用連鎖復(fù)制成功——連鎖經(jīng)營(yíng)與管理

  培訓(xùn)講師:鐘彩民

講師背景:
鐘彩民國(guó)內(nèi)知名連鎖經(jīng)營(yíng)管理模式實(shí)戰(zhàn)型專家國(guó)內(nèi)著名連鎖資本運(yùn)營(yíng)專家,天使投資人清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心教授清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中心副主任北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)研究員;中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院特聘教授;上海交通大學(xué)海外學(xué)院特聘教授 詳細(xì)>>

鐘彩民
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用連鎖復(fù)制成功——連鎖經(jīng)營(yíng)與管理詳細(xì)內(nèi)容

用連鎖復(fù)制成功——連鎖經(jīng)營(yíng)與管理

一、 目前我國(guó)連鎖行業(yè)總體分析:

1. 什么是連鎖經(jīng)營(yíng)?為什么要做連鎖經(jīng)營(yíng)?

2. 連鎖經(jīng)營(yíng)的類型

Ø 直營(yíng)連鎖 

Ø 加盟連鎖 (特許經(jīng)營(yíng))

Ø 自由連鎖

3. 國(guó)際連鎖行業(yè)發(fā)展分析

4. 我國(guó)現(xiàn)階段不同業(yè)態(tài)的連鎖企業(yè)分析

二、 連鎖企業(yè)商業(yè)模式的構(gòu)建:

1. 什么樣的企業(yè)適合做連鎖?連鎖經(jīng)營(yíng)之模式類型解析:

2. 連鎖企業(yè)如何設(shè)計(jì)盈利模式?強(qiáng)化局部?jī)?yōu)勢(shì)

n  終端優(yōu)勢(shì): 銜接生產(chǎn)消費(fèi)   蒙牛連鎖店海爾日日順 TCL 幸福樹(shù)

n  渠道優(yōu)勢(shì): 采購(gòu) 商品定價(jià)  占用第三方資金  案例:吉峰農(nóng)機(jī)

n ‘輕資產(chǎn)’優(yōu)勢(shì):   案例:大富豪

n “類金融”優(yōu)勢(shì):   案例:國(guó)美優(yōu)勢(shì)

n “類地產(chǎn)”優(yōu)勢(shì):   案例:大食代

n  自我擴(kuò)張優(yōu)勢(shì):    國(guó)美優(yōu)勢(shì)   整合市場(chǎng) 

n  自我產(chǎn)業(yè)鏈延伸:  正大 易出蓮花 消費(fèi)模式

三、 連鎖企業(yè)的戰(zhàn)略管理  

1. 連鎖經(jīng)營(yíng)特性與企業(yè)戰(zhàn)略

2. 如何確定連鎖企業(yè)原型,發(fā)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值基點(diǎn)

3. 連鎖企業(yè)的戰(zhàn)略定位

n 企業(yè)定位

n 產(chǎn)品定位

4. 連鎖企業(yè)的戰(zhàn)略選擇

n 如何選擇連鎖企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

n 如何選擇連鎖企業(yè)的品牌戰(zhàn)略

n 如何選擇連鎖企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略

n 如何選擇連鎖企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略

四、 連鎖企業(yè)的管理系統(tǒng)

1. 連鎖企業(yè)組織設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略相適應(yīng)的組織規(guī)劃

n 連鎖組織設(shè)計(jì)因素分析

n 連鎖便利店的組織設(shè)計(jì)

2. 連鎖企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

n 連鎖企業(yè)單店盈利的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素:

n 選址模型:商圈分析與擴(kuò)張模式

n 產(chǎn)品(服務(wù))組合分析:

a) 批發(fā)型單店:  可口可樂(lè)/耐克   

b) 零售型單店:  7-11 超市             

c) 整體服務(wù)型:  美容美發(fā) 

d) 生產(chǎn) 服務(wù):   中餐 蛋糕店

e) 零售 服務(wù):   4S  安利 

n 連鎖企業(yè)總部的盈利策略:

n 營(yíng)銷/促銷

n 應(yīng)急事務(wù)處理

3. 連鎖企業(yè)人員管理

n 工作績(jī)效

n 人員發(fā)展     

n 潛能激勵(lì)

n 員工忠誠(chéng)度

n 全職業(yè)生涯規(guī)劃

n 后繼人計(jì)劃

n 佳雇主的工作

五、 連鎖企業(yè)的人才復(fù)制系統(tǒng)

