品質管理

  培訓講師:楊華

講師背景:
楊華簡介個人概況22013年中國十強生產管理領域管理培訓咨詢師2多家廣播電視大學班組長課程視頻錄制選定講師2北京大學民營經濟研究院特聘講師2清華繼續(xù)教育學院經理人研修班特聘專家2索尼中國區(qū)認定質量評審員2聚成股份精品班合約講師2影響力教育公 詳細>>

楊華
    課程咨詢電話:

品質管理詳細內容

品質管理

課程大綱:

  **講:質理管理基礎知識

  1. 正確的認識質量
  2. 質量管理的理念
  3. 質量管理的過去與現(xiàn)在    
  4. 質量與產量
  5. 質量管理中的“ 三不”政策
  6. 質量成本管理
  7.現(xiàn)階段質量管理六大誤區(qū)
  互動:請問你的問題在那里
  案例分析:報廢的飛利浦音響
  故事:雨刮器壞了之后

  第二講:完善的質量管理體系
  1.•八項質量管理原則理解
  2..•ISO9001質量管理體系基礎      
  3. ISO9001推行失敗的原因
  互動:我們ISO9001實施中的問題如何解決

  第三講:質量問題分析解決之道
  1.•質量問題意識的培養(yǎng)
  2.如何處理客戶投訴
  3.不合格處理方法
  4.應用8D方法處理異常
  案例研討:5WHY解決杰弗遜紀念館多年頑疾
  案例分析:1)假、大、空害死人
  2)扁鵲三兄弟
  3)維特根斯坦與羅素
  故事分享:扁鵲三兄弟
  互動:對不起,這是我的錯

  第四講:質量管理的實施(上)
  1.•優(yōu)質供應商管理
  2.儀器校驗與管理
  3.高效質量管理文件制作方法
  4.質量人的培訓與成長
  故事:國王的懲罰
  練習:現(xiàn)場培訓能力展示

  第五講:質量管理的實施(下)
  1.高效質量管理的策劃
  2.來料檢驗管理重點          
  3.過程檢驗管理重點
  4.成品檢驗管理重點
  5.抽樣檢驗技術實務
  1)抽樣方案的制定(抽樣水準、AQL值)
  2)抽樣檢驗方案常見使用錯誤
  練習:學以致用,一起練習

  第六講:質量改進的QC七大手法
  1.特性要因圖:尋找因果關系.
  2.柏拉圖:找出“重要的少數(shù)”.
  3.直方圖:了解數(shù)據(jù)分布與制程能力.
  4.層別法:按層分類,分別統(tǒng)計分析.
  5.查檢表:調查記錄數(shù)據(jù)用以分析.
  6.散布圖:找出兩者的關系.
  7.管制圖:了解制程變異.

 

楊華老師的其它課程

《生產現(xiàn)場問題分析與解決》制作:楊華一.課程背景毫無疑問,生產現(xiàn)場的管理是制造型企業(yè)管理的核心,道理很簡單,因為產品是在生產現(xiàn)場制造出來的,生產管理的水平直接影響著產品的質量,企業(yè)的成本和效益,所以豐田公司早就意識到生產管理的重要性,提出來“到現(xiàn)場去”的管理口號,主張管理下沉,要求重視對生產的管理,這也許是豐田公司成功的原因之一吧二.課程目標◆從現(xiàn)場的七大浪

 講師:楊華詳情


《新形勢下SQM供應商質量管理與輔導和質量工具運用》制作:楊華課程時間:2天培訓對象:供應商質量管理人員,SQE,來料質量管理人員等相關人員培訓收益:1.學習供應商產品質量管理系統(tǒng)方法2.學習華為等一流企業(yè)供應商選擇評估,來料質量檢驗等先進方法3.學習供應商輔導,審核等先進方法4.學習供應商質量問題整改及激勵等后期管理先進方法課程大綱:???????????

