管理者贏在執(zhí)行力

  培訓講師：劉軍元

講師背景：
劉軍元老師?【職業(yè)培訓師】專注組織及人本管理，授課方向：中高管易學國學修養(yǎng)提升、專業(yè)人員的管理轉型、新世代職業(yè)人習慣素養(yǎng)養(yǎng)成等，曾服務于清華大學、北京大學、國家電網(wǎng)、國家郵政、國資委職業(yè)經理人研究中心等機構，口碑上佳。教育部首批“雙創(chuàng)”創(chuàng)業(yè) 詳細>>

劉軍元
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管理者贏在執(zhí)行力詳細內容

管理者贏在執(zhí)行力


時間

上午

下午

第

一

天

*   模塊1、職業(yè)認知與執(zhí)行力定義

*   管理角色認知-高效執(zhí)行從自我管理開始

*   回歸管理基本面-職業(yè)化與專業(yè)主義-

*   執(zhí)行與執(zhí)行力的定義

*   一般/深度/極限-執(zhí)行力的三縱四橫

*   管理者思維轉換-各層次人員的執(zhí)行力重點

*   管理者持續(xù)成熟三個階段

*   執(zhí)行力三大核心流程

*   執(zhí)行力標尺-組織能力的楊三角

*   執(zhí)行力精英-想做事，能做事，做成事

*   模塊2、心態(tài)決定執(zhí)行力

*   知彼之前先知己-發(fā)現(xiàn)職業(yè)優(yōu)勢

*   訂立目標-愿景創(chuàng)造未來

*    目標與計劃的統(tǒng)一


*   模塊2、心態(tài)決定執(zhí)行力

*   自強不息-《易經》乾卦的做事智慧

*   刺激-回應：從消極被動到積極

*   發(fā)揮四大天賦，我的選擇我做主

*   主動工作五步法

*   贏家（高效執(zhí)行）VS輸家（被動應對）

*   管理者的影響圈與關注圈

*   責任為先，做個轉型人

*   模塊3、雙贏溝通先于實際執(zhí)行

*   心中有樹-高效職場人際模型

*   人際關系的六種思維

*   勇氣與體諒建立雙贏品格與雙贏思維

*   以客戶為中心-情感賬戶EBA

第

二

天

*   模塊3、雙贏溝通先于實際執(zhí)行

*   自傳式溝通的四大癌癥

*   先診斷再開方-溝通對象的四種情感需求

*   有效同理心傾聽的基本原則

*   高效溝通的七個好習慣

*   信息、問題、方案上達

*   下對上/上對下/平級溝通之道

*   如何輔佐上級

*   打破部門墻-建立合作與信任

*   案例：萬科的十二條溝通渠道

*   模塊4、群策群力-團隊執(zhí)行力的提升

*   團隊的定義與團隊七大特征

*   高效執(zhí)行團隊的9大要素

*   Q12-執(zhí)行力從提升員工敬業(yè)度開始

*   模塊4、群策群力-團隊執(zhí)行力的提升

*   管理核心五任務-經理人的管理分解

*   MBTI測試：團隊成員角色分析

*   團隊沖突處及處理策略

*   建立良好團隊人際關系

*   坤卦-讀懂《易經》的做人智慧

*   模塊5、建立執(zhí)行力系統(tǒng)提升綜合力

*   管理者開宗七件事

*   構建執(zhí)行力文化，知人善任

*   4R執(zhí)行系統(tǒng)與高效執(zhí)行“三講四化”

*   創(chuàng)新執(zhí)行力常見問題與對策

*   模塊6、努力超越，追求卓越。

*   企業(yè)變革面臨的挑戰(zhàn)

*   從四個方面磨煉自己

*   高效執(zhí)行的“三心三意”

 



 

劉軍元老師的其它課程

天模塊1：高效經理人的角色定位☆職業(yè)化-高效經理人的成功定義；☆依賴-獨立-互賴：經理人成熟漸進圖；☆管理角色認知與五大領導力品質；☆角色轉變：他人產生業(yè)績；☆自強不息-乾卦的智慧；模塊2：八項核心管理技能之一：凡事預則立，管理始于計劃☆計劃制定不周的結果和跡象；☆制定計劃的4大益處；☆領導不愿制定計劃的原因；☆如何制定計劃的7個因素及其實施；☆目標管理七步

