壓力與情緒管理-杜曼希
壓力與情緒管理-杜曼希詳細(xì)內(nèi)容
壓力與情緒管理-杜曼希
壓力與情緒管理
背景綜述 Background
國內(nèi)外調(diào)查顯示,不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個體,而且也破壞組織內(nèi)健康。英國壓力研究中心研究表明,由于工作壓力造成的代價(jià),達(dá)到他們國民生產(chǎn)總值的1%。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字,壓力導(dǎo)致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日,每年的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)70億英鎊;在我國據(jù)不完全估算,由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失更加嚴(yán)重;員工的職業(yè)壓力與心理亞健康對企業(yè)造成的影響越來越多地受到各國政府地關(guān)注。壓力與情緒的管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一。
“有開心的員工,才有滿意的顧客”。課程不僅僅提供情緒管理的技巧,更注重于心態(tài)建設(shè),從心理學(xué)的角度幫助員工認(rèn)識情緒,悅納情緒,善用情緒。透過課程學(xué)員可以提升自我情緒管理的能力,提高工作和生活滿意度,在公司內(nèi)形成陽光的人際氛圍。
本課程關(guān)注:情緒管理的心理分析、良好情緒習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒技巧的訓(xùn)練。
課程安排 Course Arrangement
課程對象:企業(yè)全體員工
課程時間:1天(6小時)
課程收獲 Key Benefits
1. 全面提升員工對壓力的正確認(rèn)識
2. 學(xué)會化解壓力、避免壓力、釋放壓力、學(xué)會同壓力共舞
3. 提高企業(yè)的文化氛圍,工作績效,服務(wù)質(zhì)量
課程內(nèi)容 Course Content
第一部分:壓力管理重要性緊迫性
1. 壓力對社會適應(yīng)影響
2. 壓力對企業(yè)的影響
3. 壓力對個人的影響
4. 壓力對生命的影響
5. 壓力對生理的影響
6. 壓力對心理、精神的影響
7. 壓力對家庭關(guān)系的影響
8. 對成功人生和終極目標(biāo)的影響
第二部分:認(rèn)識壓力
1. 壓力的定義
2. 壓力怎樣形成的?
3. 壓力大小取決兩個方面
4. 壓力大小主要取決與個人認(rèn)知評價(jià)
1)誤區(qū)1、工作超時導(dǎo)致壓力誤區(qū)
2)誤區(qū)2、認(rèn)為他人是造成工作壓力的原因
3)誤區(qū)3.如果壓力過大,逃避是正確選擇誤區(qū)
4)誤區(qū)4、認(rèn)為承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)通常是不明智的
5. 決定認(rèn)知評價(jià)系統(tǒng)的要素
6. 對壓力的認(rèn)知
7. 員工過去的經(jīng)驗(yàn)
8. 員工之間,朋友之間的相互影響
9. 對事件壓力想象
10. 突發(fā)事件的影響
11. 壓力出現(xiàn)的類型
1)壓力出現(xiàn)的類型1——外界變化
2)壓力出現(xiàn)的類型2——自己在變化
3)壓力出現(xiàn)的類型3——本能發(fā)應(yīng)
12. 壓力的特性
1)特性1、壓力本身沒有好壞之分,關(guān)鍵在于它所引發(fā)的個體反應(yīng)。
2)特性2、是積極看待還是消極看待從而導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果
3)特性3、壓力結(jié)果可能是正面,也可能是負(fù)面,取決于個人能否成功應(yīng)對!
