《職業(yè)化五項修煉》

  培訓講師:趙仁鑫

講師背景:
趙仁鑫老師:4合1職業(yè)人訓練中心項目負責人國家高級人力資源師全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)CIPTM注冊國際職業(yè)培訓經理認證講師金牌面試官授權認證講師員工執(zhí)行力塑造專家招聘面試資深專家趙老師擁有近10年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經驗,歷任培訓 詳細>>

趙仁鑫
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《職業(yè)化五項修煉》詳細內容

《職業(yè)化五項修煉》

      **部分:職業(yè)心態(tài)修煉

      **部分:掌握優(yōu)秀心理素質與提升方法

      一、 職業(yè)對人生的價值

       能力始于行動

      二、 優(yōu)秀的心理因素

       自我控制——延遲滿足,成功的**要素

      ² 有成就感的事

      ² 發(fā)現成功的秘密

      ² 職業(yè)人的承諾

       自我接納——終極價值,幸福的源泉

      ² 發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢

      ² 正視自我劣勢

      ² 無條件的接納自己

       獨立思維——趨勢判斷,財富的積累

      ² 思維與真相

      ² 人生的智慧

      ² 問題解決之道

       情緒互動——情感聯系,長壽的秘訣

      ² 情緒解讀

      ² 情緒安全宣泄

      ² 降低情緒干擾

      第二部分:人際溝通修煉

      第二部分:掌握人際溝通的方法與技巧 

      一、人際關系

       人際深耕路徑——真誠贊美隨時隨地

      ² 消除偏見

      ² 贊美的公式

       人際關系的隱形炸彈——他人隱私你知道多少

      ² 辦公室完美隱私守則

      ² 人際關系的聯絡器 

      ² 情感賬戶的理財方案

      二、高效溝通

       準確表達——傳遞信息要明確

      ² 5W2H原則

      ² 金字塔的表達邏輯

       有效傾聽——設身處地的聆聽

      ² 傾聽的五個層次

      ² 互動式傾聽

       智慧提問——適時發(fā)問探需求

      ² 發(fā)現事情概況

      ² 獲取詳細信息

      ² 建立共同基礎

      第三部分:時間效用修煉

      第三部分:掌握時間管理工具,提升工作效能 

      一、時間現狀

       時間即人生——擺脫盲茫忙

      ² 自我檢查

      ² 時間的特性

      ² 漠視時間的原因

           四代時間管理——選擇人生重心

      ² 以事件為中心

      ² 以時間為中心

      ² 以目標為中心

      ² 以人為中心

      二、管理法寶

       活在第二象限——掌握時間的主動權

      ² 時間矩陣

      ² 自我時間管理

       關注大畫面——分清工作的輕重緩急

      ² 繪制思維導圖

      ² 80/20法則

      ² 6點優(yōu)先工作制

      第四部分:高效執(zhí)行修煉

      第四部分:學會發(fā)現問題實質,高效執(zhí)行目標計劃。

       

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      《卓越四分衛(wèi)-問題分析解決》——邏輯系統(tǒng)打基礎經驗系統(tǒng)提效率課程說明:“問題分析解決”是企業(yè)普遍開設的管理課程,解決問題的能力也是我們生活所必須的,在商業(yè)環(huán)境中,它更是每位職場人士的必備能力之一。但在實際工作中由于問題層出不窮,員工疲于奔命而又不斷受到抱怨和批評,有沒有辦法將錯綜復雜的問題理出頭緒,使工作有條不紊、有章有法地推進解決?本課程突破傳統(tǒng)問題解決課

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      卓越四分衛(wèi)——找到達成目標的清晰路徑——高效執(zhí)行三步法——工作推進——領導力-帶領下屬達成共同目標——高效團隊執(zhí)行課程背景概述:在工作中面對目標任務,大家常常陷入紛亂如麻的細節(jié)中,找不到突破口或進展緩慢,結果往往是“有苦勞沒功勞”,既浪費公司資源,又耗費企業(yè)發(fā)展的“黃金時間”。課程能為我們解決什么問題?本課程通過系統(tǒng)的方法和工具,幫助管理者找到能與團隊共同推

