中高層主管高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)
中高層主管高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容
中高層主管高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)
一、執(zhí)行力的認識
1. 執(zhí)行力到底有多重要?
2. 誰該為執(zhí)行力負責
3. 執(zhí)行型人才的三大標準
4. 企業(yè)常見的執(zhí)行問題
a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性
b.不注重細節(jié),不追求完美
c.不會在職責范圍內(nèi)處理一切問題
d.不能也不想堅持公司的制度與標準
5. 執(zhí)行力不佳的原因
a.管理制度不嚴謹,朝令夕改
b.執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款
c.缺乏將工作解決匯總的好方法
d.沒有人監(jiān)督,也沒有監(jiān)督的方法
二、職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石
1. 企業(yè)喜歡什么樣的人才
2. 人才的真義
3. 一流的職業(yè)理念的特點
a.敬業(yè)——擁有良好的心態(tài)和信念
b.做事先做人——制定工作目標導(dǎo)向
c.注重潛能開發(fā)——專注
d.提前行動,主動承擔責任——終生學(xué)習
e.對自己的職業(yè)忠誠——自律
f.善于控制情緒,不斷提高情商
三、責任感----有效執(zhí)行的保證
1. 沒有責任感,就沒有執(zhí)行力
a.負責是每個人應(yīng)有的品質(zhì)
b.任何時候都要對工作負責
c.負責是要用生命去做的事
2. 沒有責任感,就不會主動承擔責任
a.這是我的錯---扯皮到此為止1
b.停止抱怨,想想怎樣執(zhí)行
c.指責別人該受到的譴責
3. 沒有責任感,就沒有工作績效
a.真正負責就是主動去做需要做的事
b.主動溝通比一味執(zhí)行更具有責任感
c.盡職盡責才會盡善盡美
d.責任無小事
4. 責任感,是執(zhí)行力之源
四、如何提升執(zhí)行力
1. 提升執(zhí)行力的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)
2. 找準位置:從乘客到司機——對目的負責
3. 老板要有狼性:乘客永遠不會自動變成司機
4. 取焦目標:中高層主管永遠只有一個目標——賺錢!
5. 超越期望:永遠沒有好,只有更好!
6. 不相信懺悔:永遠只有這次,沒有下次!
五、優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)建執(zhí)行文化
1. 文化誠可貴 執(zhí)行價更高
2. 執(zhí)行文化是員工的文化
3. 執(zhí)行文化以價值為核心
4. 沒有保障 文化無從談起
5. 文化永遠在運動之中
唐峰老師的其它課程
部分離職員工的管理 案例分析:百度裁員門事件仲裁敗訴 人事管理本質(zhì)是做兩件事 數(shù)據(jù)分析:正式員工離職率分析 如何保持公司的吸引力 員工辭職原因之三大經(jīng)典理由 一個民營企業(yè)的案例 員工主動辭職的真相:主管問題 小組討論:從企業(yè)角度,以下三個觀點你認為哪個錯誤的? 正確、合法辭退員工的五大法則 體面辭退員工的十二字口訣 討論:企業(yè)運行末
講師:唐峰詳情
管理者的角色認知內(nèi)訓(xùn) 01.01
模塊一:作為下屬的管理者 ★角色定位分析 ★委托——代理關(guān)系 ★定位描述 ★四種角色錯位及其糾正 ★錯位一:民意代表 ——錯位的危害分析 ★錯位二:領(lǐng)主 ——糾正一:善意的 ——糾正二:無意的 ——糾正三:有意的 ★錯位三:向上錯位 ——向上錯位的兩種表現(xiàn) ★錯位四:自然人 ——自然人與職務(wù)人的區(qū)別 ——錯位的表現(xiàn) 模塊二
講師:唐峰詳情
