企業(yè)、行政事業(yè)單位培訓(xùn)課程目錄

時(shí)長(zhǎng)/估 課程類別 課程名稱

算

社會(huì)審計(jì)系

社會(huì)審計(jì)各類型課程（依客戶需求） 列 （ 會(huì)計(jì)所、稅務(wù)所

審計(jì)）

內(nèi) 部 審 計(jì)

內(nèi)部審計(jì)各類課程（依客戶需求） 系列

注冊(cè)會(huì)計(jì)師

（含各類職 依需求設(shè)置課程

稱）考試

稅務(wù)師考試 依需求設(shè)置課程

財(cái)務(wù)管理培 依需求設(shè)置課程

訓(xùn)

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培 企業(yè)的、政府會(huì)計(jì)系列、事業(yè)單位會(huì)計(jì)系列，依需求

訓(xùn) 設(shè)置課程

企業(yè)內(nèi)控、

風(fēng)險(xiǎn)管理、 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

合規(guī)管理

行政事業(yè)單

政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程 位內(nèi)控等

醫(yī)院內(nèi)控 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

教育系統(tǒng)內(nèi)

政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程 控

績(jī)效評(píng)價(jià)、 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

箮理系列

工程審計(jì)系 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

列

工程項(xiàng)目管 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

理

全過(guò)程工程 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

咨詢系列

各類商業(yè)方 如商業(yè)計(jì)劃書、可研報(bào)告、融資計(jì)劃書、公文寫作等，

案撰寫技能 依需求設(shè)置課程

方法培訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審 政策、體系、等，依需求需求設(shè)置課程

計(jì)培訓(xùn)

