情境的領(lǐng)導(dǎo)力
情境的領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
情境的領(lǐng)導(dǎo)力
一、 如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效
情景案例:管理的迷思
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、影響力產(chǎn)生的原因
3、實(shí)施影響力的方式與過程
4、搭建工作平臺
5、職位、工作、活動的細(xì)分
?實(shí)戰(zhàn)演練
二、 員工的狀態(tài)評估與改變
情景案例:九州劉總的煩惱
1、員工成熟度——工作能力與意愿的分析
2、員工狀態(tài)的定義與分類
3、員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系
4、員工狀態(tài)的評估方法及工具
?員工狀態(tài)的錄像分析
?案例分析
三、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為
情景案例:同樣風(fēng)格不同下屬,截然不同的效果
1、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論
2、工作行為與關(guān)系行為的分析
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)的對應(yīng)分析
5、7種實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)
6、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
7、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟
?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
四、 情境領(lǐng)導(dǎo)的教練輔導(dǎo)藝術(shù)
案例:北洋電子的績效輔導(dǎo)妙招
1、你的員工為什么沒有績效?
2、輔導(dǎo)目標(biāo)的確立
3、績效輔導(dǎo)的流程
4、績效輔導(dǎo)的五問法
5、輔導(dǎo)中的教練技能
案例分析
五、 情境領(lǐng)導(dǎo)的情境性激勵藝術(shù)
案例研討:安利員工的激勵研究
1、 五種典型激勵理論的活用
2、 做機(jī)制:讓員工把公司的事情變成自己的事情
案例:盛世的機(jī)制威力
3、 做明確:明確一個愿景、明確一個高標(biāo)準(zhǔn)、明確一種好結(jié)果
案例:九段結(jié)果法
4、 做區(qū)分:區(qū)分人、區(qū)分事、區(qū)分行為
案例:韋爾奇的活力曲線
5、 樹梯子:讓人們在爬格子中體會快樂
案例:五星級清潔工
6、 常攪合:攪出一片活水
攪合法:內(nèi)部競賽、團(tuán)隊PK、樹立標(biāo)桿、外部假想敵、業(yè)績活動、行為評比、紅黑榜等
7、 巧搭橋:搭好橋、修好路,讓員工自己沿路向前
案例:聚成的修路原則
8、 分好贓:建立良好透明的分配機(jī)制,讓員工能把行為和結(jié)果建立聯(lián)接
案例:梁山團(tuán)隊的分贓機(jī)制
9、 用情感:用心對待,感化員工
案例:海底撈的拼命三郎如何鍛造?
案例分析
劉斌老師的其它課程
ESD工程師--內(nèi)審員培訓(xùn) 11.14
[pic]前言ESD已經(jīng)成為影響電子產(chǎn)品品質(zhì)和可靠性一個關(guān)鍵因素,ESD防護(hù)水平也已成為客戶選擇供應(yīng)商的重要指標(biāo)。而今的ESD防護(hù)要求不再地停留簡單和表面性的工作上,不斷推陳出新的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)以及生產(chǎn)工藝變化越來越成為ESD工作的挑戰(zhàn)。能否系統(tǒng)掌握ESD技術(shù)理論、了解最新的ESD技術(shù)、懂得國際標(biāo)準(zhǔn)、擁有解決問題的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗決定了企業(yè)和ESD工程師個人在日益激
講師:劉斌詳情
ESD-MSD內(nèi)訓(xùn)大綱 11.14
ESD、MSD課程?第一部分ESD基礎(chǔ)?第一章??靜電及靜電產(chǎn)生???第二章工廠ESD防護(hù)中的重要理論及實(shí)驗?第三章靜電危害及電子元器件的靜電失效???第四章??靜電放電模型及敏感度測試?第五章常見敏感器件?第六章??ESD防護(hù)的基本原理和原則?第二部分防靜電技術(shù)實(shí)務(wù)?第七章??接地及等電位連接技術(shù)?第八章??防靜電材料技術(shù)?第九章??人體靜電理論及?人體防
講師:劉斌詳情
有效溝通技巧提升 01.01
課程大綱: 一、溝通的目的 1、控制成員的行為; 2、激勵員工改善績效; 3、表達(dá)情感; 4、流通信息?! €案研討: 二、溝通的要素 1、溝通的基本問題是“心態(tài)” 2、基本原理是“關(guān)心” 3、基本要求是“主動” 4、溝程模式:編碼——渠道——解碼 個案研討: 三、溝通的障礙 1、溝通的個人障礙: 2、溝通的組織障礙: 3、障礙
