創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維
模塊一:課程導(dǎo)引
1、分組及制定規(guī)則
Ø 經(jīng)典游戲:“撿”鑰匙
Ø 角色定位
2、課程主體及重點(diǎn)
3、打開課程的金鑰匙
Ø 專業(yè)測(cè)試:你的創(chuàng)造力有多大
Ø 版權(quán)工具:課程導(dǎo)圖
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦和思維模式
Ø 嗨,這就是腦的結(jié)構(gòu)
Ø 思維三要素
Ø 思維的類型、過程和特征
2、創(chuàng)新思維ABC
Ø 如何讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)新?
Ø 如何進(jìn)行創(chuàng)新的過程?
Ø 精彩演練:分組決定?
Ø 如何定義企業(yè)創(chuàng)新?
l 經(jīng)典案例:濕巾漫畫—小企業(yè)發(fā)展的傳奇
l 經(jīng)典案例:海爾洗衣機(jī)
Ø 如何選擇優(yōu)秀的創(chuàng)新方案?
Ø 專業(yè)測(cè)試:你在一個(gè)有創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)中嗎?
模塊三:突破思維定勢(shì)
1、創(chuàng)新的大障礙——思維定勢(shì)
Ø 案例:沙漠奇案
Ø 經(jīng)典游戲:六根游戲棒
2、思維定勢(shì)的成因:
Ø 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)
l 趣味游戲:1和11
Ø
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關(guān)于PTS(ProfessionalismTargetSystem)培訓(xùn)體系:PTS體系是指,準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位,訓(xùn)練和強(qiáng)化一系列關(guān)鍵而有效的行為,塑造和提升職業(yè)形象(Image)、職業(yè)知識(shí)(Knowledge)、職業(yè)技能(Skill)、職業(yè)素養(yǎng)(Quality)、職業(yè)習(xí)慣(Habit),以快速達(dá)到勝任職位的要求,并實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工個(gè)人的高績(jī)效的完整而有效的培訓(xùn)
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定位自我,從職業(yè)到卓越mdash;PTS之商務(wù)禮儀【參加對(duì)象】:任何希望從塑造及提升職業(yè)形象及企業(yè)形象、從平凡到職業(yè)并卓越的相關(guān)人士;【課時(shí)】:2天【課程前言】:這是市場(chǎng)上目前真正將商務(wù)禮儀結(jié)合企業(yè)和員工實(shí)際需要落實(shí)在內(nèi)心感受和行為表現(xiàn)的課程?!緦W(xué)員收益】:#61550;充分塑造個(gè)人職業(yè)形象,贏得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;#61550;全面掌握商務(wù)場(chǎng)合及人際交往中的禮儀規(guī)
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創(chuàng)新思維-李霞 12.17
創(chuàng)新思維(PTS-2012版)【參加對(duì)象】:#61550;企業(yè)中高層管理者;#61550;政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);#61550;期待提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人;【課程前言】: #61550;創(chuàng)新思維訓(xùn)練、行為改善、最高績(jī)效三者自然融合的最好課程;【課程收益】:#61550;改善整體思維體系,打破固有思維障礙;#61550;掌握創(chuàng)新思維訓(xùn)練的步驟和工具,深化頭腦
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【課程時(shí)間】三天18小時(shí)【主講老師】李霞老師【課程前言】參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT??!STT是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果,是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng),組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善,對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果??!大道至簡(jiǎn),方法比努力更重要,一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩
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