《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱

  培訓講師:吳立國

講師背景:
【專業(yè)資質】管理學學士心理學碩士高級注冊企業(yè)培訓師國家二級心理咨詢師《通用管理能力》高級培訓指導師(人社部認證)DISC行為風格認證講師、顧問(認證)性格心理學在企業(yè)管理中的應用研究探索者員工“心、智、能、禮”職業(yè)化訓練模式創(chuàng)始人【從業(yè)經(jīng)歷 詳細>>

吳立國
    課程咨詢電話:

《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱詳細內容

《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱

職業(yè)素養(yǎng)提升》
【培訓對象】
基層、中層員工
【培訓時長】
一天(6H/天)
【培訓方式】
講授+分享+案例分析+互動+視頻分享+討論
【課程大綱】
第一部分:職業(yè)理念
一、職業(yè)人需具備的六大職業(yè)理念
1、專業(yè)知識:
專業(yè)知識必須是針對工作的——聞道有先后,術業(yè)有專攻。
專業(yè)知識是需要不斷更新的——與時俱進,加強學習。
案例:專業(yè)知識,危急時刻能救命。
2、忠誠可靠:
案例:從呂布和關羽看忠誠的重要性。
職業(yè)人忠誠的表現(xiàn):
(1)忠誠于自己的企業(yè)
案例:如何正確看待“跳槽”
(2)忠誠于自己的領導
知識擴展:與領導的相處之道
案例:支持領導就是支持你自己
3、敬業(yè)精神:
新時代員工敬業(yè)精神的表現(xiàn)
提升個人敬業(yè)精神的十大法寶
4、責任意識:
(1)負責是一個人敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)
案例:四歲男孩的責任觀
(2)負責是一個人追求上進的表現(xiàn)
案例:我的如何當上總助的
核心提示:“這是我的責任”
5、誠實守信:
誠信是一個人立足的基礎;
做一個有信用的人。
案例:從《水滸傳》看誠信的重要性
6、人際關系:
案例:從“屌絲逆襲白富美”看人際關系的重要性;
塑造成功人際關系的九大法則
思考:你還可以在哪些方面提升自己?
第二部分:職業(yè)人需具備的六大能力
一、執(zhí)行能力:
執(zhí)行能力是新時代員工最重要的能力
如何提升個人的執(zhí)行力,做到高效執(zhí)行。
二、學習能力:
從“打工女皇”吳士宏看持續(xù)學習的重要性;
職業(yè)人的學習途徑;
好習慣是如何養(yǎng)成的。
三、創(chuàng)新能力 :
觀點一:“創(chuàng)新”與“創(chuàng)造”的區(qū)別;
處處都可以創(chuàng)新;
分享一:從蘋果公司的成功看創(chuàng)新的重要性;
方法——頭腦風暴法。
四、時間管理能力
觀點:幾種對時間的錯誤認識;
分享:時間管理的實用工具——時間管理矩陣、80/20法則、艾維利法則,時間管理
表。
五、團隊協(xié)作
(一)沒有“團隊精神”的群體不過是烏合之眾
?? 1、人多未必力量大
?? 2、以一當十并不難,難的是以十當一
?? 3、時代需要英雄,更需要偉大的團隊
?? 4、雁行千里排成行,團結協(xié)作齊飛翔
?? 5、沒有完美的個人,只有完美的團隊
(二)企業(yè)的核心競爭力——團隊精神
? 1、打造協(xié)作型團隊
? 2、打造創(chuàng)新型團隊
? 3、打造競爭型團隊
? 4、打造學習型團隊
(三)先問你為團隊做了什么——盡職、盡責、盡心
? 1、責任所在,請勿推辭
? 2、做一名優(yōu)秀的員工
? 3、不單為薪水工作
? 4、沒有敬業(yè)就沒有卓越
? 5、所做超過領導對你的期望
? 6、堅忍不拔,追求卓越
(四)有效激勵——讓員工更出色
? 1、獵狗為什么跑不過兔子
? 2、為什么要置之死地而重生
? 3、區(qū)別對待為什么能讓個性飛揚
(五)團隊領導——以身作則
? 1、規(guī)則是給別人定的,更是給自己定的
? 2、為什么選唐僧做團隊領導
? 3、選一個什么樣的人做搭檔
? 4、曹操用將,優(yōu)勢互補
? 5、用鯰魚激活沙丁魚
? 6、刺猬不要扎著刺猬
? 7、用好團隊中的“馬蠅”
六、溝通篇
(一)解讀:溝通“大餅”應如何理解
互動:1、溝通過程中,“說”與“聽”,哪個更重要?
2、溝通過程中,“語言”與“動作表情”哪個更重要?
3、你真的會“溝通”嗎?
(二)認識溝通
1、溝通的定義
2、溝通的方式
3、溝通的種類
(三)溝通過程中信息的傳遞
1、語言溝通與非語言溝通
2、語言信息傳遞要點
3、非語言信息種類及傳遞要點
案例:從葛優(yōu)的廣告看非語言信息的重要性
4、溝通禁忌
5、如何學會正確聆聽
案例互動和案例分析(略)
互動游戲:劫持人質

 

吳立國老師的其它課程

《做職業(yè)化好員工》【課程背景】?員工剛剛離開校園進入職場,對職業(yè)角色認知有偏差;?簡單把工作看做是謀生手段,對工作的價值看待有偏差;?根據(jù)以前的習慣適應職場,對同事關系認識不夠全面;?職業(yè)化心態(tài)尚未建立起來,不能按時完成領導交辦工作;?職業(yè)意識不強,未能明確個人在團隊中的位置及作用;?溝通方式及溝通技巧有待提升;【培訓目標】?幫助學員綜合了解職業(yè)人與大學生的