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天從依賴到獨立-人生重要的一公里模塊1：思維轉換，發(fā)現(xiàn)全新自我播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲品格；播種品格，收獲命運。--SamuelSmilessup2;職業(yè)的定義/發(fā)現(xiàn)工作的意義；sup2;專業(yè)主義與管理者的四律；sup2;觀為得-審視你的思維，實現(xiàn)管理者思維模式轉換；sup2;效能之根-品格與技巧；sup2;卓有成效是可以學會的

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每個公司都希望長久地維護客戶關系，持續(xù)地經營客戶，在與客戶交流中卻容易犯類似錯誤：☆因為忙，請助手給客戶打了一個電話，結果在客戶面前造成了非常不好的印象；☆一個行政助理偶然接了一個客戶電話，幫助客戶給老板發(fā)了一封e-mail留言，結果好心釀成大錯；☆為什么精心準備的客戶面談，卻沒有發(fā)現(xiàn)客戶暗示的商機信息，上千萬的大單擦肩而過；☆客戶的IT系統(tǒng)發(fā)生了故障，客戶

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模塊1：轉換思維，實現(xiàn)管理角色轉型1.1了解自我，打破迷思，認知轉變走出舒適圈-轉變思維/新時期業(yè)務和技術主管的變革機遇和挑戰(zhàn)解放思想：觀為得-基本改變模式/管理者的角色與使命/高效管理者的五項基礎任務1.2卓越管理與領導力素質搭建卓越管理與領導力的定義/三縱四橫-從高效執(zhí)行力到卓越領導力/管理與領導的區(qū)別/領導力的三個來源//不同類型管理者的素質要求情景案

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模塊1：TTT心態(tài)篇-內訓師的心理建設sup2;培訓ABC-企業(yè)培訓的概念及認知；sup2;做得好還要說得好-從技術講師到培訓高手；sup2;破冰VS暖身：暖身的14把飛刀；sup2;內訓師的恐懼綜合征、克服緊張五法；sup2;管理者即是培訓者，成就他人必先提升自我。學員演練1：如何有效開場模塊2：TTT基礎篇-內訓師的角色認知sup2;成人學習的特性、原則

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課程模塊課程內容案例觀摩模塊1對職業(yè)的認知上午9：30-11：00ü什么是職業(yè)化？ü發(fā)現(xiàn)效能之根ü職場三階跳-成熟漸進圖ü哈佛《幸福課》的啟示場景1：菜鳥面試場景2：職場初體驗場景3：次沖突-無知的代價模塊2走出依賴圈上午：11：00-12：00ü潘朵拉的四個盒子ü觀為得模型-思維模式轉換ü兩次創(chuàng)造：心智創(chuàng)造決定實際創(chuàng)造ü安迪的四大天賦潛能ü奈杰爾的饅頭生涯

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模塊一：《易經》的性質易經初探究：《周易》、《易經》、《易傳》、《易學》從《易經》中發(fā)現(xiàn)的領導管理智慧簡易、變易與不易模塊二：了解卦與爻卦與爻：卦辭與爻辭卦的構成/變化天、地、人-爻位的關系：當位與失位爻變與卦變在組織的應用卦變與爻變的方法及深入分析案例：乾、坤二卦的爻變模塊三：太極、陰陽、五行、時與位太極圖的含義太極在企業(yè)組織的應用陰陽觀念的應用五行概念及

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模塊1：轉換思維，實現(xiàn)從技術到管理轉型1.1了解自我，打破迷思，認知轉變業(yè)務/主管的的地位與使命/觀為得-基本改變模式/從個人貢獻者到一線管理者“自己干”還是“一起干”？/主管的五項基礎管理任務1.2主管卓越管理與領導力素質搭建卓越管理與領導力的定義/三縱四橫-從執(zhí)行力到領導力/管理與領導的區(qū)別主管領導力的三個來源/主管領導力模型/主管的管理素質要求情景案例

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課程綱要：天從依賴到獨立-人生重要的一公里模塊1：思維轉換，發(fā)現(xiàn)全新自我播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲品格；播種品格，收獲命運。--SamuelSmilessup2;職業(yè)的定義/發(fā)現(xiàn)工作的意義；sup2;專業(yè)主義與管理者的四律；sup2;觀為得-審視你的思維，實現(xiàn)管理者思維模式轉換；sup2;效能之根-品格與技巧；sup2;卓有成效是

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