如何成為卓有成效的管理者
如何成為卓有成效的管理者詳細(xì)內(nèi)容
如何成為卓有成效的管理者
《看電影 品管理之道》系列之--- 如何成為卓有成效的管理者 | |||
主講老師 | 培訓(xùn)時間 | 2天,共12課時 | |
培訓(xùn)對象 | 中高層管理人員 | 參訓(xùn)人數(shù) | |
培訓(xùn)方法 | 影片教學(xué)+講授+互動+案例分析 | ||
核心母片介紹---卡特教練 | |||
它取材于美國一個真實的事情??ㄌ亟叹?/span>97年開始執(zhí)教里士滿高中籃球隊,當(dāng)時里士滿高中籃球隊是一支屢戰(zhàn)屢敗的黑人球隊,在卡特的帶領(lǐng)下,將這支沒人看好的“垃圾隊”,打造成了無人能敵的“夢幻隊”。99年將這只默默無聞的高中球隊帶進(jìn)了全美高中聯(lián)賽。 | |||
為管理者帶來的思考 | |||
同樣的團(tuán)隊,不同管理者,天壤之別的結(jié)果,差異的本質(zhì)是什么? 本片將團(tuán)隊建設(shè)過程中,管理者所遇到的挑戰(zhàn)及采用的方式、方法,以及背后深厚的精神力量淋漓盡致地展示了出來。 | |||
課程特色 | |||
充分考慮中、高層管理者的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受方式,教學(xué)思路以老師幽默風(fēng)趣授課風(fēng)格,多部影片及案例分析為主,通過西方的理論,東方的解讀,深入剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì),有針對性的解決觀念、思維、操作上的誤區(qū)與盲點,協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)、總結(jié)正確的觀念和方法用于實際工作。 | |||
課 程 大 綱 | |||
l 模塊一 三盡之道 ---管理者角色定位及核心能力 l 模塊二 看影片《卡特教練》 團(tuán)隊現(xiàn)狀分析 影片研討 l 模塊三 卓有成效管理者之本---責(zé)任感 卓有成效管理者的三層境界 ---昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路 ---衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴 ---眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處 l 模塊四 卓有成效管理者之---修身篇 “共贏”思維(互動:紅黑游戲) 管理的最高境界是“自我管理” “自我管理”的三層修練: ---用“儒家”來“修”吾身 ---用“佛家”來“渡”他人 擁有“成就心” ---用“道家”順“道”而行 “自我管理”與“制度管理”的關(guān)系 l 模塊五 卓有成效管理者---全情投入 卡特接手團(tuán)隊的“五步曲” 研討:什么樣的制度是我們中國人容易接受的? 研討:如果你要接手這樣的部門,你該如何做? ---接手新團(tuán)隊的“三步曲” “曲則全”的人生智慧 ---站在領(lǐng)導(dǎo)者角度思考自己的問題 l 模塊六 卓有成效管理者---愿景激勵 “零成本”激勵 ---什么是愿景 l 模塊七 卓有成效管理者—指導(dǎo)力 從“順溜”看關(guān)鍵人才的甄別與指導(dǎo) ---諸葛亮“七字觀人法” ---提升“順溜”的四個關(guān)鍵措施 注:以上課程為草案,如有不妥或不周之處,可協(xié)商整改。 |
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模塊一制度管理與自我管理 什么是制度管理 什么是自我管理 制度管理與自我管理的關(guān)系 核心點:自我管理高于制度管理 模塊二自我管理的認(rèn)知 勝任力“冰山模型” 從許三多與成才看做人 模塊三自我的心智模式 什么是“心智模式” ---“心智模式”對思維、心態(tài)等方面的影響 如何改善心智模式 ---改變思維的角度 ---培養(yǎng)良好的習(xí)慣 模
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