4)特性4、壓力的應(yīng)對結(jié)果又影響認(rèn)知評價(jià)系統(tǒng)
5)特性5、壓力是一個動態(tài)變化的過程
第三部分:熱愛壓力
1. 生理存活的力量源泉
2. 壓力是意識存活的營養(yǎng)源泉
3. 壓力是保護(hù)自我
4. 壓力進(jìn)步的動力
5. 壓力是不和協(xié)預(yù)警信號
第四部分:提防壓力負(fù)面影響
1. 壓力度的問題,管理不好的壓力會和績效成反比
2. 想象出來的‘威脅事件“比真實(shí)事件產(chǎn)生壓力還大
3. 突發(fā)重大事件的壓力問題
4. 所有因壓力引起的負(fù)面情緒都會消耗能量
5. 壓力隨時隨處都是,處理不好很麻煩
6. 壓力的累積效應(yīng)更可怕
第五部分:管理 壓力
1. 壓力管理的目標(biāo):
2. 尋找有效的壓力管理策略
3. 把握有利于工作效率最大化的適當(dāng)壓力度。
4. 壓力管理的三種途徑
5. 去除環(huán)境中不必要的壓力源——規(guī)劃工作生活,策略避免壓力
6. 培養(yǎng)應(yīng)付那些壓力的認(rèn)知和能力——改變認(rèn)知系統(tǒng),化壓力為動力
7. 疏導(dǎo)或轉(zhuǎn)移壓力情緒——應(yīng)用技巧方法,釋放化解壓力
第六部分:診斷壓力源、評估壓力度
1. 壓力源分析及診斷
2. 壓力度問卷測試
3. 壓力度醫(yī)學(xué)觀察
4. 性格壓力——風(fēng)格測試
第七部分:改變認(rèn)知系統(tǒng)、化壓力為動力
1. 使命——解壓法
2. 興趣——解壓法
3. 積極心態(tài)——解壓法
4. 對問題困難挫折轉(zhuǎn)換看法——解壓法
5. 事件定義轉(zhuǎn)換——解壓力法
6. 必勝信念——解壓法
7. 注意力轉(zhuǎn)移——解壓力法
8. 打破框框——解壓法
9. 停止抱怨、解決問題——行動解壓法
10. 由依賴、托付走向獨(dú)立——健全商業(yè)人格解壓法
11. 杜絕借口——主動出擊,解壓法
12. 培養(yǎng)健全的人格——解壓力
第八部分:規(guī)劃工作生活、策略避免壓力
1. 短中長期目標(biāo)一致——避免壓力
2. 良好人際關(guān)系——避免壓力
3. 溝通交流——避免壓力
4. 時間管理——避免壓力法
5. 美化環(huán)境——避免壓力法
6. 休閑娛樂生活——避免壓力法
7. 充足睡眠——避免壓力法
8. 營養(yǎng)有健康,避免壓力法
第九部分:應(yīng)用方法技巧、釋放化解壓力
1. 調(diào)整情緒——排壓法
2. 問對問題——排壓法
3. 改變生理狀態(tài)——排壓法
4. 有氧運(yùn)動——排壓法
5. 音樂——排壓法
6. 呼吸——排壓法
7. 大自然——排壓法
杜晶晶老師的其它課程
《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》 04.03
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀——塑造良好職業(yè)形象,掌握規(guī)范的商務(wù)禮儀課程背景:中國的眾多企業(yè)在充滿競爭日益成熟的市場環(huán)境下,在運(yùn)營管理和制度建設(shè)上已日趨完善,越來越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長,開始關(guān)注于企業(yè)各級管理者的核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,一個成功的企業(yè)也需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)作為保證,各部門的管理與保障人員既需要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,同時也需要具
講師:杜晶晶詳情
《銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》 04.03
銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀——塑造良好職業(yè)形象,掌握規(guī)范的商務(wù)禮儀課程背景:中國的眾多企業(yè)在充滿競爭日益成熟的市場環(huán)境下,在運(yùn)營管理和制度建設(shè)上已日趨完善,越來越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長,開始關(guān)注于企業(yè)各級管理者的核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,一個成功的企業(yè)也需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)作為保證,各部門的管理與保障人員既需要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,同時也需
講師:杜晶晶詳情
商務(wù)禮儀在銷售工作中的應(yīng)用課程背景:中國的眾多企業(yè)在充滿競爭日益成熟的市場環(huán)境下,在運(yùn)營管理和制度建設(shè)上已日趨完善,越來越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長,開始關(guān)注于企業(yè)各級管理者的核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。同時,一個成功的企業(yè)也需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)作為保證,各部門的管理與保障人員既需要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,同時也需要具備職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣,因此,
