《管理者行為風格認知與領導力提升 》課程大綱

管理者行為風格認知與領導力提升
課程背景：
在日常的管理中，你是否曾經(jīng)遭遇：
1.在一些人身上成效顯著的管理方法，為什么在另外一些人身上卻效果不佳？
2.在管理過程中，是否應該“看人下菜碟”？針對不同行為風格的人，是否應該有不同的管理方式？
3.如果上面問題的答案是肯定的，我們該如何準確判斷溝通對象的行為風格？
較高的人際敏感度是領導力提升的關鍵要素，而人際敏感度高的表現(xiàn)在于既能夠充分了解自身的行為風格，又能夠?qū)λ说男袨轱L格做出準確判斷，只有這樣，才能運用對方更能接受的方式開展管理，減少沖突對抗，提升管理效率。本課程運用世界500強企業(yè)廣泛應用的DISC行為風格理論幫助你更好地了解自己，更好地感知他人，通過課程的學習，能夠有效提升自身的人際敏感度，成為知人善任的高情商領導者。
課程價值：
對公司：
1.營造積極溝通的企業(yè)文化，提高決策效率/質(zhì)量，降低管理成本
2.增進跨部門/團隊協(xié)作效率
3.提升組織績效
對個人：
1.提高管理者的人際敏感度
2.在提升管理者的自我認知的基礎上，更好地識別不同人的行為風格，真正做到知人善任
3.提升管理者的非職權影響力
課程特點：
應用廣：DISC行為風格理論可以廣泛應用于多個領域，學員不僅可以將這套理論與方法用來提升領導能力，還可以將其用于溝通技巧、人才招募、銷售技巧、管理應用等方面；
趣味多：DICS行為風格分析的培訓過程采用互動體驗式的培訓方式，綜合運用視頻講解、團隊演練、案例分析等工具和方法，能夠讓學員在輕松的氛圍下學習到有用的知識、方法和技能；
實踐強：DISC行為風格分析培訓為學員提供了可操作性很強的工具和方法，讓學員聽了就懂，懂了就用，用了就會，達到知行合一的效果。
授課形式：
視頻教學、引導式授課、案例分析、團隊演練、互動問題等, 全程采用參與式教學，在老師現(xiàn)場講解的基礎上，給學員充分的練習時間，真正做到學以致用。
課程時間：
1天標準版（6小時）
課程結構：課程大綱：
課程破冰與導入：
1.破冰游戲：九宮格 “我要找到你”
2.人際敏感度的重要價值
3.人際敏感度高的體現(xiàn)
4.人際敏感度提升的三個層次
模塊一：理論認知 DISC行為風格理論
1.DISC理論起源與發(fā)展
2.人的四種行為風格：
D型風格的典型特征
I型風格的典型特征
S型風格的典型特征
C型風格的典型特征
3.DISC測評體驗
模塊二：實踐應用 四種行為風格的管理原則與技巧
D型人的管理原則與技巧
I型人的管理原則與技巧
S型人的管理原則與技巧
C型人的管理原則與技巧
模塊三：學以致用 團隊演練
活動規(guī)則：有六個場景，每個場景有四種行為表現(xiàn)，分別代表DISC，請每位學員運用所學理論與方法判斷每種表現(xiàn)屬于哪種風格。
模塊四：融會貫通 古今團隊的案例啟示
攜程四君子
蜀國團隊的成敗與啟示
西游記團隊的啟示

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