一:找準位置,角色認知是關(guān)鍵 1、常見角色誤區(qū) 2、上司的角色回歸 3、內(nèi)部的客戶服務(wù) 4、下屬職位產(chǎn)生的原因 5、下屬角色的常見誤區(qū) 6、下屬角色的四項準則 二:有效溝通技巧 1、高效溝通概述 2、溝通中障礙的產(chǎn)生及原因 3、如何與不同層級的管理人員溝通 4、高效溝通的基本步驟 5、沖突的處理 6、有效的人際關(guān)系 三:100
講師:唐峰詳情
中高層管理者管理技能提升內(nèi)訓(xùn) 01.01
一:找準位置,角色認知是關(guān)鍵 1、常見角色誤區(qū) 2、上司的角色回歸 3、內(nèi)部的客戶服務(wù) 4、下屬職位產(chǎn)生的原因 5、下屬角色的常見誤區(qū) 6、下屬角色的四項準則 二:有效溝通技巧 1、高效溝通概述 2、溝通中障礙的產(chǎn)生及原因 3、如何與不同層級的管理人員溝通 4、高效溝通的基本步驟 5、沖突的處理 6、有效的人際關(guān)系 三:100
講師:唐峰詳情
單元:找準位置:認清角色是關(guān)鍵 一、下屬職位產(chǎn)生的原因 1、上司工作忙不過來了,需要找個幫手 2、企業(yè)越做越大,老板沒有分身術(shù),需要找替身 3、上下級關(guān)系只有在組織中才存在 二、下屬角色的本質(zhì) 1、經(jīng)理從來沒有群眾選擇的而是企業(yè)或上司任命的 2、角色是代表公司或上司行使權(quán)利 3、與上司的職位關(guān)系是委托—代理關(guān)系 三、下屬角色的常見誤區(qū)
講師:唐峰詳情
單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū) 一、上司的角色 1、管理者的職責和使命 2、管理者該干什么 二、常見角色誤區(qū) 1、領(lǐng)主、 2、業(yè)務(wù)員、 3、官僚思想 三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn) 1、把別人當自己 2、把下屬的位置當自己的位置 3、把下屬的理解力等同于自己的理解力 4、自己做了就以為下屬明白你做的 四:上司的角色回歸 1、部
講師:唐峰詳情
單元概述(30分鐘) 1.管理工作中的口才與人格魅力 2.生活中的人格魅力——人為魅力而活著 3.人為魅力而活著——澤堯理論:人類生存三度空間 4.管理及商場上的人格較量 5.管理理論:X理論、Y理論與人格高下 6.人格魅力的理論定位 7.人格提升與人類進化 8.互動演練與討論:什么叫人格魅力?人格運用的價值 第二單元發(fā)現(xiàn)你的人格存在(
講師:唐峰詳情
員工激勵原理與方法內(nèi)訓(xùn) 01.01
第1單元士氣來自激勵3 丹尼斯:使人接受遠景目標3 案例:期望定律試驗3 團隊需要士氣4 士氣低落——員工需要激勵的信號4 第2單元激勵著力點——從需要開始5 案例:激勵從需求開始5 什么是動機5 激勵的人性內(nèi)因模型5 馬斯洛需要層次論6 工作可以帶來的滿足7 了解員工的需求7 員工需要的變化趨勢8 第3單元激勵指導(dǎo)思想——有關(guān)
講師:唐峰詳情
《做一個成長型員工》內(nèi)訓(xùn) 01.01
講做一個優(yōu)秀員工(3H) 單元:主動進取 ?。保畬W(xué)會搶活做,舞臺等你去使用和利用 ?。玻畬W(xué)會在給定邊界條件下求解 ?。常畬W(xué)會路在腳下、每天進步1% 4.沒有懷才不遇 第二單元:作為下屬的角色定位 ?。保鳛橄聦俚慕巧殑?wù)代理人 ?。玻鳛橄聦俚乃捻椔殬I(yè)準則 ?。常鳛橄聦俪R姷慕巧e位 第三單元:服從服務(wù)——組織里的分子 1.服從的含義
講師:唐峰詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21175
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20259
- 3行政專員崗位職責 19065
- 4品管部崗位職責與任職要求 16242
- 5員工守則 15474
- 6軟件驗收報告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細表 14568
- 9文件簽收單 14218