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高效團(tuán)隊打造 01.01
課程大綱: 一、認(rèn)識團(tuán)隊 1、為什么要有團(tuán)隊 2、造成團(tuán)隊的障礙 3、無法發(fā)揮績效的原因 4、團(tuán)隊績效的發(fā)揮 5、團(tuán)隊的要件 6、不具生產(chǎn)力的團(tuán)隊角色、行為 7、團(tuán)隊績效—團(tuán)隊的價值觀 二、團(tuán)隊的種類與特征 1、工作小組—假團(tuán)隊 2、潛團(tuán)隊—真團(tuán)隊 3、高效能團(tuán)隊—特別說明 三、有效團(tuán)隊的特性 1、高程度的溝通—創(chuàng)新與革新的觀念
講師:劉斌詳情
部分:領(lǐng)導(dǎo)力的概論 一、21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)的主要功能; 二、領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對應(yīng)的識人用人智慧; 三、領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么? 四、領(lǐng)導(dǎo)力與性格管理學(xué)的密切關(guān)系; 第二部分:性格管理學(xué)的概述 一、性格學(xué)的分類 二、九型人格學(xué)的起源 三、九型人格學(xué)的性格分類方法 四、九型人格學(xué)立論的基礎(chǔ) 五、學(xué)習(xí)九型人格學(xué)的有效方法 第三部分:九型人格
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PSM—采購供應(yīng)技術(shù)管理 01.01
PSM—采購供應(yīng)技術(shù)管理一、采購供應(yīng)在企業(yè)中的作用 1、案例-同步工程 2、采購的定義-變與不變 3、采購與企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì) 4、采購與企業(yè)成本控制 5、采購流程模式CQDS 6、采購在價值鏈中的角色 7、采購運(yùn)籌管理技術(shù)內(nèi)涵 8、成功采購倡導(dǎo)的新價值理念 9、采購與企業(yè)發(fā)展策略 10、采購策略轉(zhuǎn)型 11、采購與企業(yè)經(jīng)營環(huán)境 12、采
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工業(yè)工程培訓(xùn) 01.01
一、工業(yè)工程培訓(xùn)——概述 1、為什么要學(xué)習(xí)IE? 2、學(xué)習(xí)對我們有什么好處? 3、什么是浪費(fèi)? 4、豐田的七大浪費(fèi) 5、企業(yè)常見的八大浪費(fèi) 二、工業(yè)工程培訓(xùn)——工業(yè)工程概論 1、生產(chǎn)方式的演變 2、什么是工業(yè)工程、工業(yè)工程范疇、工業(yè)工程發(fā)展簡史 3、工業(yè)工程的意識與特點(diǎn)、IE活動對象與增值概念 三、工業(yè)工程培訓(xùn)——方法研究 1、方法
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項目合同管理實(shí)務(wù) 01.01
項目合同管理之一 概念 1.1項目合同的概念和種類 1.2項目合同法律關(guān)系 1.3項目合同法律適用 1.4項目合同的風(fēng)險管理 項目合同管理之二 合同訂立概述 2.2要約 2.3承諾 2.4合同成立 2.5締約過失責(zé)任 2.6合同條款 2.7合同形式 項目合同管理之三 合同效力 3.1合同效力概述 3.2合同有效 3.3合同生
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國際工程管理 01.01
國際工程管理講、工程項目管理中級模塊 1項目可行性研究與評估 2項目計劃與控制 3項目質(zhì)量管理 4項目風(fēng)險管理 5項目成本管理 6項目采購及合同管理 7項目團(tuán)隊與溝通管理 8項目干系人管理 國際工程管理第二講、國際工程總承包及索賠 1國際工程總承包模式 2國際工程項目索賠管理與案例分析 3爭端的解決與國際仲裁 4EPC工程總承包
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采購與供應(yīng)商的管理 01.01
采購與供應(yīng)商管理一、采購在現(xiàn)代企業(yè)中的角色定位 1、采購品質(zhì)特殊含義 2、采購管理VS企業(yè)利潤 3、采購管理新模式 采購與供應(yīng)商管理二、物料采購的步驟與方法 1、物料采購的步驟 2、物料采購的主要方法 采購與供應(yīng)商管理三、采購計劃與物資供應(yīng)計劃 1、采購數(shù)量決定圖 2、采購數(shù)量計算 3、物料采購三法則 4、經(jīng)濟(jì)批量訂購法 5、實(shí)戰(zhàn)
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