
|1、如何正確理解說(shuō)到做到？ |◆如何才能做到負(fù)責(zé)而不是抱怨和推卸|
|2、如何正確理解算到拿到？ |？其方法是什么？ |
|◆目標(biāo)倒逼計(jì)劃法是什么？ |三、什么是外包思維？ |
|六、為什么要必須會(huì)做“戰(zhàn)前動(dòng)員”？ |◆如何正確理解要功勞不要苦勞？ |
|1、戰(zhàn)前動(dòng)員的強(qiáng)大作用是什么？ |四、果因思維是什么？ |
|2、戰(zhàn)前動(dòng)員的時(shí)機(jī)與方式是什么？ |◆為什么過(guò)程不代表結(jié)果？ |
|【現(xiàn)場(chǎng)PK】 |五、獨(dú)家分享價(jià)值3萬(wàn)的結(jié)果導(dǎo)向思維|
| |圖如何做？如何運(yùn)用？ |
| |六、如何追求做結(jié)果的九重境界？ |
| |◆怎樣才能不斷提升結(jié)果的水平和境界|
| |？ |
|第五單元 制度執(zhí)行力 |
|一、堅(jiān)持原則，紀(jì)律嚴(yán)明 |3、怎么保證程序執(zhí)行到位？ |
|1、到底什么是“人性化管理”？ |三、如何打造高效執(zhí)行的共識(shí)文化？ |
|2、如何堅(jiān)持原則，堅(jiān)持原則的兩個(gè)關(guān)|◆打造執(zhí)行文化的作用是什么？ |
|鍵是？ |第一步：如何掌握腦反射圖？ |
|3、如何正確理解制度第一，總裁第二|第二步：如何確定執(zhí)行文化的核心？ |
|？ |第三步：怎樣重復(fù)和強(qiáng)化？ |
|二、怎么把制度以程序的方式固化？ |【導(dǎo)師總結(jié)】 |
|1、為什么要推行程序管理？ | |
|2、究竟程序是什么？做什么？ | |

張金洋老師的其它課程