 講師:吳立國詳情


《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落;不能從積極角度看待問題;職場倦怠意識強烈;缺乏工作目標和工作動力;員工之間合作意識不強;各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒;各部門間服務意識不強,容易導致各自為政;溝通技巧有待提升,缺乏溝通職業(yè)理性;缺少職場禮儀規(guī)范,個人職業(yè)禮儀有待提升;【培訓目標】幫助員工正確看待工作收獲,意識到工作并非只為掙錢;促使員工樹立陽

 講師:吳立國詳情


《職業(yè)精神與職業(yè)道德》【課程背景】?有的員工只關心自己的利益,企業(yè)興衰榮辱與我無關;?有的員工不求精進、懶于鉆研、推脫責任、滿腹牢騷、得過且過;?有的員工不嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)章、技術規(guī)范、操作規(guī)程和企業(yè)管理制度;?有的員工缺乏認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和勇于擔當?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;?有的員工各人自掃門前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互關心;?有的員工害怕出錯、固步自封、不

 講師:吳立國詳情


《增強正能量做職業(yè)化好員工》【課程背景】員工缺乏職業(yè)意識,未能按職業(yè)規(guī)范要求自己;職場倦怠意識強烈;缺乏工作目標和工作動力;工作表現(xiàn)消極低沉,職業(yè)化心態(tài)急需提升;員工責任意識淡漠;逃避甚至推卸責任;員工敬業(yè)程度不夠,缺乏提升敬業(yè)度的方法。職業(yè)素養(yǎng)、意識低下,職業(yè)化程度有待提高?!九嘤柲繕恕拷鉀Q員工職場倦怠,重塑員工職業(yè)心態(tài);幫助員工正視自我,激發(fā)員工工作激情

 講師:吳立國詳情


《員工忠誠度與感恩心態(tài)》【課程背景】?員工缺乏長遠規(guī)劃,只是把工作作為掙錢的手段;?對企業(yè)缺乏歸屬感;頻繁跳槽但找不到感覺;?對企業(yè)的忠誠度低下,只看重眼前利益和薪資待遇;?工作氣氛緊張,員工之間缺少關愛和包容;?上下級關系不夠和諧,彼此之間缺少理解。?員工對公司領導/老板意見大,看做是“周扒皮”?!九嘤柲繕恕?提升員工職業(yè)理念,正確看待工作目的及工作收益;

 講師:吳立國詳情


《職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程大綱】第一部分:責任勝于能力一、如何看待“責任”1、責任是卓越企業(yè)文化的核心2、責任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責任是造就卓越團隊的內推力二、為什么要“負責”1、多承擔一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢承擔責任是最大的風險3、責任是經(jīng)驗積累的最好載體三、為何員工缺少責任感1、額外負擔癥:工作是別人讓我做的額外事情  2、崗位權力癥:把崗位

 講師:吳立國詳情


《銀行業(yè)從業(yè)人員綜合素質提升》【課程背景】員工心態(tài)消極低落;不能從積極角度看待問題;職場倦怠意識強烈;缺乏工作目標和工作動力;員工責任意識淡漠;逃避甚至推卸責任;員工忠誠程度不夠,對公司規(guī)章制度等不遵守;員工缺乏工作激情,且缺乏提升工作激情的方法;員工缺乏對職業(yè)道德的認知,道德風險防范意識有待提升。【培訓目標】幫助員工正確看待工作收獲,意識到工作并非只為掙錢

 講師:吳立國詳情


《工匠精神與商務禮儀》【課程背景】?當今社會,嚴重缺乏對工匠精神的尊重和探索,湊合、將就、得過且過意識濃厚,對待工作及產品品質馬虎,缺乏精益求精的意識,短平快、蘿卜快了不洗泥的思想意識大行其道,深入的根植于員工的內心,缺乏對產品品質的敬畏,大環(huán)境如此,使員工缺乏培養(yǎng)工匠精神的意識,以及提升工匠精神的方法;?“不學禮,無以立”?!皭廴苏撸撕銗壑?;敬人者,人恒

 講師:吳立國詳情


《陽光心態(tài)及人際關系處理技巧》課程大綱第一部分:陽光心態(tài)一、陽光心態(tài)的重要性1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性;2、從過橋實驗看心態(tài)對能力的影響;擴展:從心態(tài)與能力,看職業(yè)人的四個維度;討論:你是哪種職業(yè)人?3、從“死囚實驗”看心態(tài)對心理的影響;討論:今天,你“變態(tài)”了嗎?4、結論:快樂,是一種選擇的具體解讀。二、職業(yè)人應具備的心態(tài)1、陽光的人生態(tài)度

 講師:吳立國詳情


《壓力與情緒管理——基于性格的壓力緩釋之道》課程大綱課程類別企業(yè)管理、人際溝通、職業(yè)生涯培訓對象企業(yè)基層員工、中高層管理人員培訓形式專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓時間1-2天(6H/天)課程背景1、員工感到工作壓力越來越大,因工作壓力導致的“過勞死”、“跳樓自殺”等情況越來越多,用人單位飽受譴責;2、員工常常感到身心疲憊、力不

 講師:吳立國詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有