MTP管理研修   01.09

《MTP管理研修》培訓課程說明【前言】MTP（ManagementTrainingProgram）原義為管理培訓項目，是由美國在1950年代，為有效提高日本戰(zhàn)后企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系，先后歷經12次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日韓及臺灣經濟的飛速發(fā)展有著不可估

 講師：任亭宇詳情

與客戶雙贏   08.07

與客戶雙贏培訓對象：希望提升內部及外部客戶忠誠度，建立良好關系并取得卓越績效的人課程描述：本課程是為改變企業(yè)員工的行為模式而設計的課程，主要專注于傳授在與客戶的交流過程中如何將自身的價值傳遞給客戶。本課程采用的案例錄像是經過精心設計并由真人實景演出的，充分模擬企業(yè)內部以及與客戶之間的各個溝通環(huán)節(jié)，激發(fā)學員的深入思考和充分討論，以促成企業(yè)（公司）人員從思維模式

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員工基礎職業(yè)技能訓練套裝課程   08.07

《員工基礎職業(yè)技能訓練套裝課程》簡介一、課程設計背景和設計思想對于企業(yè)來講，最渴望得到的是具備良好職業(yè)道德、專業(yè)能力和職業(yè)技能的員工，但是企業(yè)招聘的員工并不能完全具備這些能力，需要按照如下的邏輯關系進行訓練。對于大部分企業(yè)來講，如何成為企業(yè)人的培訓大部分都在做，但是如何成為職業(yè)人的相關培訓體系性和實效性不強?；韭殬I(yè)技能培訓實際上要解決的是四個問題：如何對待

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做一場有感染力的商務呈現(xiàn)   08.07

做一場有感染力的商務呈現(xiàn)——結構化思維與表達課程背景：當眾演講與呈現(xiàn)已經成為現(xiàn)代職場人士的一項必備工作技能，向上級匯報工作，向下級布置任務，向客戶獲取訂單……具備好的演講呈現(xiàn)能力，往往能夠令工作事半功倍。然而，好多職場人士并沒有提高對演講呈現(xiàn)能力的重視，總是認為說得好不如干得好，殊不知，干得好又說得好才是真本事。本課程幫助職場人士明確演講呈現(xiàn)能力的重要性，清

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演講影響力之工作匯報技巧   08.07

演講影響力——職場人士的工作匯報技巧課程背景：當眾演講已經成為職場人士的一項必備工作技能，向上級匯報工作，向下級布置任務，向客戶獲取訂單……具備良好的演講能力，往往能夠令工作事半功倍。然而，有的人并沒有提高對匯報演講能力的重視，總是認為說得好不如干得好，殊不知，干得好又說得好才是真本事。本課程采用共創(chuàng)加演練的方式，幫助職場人士探索工作匯報背后的聽眾認知，梳理

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有效授權與激勵   08.07

有效授權與激勵培訓對象：一線管理者及中層管理者培訓收益：當本課程結束時,學員能夠：闡明管理者的價值及核心管理能力要求明確授權的工作原理，樹立正確思維掌握向下屬授權工作任務的步驟、方法與技巧明確不同激勵方式的作用及適用性掌握贊賞員工的思路、步驟與技巧4．培訓時長：1天5．培訓方式：案例分析、體驗活動、角色演練等多種形式相結合多元智能教學方法6．內容大綱：課程導

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成就更好的自己---職業(yè)素養(yǎng)培訓   08.07

成就更好的自己——職場人士職業(yè)素養(yǎng)培訓前言：本課程獻給已經進入職場的所有人士，或許還是菜鳥，或許已經打拼了幾年，或許已經帶領團隊，但你還對自己心存疑惑，包括現(xiàn)在和未來，那么，讓我們進入課程做一番探討。本課程聚焦于職場人士就自我內在進行自我管理和突破的研討。課程要點：開場導入學習團隊組建職場人士的三大戰(zhàn)略問題現(xiàn)在的我（在哪里）未來的我（去哪里）實現(xiàn)途徑（如何去

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非職權影響力（1天）   08.07

非職權影響力課程說明：項目團隊是一個典型的扁平化組織，項目管理者需要通過他人來完成工作。在這個過程中，項目管理者不能依仗自己的權勢，而應當借助自己的影響力將思想為人所接受，進而貫徹執(zhí)行。通過課程學習，項目管理者將掌握實施影響的策略，學會如何包裝自己的思想，并得到他人的認同和支持?！胺锹殭嘤绊懥Α笨捎行У赝苿訄F隊內部或者跨團隊任務目標的達成，并克服在此過程中遇

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溝通效能   08.07

《溝通效能》培訓課程說明前言：人際溝通是職場中最基礎也最重要的能力，我們稱之為核心能力?？突芯康贸?，從發(fā)展的角度來看，導致一個人成功的能力要素中有85屬于人際能力，15屬于專業(yè)能力。溝通中最核心也是最具有難度的部分是建立和保持良性的關系。在不成功的溝通中，關系往往是最大的障礙，通常會出現(xiàn)如下情景：溝通方式簡單粗暴，令對方產生不舒服的心理感受，進而產生抗拒

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管理核心五任務   08.07

《管理核心五任務》課程大綱培訓對象：一線管理者及部門經理；24人左右/班課程目標：當本課程結束時,學員能夠掌握作為管理者所需掌握的基本管理技能,其中包括:（主要內容概括為：選、用、育、勵、評五個模塊）闡明管理者的職責及其核心管理能力要求掌握選人的方法與技巧（STAR）掌握向下屬委派工作任務的步驟、方法與技巧掌握在崗訓練員工能力提升的核心步驟與技巧（OJT五步

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