卓越經(jīng)理人的七個(gè)習(xí)慣一天版

《卓越經(jīng)理人的七個(gè)習(xí)慣》

——從修煉內(nèi)功開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)而外的改變

課程類(lèi)別：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與個(gè)人素質(zhì)類(lèi)

培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、主管人員、人才梯隊(duì)成員

授課形式：講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、案例分析、小組討論、案例練習(xí)、角色扮演

培訓(xùn)時(shí)間：1天

課程背景：

喬布斯說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人有60年的生命，前30年供你養(yǎng)成習(xí)慣，后30年習(xí)慣成就了你?！绷?xí)慣能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。

企業(yè)的持續(xù)發(fā)展取決于員工的不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀的員工才能成就卓越的公司，員工個(gè)人素質(zhì)的塑造與提升直接關(guān)系到企業(yè)整體素質(zhì)的提升，也將有助于企業(yè)文化的塑造形成。對(duì)于在企業(yè)內(nèi)部成長(zhǎng)起來(lái)的核心骨干員工，如何更好地調(diào)整他們面對(duì)工作、生活與社會(huì)的心態(tài)，掌握職業(yè)成長(zhǎng)的基本規(guī)律，從而全面提升綜合素質(zhì)與能力，無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力等都能得以持續(xù)性螺旋式的提升呢？本課程通過(guò)幫助學(xué)員開(kāi)拓思維模式，形成良好的工作習(xí)慣，在自我管理方面，使學(xué)員更加成熟，減少抱怨，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神，更加勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，將抓住重點(diǎn)、圍繞目標(biāo)展開(kāi)工作，將為結(jié)果負(fù)責(zé)變?yōu)楣ぷ髁?xí)慣；在人際關(guān)系方面，訓(xùn)練學(xué)員牢固樹(shù)立客戶(hù)意識(shí)，能夠更多地站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題，建立持久穩(wěn)固的健康人際關(guān)系，全方位提高工作效能，將良好的工作習(xí)慣滲透到團(tuán)隊(duì)及整個(gè)組織的各個(gè)層面。

作為管理者如何將7個(gè)習(xí)慣的思維做好自我管理，如何贏(yíng)得團(tuán)隊(duì)正是本課程的主旨。   

課程收益：
1.識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏(yíng)的資源。

2.剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會(huì)情緒管理與目標(biāo)管理。

3.學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏(yíng)的做事技能。

4.掌握時(shí)間管理，把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上。

5.設(shè)計(jì)自己開(kāi)拓進(jìn)取，蓄能更新的目標(biāo)。

6.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立雙向渠道，減少管理內(nèi)耗。

7.創(chuàng)新觀(guān)念，掌握正確的成功的方法與規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的合作意志。     

【課程大綱】

第一單元：如何運(yùn)用以原則為中心，重新探索自己，并由內(nèi)而外全面造就自己

1. 遇見(jiàn)未知的自己

1) 發(fā)現(xiàn)之旅——角色認(rèn)知

2. 改變從習(xí)慣開(kāi)始

1) “習(xí)慣”的定義

2) 個(gè)人成長(zhǎng)的三個(gè)階段：依賴(lài)—獨(dú)立—互賴(lài)

3) 產(chǎn)出／產(chǎn)能的平衡

第二單元：如何運(yùn)用人類(lèi)四項(xiàng)天賦潛能，將焦點(diǎn)放在影響圈上，成為積極主動(dòng)的轉(zhuǎn)型人

1. 四項(xiàng)天賦與選擇自由

1)  自覺(jué)、良知、想象力與獨(dú)立意志

2)  消極被動(dòng)與積極主動(dòng)

3)  從案例解讀操之在我

2. 化消極為積極

1) 影響圈與關(guān)注圈:重點(diǎn)放在影響范圍上

2) 創(chuàng)造“不抱怨的世界”，成為轉(zhuǎn)型人

第三單元：如何運(yùn)用以終為始的思維優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行二次創(chuàng)造，把結(jié)局當(dāng)作開(kāi)始并制定使命宣言

1. 個(gè)人使命宣言

個(gè)人練習(xí)，慣性的力量

1) 以終為始的思維優(yōu)勢(shì)

2) 個(gè)人價(jià)值宣言

2. 所有事物都經(jīng)由兩次創(chuàng)造產(chǎn)生

1) 由心智到現(xiàn)實(shí)的兩次創(chuàng)造

2) 耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)：今天的目標(biāo)，影響著未來(lái)的成果

3) See-Do-Get:目標(biāo)管理模型

第四單元：如何運(yùn)用重要性／緊迫性管理矩陣，運(yùn)用要事第一的原則，做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的高效管理時(shí)間

1. 時(shí)間管理是自我管理的起點(diǎn)

1) 你最重要的事

2) 第四代時(shí)間管理工具：重要性/緊迫性管理矩陣

3) 有效地生活在第二象限中

2. 有效的個(gè)人管理的標(biāo)準(zhǔn)與步驟

1) 六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一致、平衡、有重心、重人性、能變通、攜帶方便

2) 四個(gè)步驟：確定角色，選擇目標(biāo)，安排進(jìn)度和逐日調(diào)整

第五單元：如何運(yùn)用情感賬戶(hù)投資方式和人際關(guān)系模式，構(gòu)建雙贏(yíng)人際關(guān)系的策略

   1.情感賬戶(hù)EBA

1) 情感賬戶(hù)與人際拓展

2) 人際關(guān)系的六種模式

利人利己（贏(yíng)/贏(yíng)）、損人利己（贏(yíng)/輸）、損己利人（輸/贏(yíng)）、   

兩敗俱傷（輸/輸）、獨(dú)善其身（贏(yíng)）、好聚好散（無(wú)交易）

2.雙贏(yíng)的四個(gè)層面

  構(gòu)建雙贏(yíng)人際關(guān)系的策略

第六單元：如何運(yùn)用移情溝通的原則，讓你知彼解己，增進(jìn)你與他人的情感賬戶(hù)余額

團(tuán)隊(duì)練習(xí)：溝通的挑戰(zhàn)

1. 如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶(hù)余額

2. 聆聽(tīng)

1) 同理心傾聽(tīng)的五個(gè)層次

2) 同樣珍貴的“心理空氣”

3) 同理心溝通的5個(gè)步驟

3. 表達(dá)

1) 同理心回應(yīng)

2) 善于發(fā)問(wèn)

第七單元：如何運(yùn)用創(chuàng)造性合作的原則，尊重差異，化阻力為動(dòng)力，建立高效能團(tuán)隊(duì)

  團(tuán)隊(duì)練習(xí)《海難遇險(xiǎn)》

1. 統(tǒng)合綜效的精髓是1+1>2

2. 開(kāi)辟第三變通方案

1)  尊重差異

2)  化阻力為動(dòng)力

第八單元：如何運(yùn)用平衡的自我更新的原則，通過(guò)身體、精神、智力、社會(huì)／情感等層面的平衡發(fā)展，向高效能人生邁進(jìn)

1. 更新的四個(gè)層面

2. 人生平衡輪

總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃！

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