正念、專注、高效、從容（時(shí)間管理干貨版） 3T

正念、專注、高效、從容（時(shí)間管理完整版） 6T

溝通從心開始（溝通管理干貨版） 3T 基礎(chǔ)管理技

能

溝通從心開始（溝通管理完整版） 6T

壓力---成長(zhǎng)加速器（壓力管理） 3T

態(tài)度為本 情緒為表（職業(yè)人情緒管理） 3T

職業(yè)人目標(biāo)管理 3T

管理人員高效目標(biāo)管理 6T

執(zhí)行力是一種工作習(xí)慣 3T

塑造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力 6T

學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力 3T

高效管理思維的養(yǎng)成 6T

你的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于你的管理素養(yǎng) 3T

基礎(chǔ)管理技能提升訓(xùn)練 6T

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（普及版） 3T

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（高階版） 6T

職業(yè)經(jīng)理人的自我管理 3T

魚骨圖的制作與應(yīng)用（找到真正的問(wèn)題） 3T

PDCA在企業(yè)中的具體應(yīng)用 6T

SMART--制定有效合理的計(jì)劃目標(biāo) 3T

管理工具精

安索夫矩陣----營(yíng)銷管理利器 3T 解與應(yīng)用

快速解決問(wèn)題的 8D 方法和步驟 3T

你真的會(huì)使用 SWOT嗎？ 3T

PEST模型實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用 3T

五力模型的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 3T

7—S模型實(shí)戰(zhàn)講解 3T

黃金分割法--企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)萬(wàn)能膏藥 6T

技術(shù)人員到管理人員的蛻變 6T

既要管理 更要領(lǐng)導(dǎo) 6T

職業(yè)經(jīng)理人空降落地指南 3T

職業(yè)化精神與職業(yè)化員工 3T

職場(chǎng)授權(quán)與工作委托 3T

基層管理人員的培養(yǎng)與自我修煉 6T

中層管理人員的精進(jìn)之道 6T

管理技巧課

團(tuán)隊(duì)組建與成長(zhǎng) 3T 程

管理人員溝通技巧 3T

團(tuán)隊(duì)精簡(jiǎn)與擴(kuò)編 3T

團(tuán)隊(duì)任務(wù)的分解與執(zhí)行 3T

和諧團(tuán)隊(duì)打造技巧 3T

老員工的激勵(lì)及使用 3T

打造一支不服輸?shù)臓I(yíng)銷團(tuán)隊(duì) 3T

辦公室政治與團(tuán)隊(duì)矛盾解決之道 3T

技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的管理 3T

領(lǐng)導(dǎo)者魅力養(yǎng)成----不像“官” 3T

突發(fā)公共事件與公共危機(jī)管理 3T 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管

理

未雨綢繆---企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理 6T

中小企業(yè)內(nèi)控管理實(shí)操 3T

中小企業(yè)發(fā)展瓶頸之管控思維突圍 6T

年度營(yíng)銷計(jì)劃的制定與執(zhí)行 6T

組織設(shè)計(jì)與責(zé)任體系建立 3T

責(zé)任矩陣與戰(zhàn)略解碼 3T

中小企業(yè)如何制定可實(shí)施的戰(zhàn)略規(guī)劃 6T

組織盤點(diǎn)的方法與步驟 3T

企業(yè)運(yùn)營(yíng)

戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行計(jì)劃 3T

目標(biāo)執(zhí)行與戰(zhàn)略偏差修正 3T

企業(yè)定位與目標(biāo)管理 3T

企業(yè)資源整合管理 6T

人本主義企業(yè)文化建設(shè) 3T

制度建設(shè)與戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 3T

組織架構(gòu)與組織運(yùn)行 3T

企業(yè)輔助部門戰(zhàn)略執(zhí)行力步驟分解 3T

部門間矛盾的激化與緩解 3T

企業(yè)基礎(chǔ)管理工作的推進(jìn)與深入（建立全面責(zé)任機(jī)制） 12T

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育 3T

集團(tuán)管控之三駕馬車 6T

管理流程設(shè)計(jì)與管理流程再造 6T

家族企業(yè)的傳承與突破 6T

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)之落地實(shí)踐 3T

非銷售人員的銷售思維 3T

建設(shè)以責(zé)任為中心的人力資源管理體系 6T

打造讓戰(zhàn)略落地的人力資源系統(tǒng) 6T

推進(jìn)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人力資源管理工作 3T

如何實(shí)現(xiàn)人力資源管理之效能 3T

人力資源管

組織優(yōu)化與崗位設(shè)計(jì) 3T 理

人力成本的分析與控制 6T

極簡(jiǎn) KPI與激勵(lì)設(shè)計(jì) 3T

中小企業(yè)績(jī)效管理落地實(shí)操 3T

人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防控制 3T

中小企業(yè)目標(biāo)責(zé)任制實(shí)操落地 3T

如何建立靈活高效的組織運(yùn)行機(jī)制 6T

地產(chǎn)黃金招聘術(shù) 3T

HR的職業(yè)化與專業(yè)化 6T

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 3T

工作分析、崗位說(shuō)明書與企業(yè)運(yùn)營(yíng) 6T

建立基于勝任力的員工培養(yǎng)機(jī)制 3T

有效激勵(lì)是一種藝術(shù) 3T

如何制定更具有激勵(lì)性的薪酬方案 3T

中小企業(yè)如何留住有用的人才 3T

如何進(jìn)行人力資源盤點(diǎn) 6T

檔案管理 3T

對(duì)外關(guān)系管理 3T

車輛管理 3T

行政管理 固定資產(chǎn)管理 3T

文秘工作 3T

行政督辦管理 3T

制度管理 3T

環(huán)境管理 3T

建設(shè)以責(zé)任為中心的行政管理體系 6T

食堂管理 3T

會(huì)議管理 3T

辦公區(qū)域 5S管理 3T

行政秘書與常規(guī)行政工作 6T

開工第一課 3T

醫(yī)院營(yíng)銷服務(wù)秘笈 3T

擁有創(chuàng)新精神，才能高揚(yáng)創(chuàng)業(yè)大旗 6T

營(yíng)銷思維與成功之道 3T

餐飲企業(yè)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷策略 6T

規(guī)劃自己的人生 3T

其他

連鎖企業(yè)課程----摸透顧客心思 3T

心與平臺(tái)一起跳動(dòng)才有力 3T

契約精神---企業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)邏輯 6T

不確定環(huán)境下，企業(yè)如何提升自己的造血能力 6T

物業(yè)服務(wù)實(shí)操案例精解 6T

物業(yè)公司績(jī)效管理 3T

黨課培訓(xùn) 按需設(shè)計(jì)

陳文旺老師的其它課程