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      部分:理論篇——“三、思、而、后、行”的溝通思維方式部分:理解“關注他人感受——三思而后行”溝通思維方式的內涵一.究竟是什么阻礙了溝通?視頻分析溝通障礙的3層次解讀二.溝通的意義和內涵高效溝通的2個基本任務影響溝通的3個主要因素三.高效溝通的思維方式-三、思、而、后、行”“三”:溝通前拆掉“3”個心墻“思”:識別溝通中的“4”大典型風格“而”:因人“而”異選

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      課程綱要成果落地部分:高效執(zhí)行——領命確認部分:掌握接受工作命令的步驟和要求一、順利執(zhí)行的前提正確的做事做正確的事從接受命令開始二、完整接受任務被上司要求談話時ü正確的步驟ü禁忌的行為ü情景演練記下上司交辦事項的重點ü科學的記錄方法ü做記錄的技巧ü通關練習理解命令的內容和含義ü澄清疑問ü發(fā)表觀點ü復述指令第二部分:高效執(zhí)行——任務分析第二部分:運用問題分析工

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      課程綱要成果落地部分:發(fā)現團隊價值部分:發(fā)現團隊價值,梳理自我在團隊中的角色定位一、團隊的力量形成團隊文化sup2;團隊與群體sup2;團隊構成要素二、團隊角色類型我的團隊角色sup2;角色測試sup2;典型特征sup2;積極特征sup2;弱點特征團隊角色與性格sup2;性格分析sup2;尊重差異第二部分:實現團隊綜效第二部分:教會學員掌握團隊決策和沖突解決

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      課程綱要沙盤模擬背景:“營救加西亞”一.沙盤演練目標為營救全球知名的執(zhí)行明星“加西亞”二.整個課堂分為4-5個小組,每個小組設少尉一名,特種兵4-5名三.每個小組的每名特種兵都要在少尉的分工下完成一項“營救分任務”,并依靠團隊合作實現終的營救結果四.沙盤中既關注個人完成的效率,也關注每小組團隊合作的終結果五.沙盤模擬整個完成后會根據完成時長與成果水平,產生佳

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      開場:時間現狀梳理說明:發(fā)現自我時間管理的誤區(qū)1我的時間管理2自我時間現狀2.1自我檢查–時間現狀測試–工作茫、盲、忙第一部分:擺脫茫然說明:分析造成茫然原因1改變時間態(tài)度1.1人生的時間–人生的欲望–撕紙游戲1.2漠視時間的原因–看不見的就不會感到浪費–感覺不到消失不會難過–沒期限不會有完成壓力–不費力氣的決不會珍惜2時間管理的實質2.1何謂時間管理–時間

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      1、以終為始的目標管理方法◆以終為始的管理思想Oslash;以終為始的管理思想Oslash;以終為始的兩個原則基礎以終為始的兩次創(chuàng)造自我領導◆目標管理的內涵Oslash;三組人的故事Oslash;目標管理的內涵Oslash;目標管理的五大魅力Oslash;目標管理的八項要素Oslash;目標管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別Oslash;從愿景、戰(zhàn)略到年度策略目標的形成◆

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      一、任務布置說明:使學員掌握任務布置的基本要素使學員掌握目標設定的原則和方法使學員掌握分解任務和制定計劃的方法和工具Oslash;目標設定l目標的種類l目標設定流程l目標黃金原則l目標書寫公式Oslash;任務分解l任務分解步驟l任務分解工具l任務分解原則Oslash;計劃制定l計劃的重要性l計劃制定的內容l計劃制定的工具二、執(zhí)行控制說明:使學員了解任務執(zhí)行

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