講師:杜晶晶詳情
銀行網(wǎng)點(diǎn)主動服務(wù)營銷與顧客忠誠度提升課程背景:在激烈的競爭中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場銷售標(biāo)準(zhǔn)。但在網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這種的現(xiàn)象:1.員工工作任務(wù)重、壓力大,使得無法正視行業(yè)現(xiàn)狀,缺乏對行
講師:杜晶晶詳情
銀行員工主動服務(wù)營銷技能提升訓(xùn)練課程背景:銀行網(wǎng)點(diǎn)職員是銀行服務(wù)的形象代表,銀行網(wǎng)點(diǎn)職員的服務(wù)水平代表了銀行服務(wù)水平的高低,決定了銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營的核心競爭力水平。提升網(wǎng)點(diǎn)職員的職業(yè)意識,形象,服務(wù)意識和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、能力已經(jīng)成了各家銀行共同追求及創(chuàng)新的目標(biāo)。但在銀行網(wǎng)點(diǎn)職員服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:1.對行業(yè)未來發(fā)展認(rèn)知過少,缺乏良好的競爭意識,服務(wù)意識;2.員
講師:杜晶晶詳情
銀行大堂經(jīng)理服務(wù)營銷技能訓(xùn)練課程收益:1.明晰大堂經(jīng)理的角色定位和職責(zé)2.熟悉并掌握各種情境下的服務(wù)流程及要點(diǎn)3.強(qiáng)化主動營銷觀念并掌握相應(yīng)的技巧;4.通過情境模擬快速掌握客戶服務(wù)和交叉銷售實(shí)戰(zhàn)技巧。適合學(xué)員:大堂經(jīng)理課程時間:2天,6小時/天課程大綱:第一講:大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)小組討論:您認(rèn)為大堂經(jīng)理的角色、職責(zé)及應(yīng)具體的能力是什么?一、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型后大
講師:杜晶晶詳情
網(wǎng)點(diǎn)柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練課程背景:銀行網(wǎng)點(diǎn)職員是銀行服務(wù)的形象代表,銀行網(wǎng)點(diǎn)職員的服務(wù)水平代表了銀行服務(wù)水平的高低,決定了銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營的核心競爭力水平。提升網(wǎng)點(diǎn)職員的職業(yè)意識,形象,服務(wù)意識、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)營銷能力已經(jīng)成了各家銀行共同追求及創(chuàng)新的目標(biāo)。但在銀行網(wǎng)點(diǎn)職員服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的普遍現(xiàn)象:1.對行業(yè)未來發(fā)展認(rèn)知過少,缺乏良好的競爭意識,服務(wù)意識
講師:杜晶晶詳情
銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升課程背景:在激烈的競爭中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場銷售標(biāo)準(zhǔn)。尤其是網(wǎng)點(diǎn)的管理人員,他們的管理意識、思維、方法、能力等因素,直接影響著一個網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)步和發(fā)展方向。但
講師:杜晶晶詳情
銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升課程背景:在激烈的競爭中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場銷售標(biāo)準(zhǔn)。尤其是網(wǎng)點(diǎn)的管理人員,他們的管理意識、思維、方法、能力等因素,直接影響著一個網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)步和發(fā)展方向。但
講師:杜晶晶詳情
《網(wǎng)點(diǎn)主任管理技能提升》 04.03
銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升課程簡介:通過本網(wǎng)點(diǎn)網(wǎng)責(zé)人管理技能提升課程的學(xué)習(xí),您將得到堅(jiān)實(shí)、精準(zhǔn)、超速的管理能力提升;強(qiáng)化管理角色意識,加強(qiáng)自身管理職責(zé);促進(jìn)管理者在實(shí)際工作中不斷優(yōu)化自身管理行為,提高組織工作績效的能力;領(lǐng)導(dǎo)力和高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的培養(yǎng),以及管理溝通方面的能力得到迅速提升,以滿足銀行發(fā)展及變革的需要。課程時數(shù):2天,6小時/天進(jìn)行方式:實(shí)
講師:杜晶晶詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218