1. 企業(yè)不同發(fā)展階段的人才戰(zhàn)略特點(diǎn)分析

2. 連鎖企業(yè)的人才招聘 

n 崗位價(jià)值分析與人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定

n 招聘與解聘

3. 連鎖企業(yè)的培訓(xùn)體系  

n 連鎖企業(yè)人才培養(yǎng)梯隊(duì)與“接班候選人”計(jì)劃

n 連鎖企業(yè)課程體系與設(shè)計(jì)原則

n 連鎖企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)管理體系與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

n 連鎖企業(yè)的全職涯規(guī)劃體系

n 如何幫助員工進(jìn)行職業(yè)與人生規(guī)劃

4. 連鎖企業(yè)的考核與激勵(lì)  

n 企業(yè)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)原則與方法

n 考核措施與激勵(lì)形式

5. 如何規(guī)范和提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)   提高服務(wù)與改善客戶體驗(yàn)


 


 

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用連鎖復(fù)制成功——連鎖經(jīng)營(yíng)與管理(2天)【課程背景】←為什么沃爾瑪能瘋狂盈利與持續(xù)擴(kuò)張?!←為什么世界500強(qiáng)中,一半以上企業(yè)用連鎖模式構(gòu)建自己的商業(yè)帝國(guó)?!←為什么連鎖企業(yè)倍受金融資本的青睞追逐?!他們爆炸性增長(zhǎng)的共同秘密:因?yàn)樗麄兌歼x擇了連鎖商業(yè)模式,因?yàn)樗麄兌甲龀闪藘?yōu)秀的連鎖企業(yè)!世界500強(qiáng)中,一半以上的企業(yè)都在用連鎖模式構(gòu)建自己的商業(yè)帝國(guó)!中國(guó)快速

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沖突管理   01.01

一、建設(shè)或是破壞—重新認(rèn)識(shí)沖突沖突的定義如何看待沖突沖突的類型沖突的結(jié)果二、沖突的解決沖突解決四部曲:身――神――審――慎處理沖突的原則沖突的五個(gè)階段處理沖突的策略開(kāi)發(fā)有效處理沖突的技能三、沖突管理沖突的預(yù)防如何激發(fā)有效沖突

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培訓(xùn)發(fā)展體系大綱》》(1天)單元:基礎(chǔ)與意識(shí).中外企業(yè)管理的差異----無(wú)知而為----哲學(xué)制度----數(shù)學(xué)量化----無(wú)為而治.組織的難題:組織與個(gè)人.組織控制:教育---思維---行為第二單元:有關(guān)培訓(xùn)的相關(guān)概念.什么是培訓(xùn).培訓(xùn)體系的定義及目的.培訓(xùn)體系的戰(zhàn)略意義第三單元:如何建立培訓(xùn)體系.員工應(yīng)從哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)----知識(shí)----技能----思維-

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單元了解與理解領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程——從“要他做”到“他要做”!——讓管理者走開(kāi)!識(shí)別人才的兩把尺子----會(huì)做嗎----工作能力----想做嗎----工作意愿影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素.權(quán)力的基礎(chǔ)第二單元:診斷能力:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)測(cè)試你是老虎、孔雀、無(wú)尾熊、貓頭鷹還是無(wú)尾熊權(quán)利與權(quán)術(shù)有效應(yīng)用權(quán)術(shù)的十大策略第三單元統(tǒng)馭能力:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么企業(yè)管理的四階段四

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單元0:預(yù)備基礎(chǔ)知識(shí)與意識(shí)1、管理者的角色與定位管理者的角色定位彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法培育與授權(quán)如何激勵(lì)你的屬下績(jī)效評(píng)估/管理沖突2、什么是領(lǐng)導(dǎo)作名詞時(shí)作動(dòng)詞時(shí)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作用,和特定的環(huán)境相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程伯恩斯的“交易型”“改造型”伯恩斯(JamesMcGregorBums)肯尼迪總統(tǒng)競(jìng)選班子成員交易型(tran

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一、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)迅速解決突發(fā)事件為管理層防火增加個(gè)體的安全感促進(jìn)員工隊(duì)伍多元化人才保留轉(zhuǎn)移案例:總裁的禮物交叉功能型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例:兩種角色人物講師角色社會(huì)情感角色實(shí)干者(Implementor)協(xié)調(diào)者(Coordinator)推進(jìn)者(Shapper)創(chuàng)新者(Plant)信息者(ResourceInvestigator)監(jiān)督者(Monitor/Evaluato

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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