 講師:楊華詳情


《智能制造與企業(yè)轉型升級》制作:楊華參與人員公司負責人,智能改造參與實施人員,意愿了解工業(yè)4.0及智能制造相關人員課程收益了解工業(yè)4.0及中國制造2025發(fā)展歷程學習智能制造涉及核心技術學習智能制造與企業(yè)轉型升級成功案例企業(yè)智能制造轉型升級思路課程大綱(一天)一、中國制造2025解讀1.工業(yè)4.0的發(fā)展史2.中德美日工業(yè)戰(zhàn)略對比3.中國制造2025的出臺兩個

 講師:楊華詳情


《TWI班組長綜合管理能力提升特訓營》(六天版)課程背景:企業(yè)中的班組長都是在工作現(xiàn)場“摸爬滾打“干出來的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個人埋頭苦干絕沒問題,可是要帶領團隊實現(xiàn)目標,有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”,只發(fā)揮了技術能手的作用,而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長應如何從技術能手走上管理崗位呢?TWI(TrainingW

 講師:楊華詳情


《TWI班組長綜合管理能力提升訓練營》大綱編寫楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長都是在工作現(xiàn)場“摸爬滾打“干出來的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個人埋頭苦干絕沒問題,可是要帶領團隊實現(xiàn)目標,有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”,只發(fā)揮了技術能手的作用,而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長應如何從技術能手走上管理崗位呢?班組長作為企業(yè)的基層管理

 講師:楊華詳情


《TWI一線主管四項核心技能4+2模式訓練營》大綱——楊華|訓練方式:4天培訓+2天輔導||培訓對象:生產系統(tǒng)中高層管理、主管、班組長等。||課程前言:||????TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場管理者管理技能提升訓練課程是一套針對基||層干部而設計的訓練課程,當員工晉升為主管后,不僅應提升其專業(yè)技能力更應關注其管||理技能,為此出

 講師:楊華詳情


《企業(yè)精益化運營與降本增效》大綱制作:楊華◎培訓收益◆掌握工廠各個環(huán)節(jié)成本壓縮與管控實施思路、要點◆幫助企業(yè)系統(tǒng)化建立實施成本壓縮和管控模型和流程◆成本目標管理,形成降本方案,明確責任,降本協(xié)同◆認識精益化管理的理念和核心◆掌握企業(yè)精益化管理運營的思路和流程,降本增效◎培訓對象◆企業(yè)總經理,總監(jiān),部門長等中高層?!蚺嘤柼厣衾碚撀?lián)系實踐:再好的理論,不能實際

 講師:楊華詳情


《生產現(xiàn)場問題分析與改善》制作:楊華一.課程目標◆從四項核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人,員工教導,現(xiàn)場及安全四方面技能◆從現(xiàn)場的七大浪費切入,從根本上診治與根除現(xiàn)場浪費,提升效益◆通過現(xiàn)場標準化管理,制定標準工時與均衡生產,達到生產均衡高效◆通過TPM方式的設備管理,讓你的企業(yè)設備穩(wěn)定高效◆通過TQM方式的質量管理,讓你的企業(yè)質量總成本最低◆熟悉現(xiàn)場改善IE

 講師:楊華詳情


 《4E-安全管理與事故風險防范》大綱     制作:楊華課程背景:對個人而言,安全就是生命;對企業(yè)而言,安全就是效益;對國家而言,安全是社會穩(wěn)定的基礎。因此,不管是國家、企業(yè)、個人,都應該把安全工作放在工作首位,牢記搞好安全工作的重要性課程亮點:案例+互動,注重方法和技巧的落地,充分調動參訓人員學習積極性課程收益:1.學會安全事故干預的四項措施;2.掌握高

 講師:楊華詳情


《6S推行方法與步驟》課綱制作:楊華【課程目的】◆理解企業(yè)中推行6S的重要性,掌握每一個6S的具體實施方法和有效工具;◆了解如何利用6S管理手段有效消除現(xiàn)場浪費;◆將以相當小的代價學習到著名的企業(yè)運營系統(tǒng)改善專家、實戰(zhàn)型生產管理顧問老十多年來實際工作中所積累的卓越管理理念和行之有效的管理技巧;◆掌握在企業(yè)內系統(tǒng)化推行6S的實施流程和注意事項;◆你將有機會和著

 講師:楊華詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有