NLP管理者心理溝通

  培訓(xùn)講師：唐振瑋

講師背景：
唐振瑋簡介NLP國際教練技術(shù)體系專業(yè)培訓(xùn)師P.E.M.I.香港專業(yè)管理效能學(xué)院NLP授證導(dǎo)師河北師范大學(xué)客座講師北京黃埔大學(xué)客座講師上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特邀講師智聯(lián)招聘慧聰集團(tuán)特聘講師企業(yè)EAP（員工心理援助計劃）項目專業(yè)導(dǎo)師北京《前沿講座》 詳細(xì)>>

唐振瑋
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NLP管理者心理溝通詳細(xì)內(nèi)容

NLP管理者心理溝通

NLP管理者心理溝通
【課程背景】

經(jīng)過10多年的發(fā)展，NLP心理技術(shù)目前已逐漸成為一個新的行業(yè)和專業(yè)。它被譽(yù)為當(dāng)今世
界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理
方法之一。NLP心理技術(shù)把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊成員主動承
擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工潛能的學(xué)問。它的核心內(nèi)容是：通過獨特的語言，運(yùn)用聆
聽、觀察、強(qiáng)有力的問題等技巧，幫助當(dāng)事人清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性、充分
利用可用資源，以最佳狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。管人要管心,當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)不能解決問題的時候，就
讓心理學(xué)來吧！
【課程收益】
? 了解從目標(biāo)到實現(xiàn)結(jié)果的過程，增強(qiáng)信念從而愿意采取積極實際的行動；
? 有效認(rèn)識自身的短板與優(yōu)勢，及樹立正向的思維方式；
? 增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感；
? 強(qiáng)化感恩心態(tài)，加深對領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及自我激勵；
? 使個人認(rèn)同團(tuán)隊目標(biāo)，明確個人和團(tuán)隊目標(biāo)之間的關(guān)系；
?
增強(qiáng)團(tuán)隊成員自信心，激發(fā)行動力，使之長久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài)；


? 激發(fā)負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì)；
? 增加團(tuán)隊成員積極性，使團(tuán)隊成員具有責(zé)任感、使命感；
? 促進(jìn)團(tuán)隊成員、團(tuán)隊之間和諧、有效的溝通。
【課程對象】
企業(yè)高、中層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理者、主管、自我提升者等。
【課程時間】：1——2天
【授課風(fēng)格】
采取游戲、視頻賞析、小組練習(xí)、案例分析、故事解析，問卷分析等多樣的培訓(xùn)方式
。
【培訓(xùn)講師】唐振瑋老師
【課程大綱】
第一章：信念與結(jié)果
問卷分析：壓力下的溝通類型
1.工作的角色與定位
2.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動力
3.信念導(dǎo)致行動，行動創(chuàng)造結(jié)果
4.解讀9種NLP信念
案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)
第二章：思維方程式
1.創(chuàng)造卓越的思維方程式
2.從成長到成熟必經(jīng)的心理歷程
3.自我管理的6個關(guān)鍵層級
4.META（梅塔）思維模式的自我認(rèn)知
小組討論：心理模型
第三章：感恩的力量
1.心態(tài)成熟的6大特征
2.孝道與管理
體驗活動：責(zé)任與感恩
◆學(xué)會感恩
第一步：養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面
第二步：寬容過去
第三步：學(xué)會利用現(xiàn)有資源把事情做成，而不是消極等待
第四步：服務(wù)他人
第四章：心態(tài)決定命運(yùn)
1.第一個工具：改變態(tài)度
■ “塞翁失馬，焉知禍?！?br /> ■ 美麗女士跳海的故事
■ 態(tài)度決定結(jié)果
■ 心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運(yùn)
■ 生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)
視頻賞析：心理印痕
2.第二個工具：學(xué)會享受過程
■ “一句話點醒夢中人”
■ 怎么享受生命這個過程呢？
■ 如何面對競爭？
視頻賞析：蘇格拉底上山
3.第三個工具：活在當(dāng)下
■ 吃草莓的故事
■ 現(xiàn)在聯(lián)接著過去和未來
■ 要以未來為導(dǎo)向活在過程當(dāng)中
■ 如何面對現(xiàn)狀？
■ 如果你不活在當(dāng)下，就會失去當(dāng)下
■ 要學(xué)會理智一些，把握當(dāng)下
案例解析：如何處理下屬工作中的情緒？
4.第四個工具：我的快樂我做主
■ 擁有目標(biāo)；
■ 自信心；
■ 永遠(yuǎn)保持樂觀；
■ 保持生命的彈性；
案例解析：重回工作崗位與上級的沖突
5.第五個工具：相信這個世界你不是最倒霉的
■ 充滿熱情/忱；
■ 做事認(rèn)真；
■ 熱愛學(xué)習(xí)，不斷提升自己；
■ 建立良好的人際關(guān)際；
◆如何保持樂觀情緒？
案例分析：我和下屬誰應(yīng)該負(fù)責(zé)任？
6.第六個工具：天堂、地獄由心造
◆天堂、地獄的故事
■ 歸零的心態(tài)；
■ 100%承擔(dān)責(zé)任；
■ 開放的心態(tài)；
■ 愛與付出。
小組練習(xí)：生活與工作的平衡輪圈

 

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