企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT)

  培訓(xùn)講師：簡富臨

講師背景：
簡富臨老師清華大學(xué)廈門分部EMBA客座教授；香港城市大學(xué)管理學(xué)院客座教授；英國領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院（ILM）國際工商管理資格認證課程中文講師；英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（CityGuilds）國際培訓(xùn)及評審認證課程中文講師；美國哈佛商學(xué)院（HBSP）管理 詳細>>

簡富臨
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT)詳細內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT)

〔**天〕
 
一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能

1. 培訓(xùn)的作用

2. 培訓(xùn)的目的

3. 企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色

4. 小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責

5. 系統(tǒng)培訓(xùn)模式

6. 優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)

7. 自我檢視：自我評估與形象定位
 
二、培訓(xùn)師公眾溝通表達基本功

1. 成功溝通三要素

2. 公眾表達三要點

語言的

聲音的

視覺的

3. 語言表現(xiàn)技巧

4. 演練：表達內(nèi)容的組織方式

5. 非語言表現(xiàn)技巧

語勢

身勢

手勢

眼勢

6. 演練：現(xiàn)場肢體表達

7. 克服臺上緊張情緒的技巧

自我暗示法

肢體放松法

焦點轉(zhuǎn)移法

8. 綜合演練：臺上三分鐘
 
三、培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧與運用

1. 建立以學(xué)員為中心的教學(xué)模式

2. 高邏輯性的課程結(jié)構(gòu)

3. 如何正確起承轉(zhuǎn)合

4. 課程運作基本結(jié)構(gòu)

5. 破冰技巧

使用時機與目的

破冰時應(yīng)注意的事項

破冰應(yīng)用技巧

演練：破冰技巧

6. 開場白技巧

使用時機與目的

開場白時應(yīng)注意的事項

開場白應(yīng)用技巧

四種屏棄的開場方式

演練：開場白技巧

7. 課程段落的開場

8. 授課過程如何增加學(xué)員理解度？

演練：比喻技巧

9. 提高學(xué)習(xí)成效的技巧

10. 對學(xué)員進行反饋的技巧

11. 反饋的五個步驟

演練：反饋技巧

12. 課程中的考核技巧

13. 課堂結(jié)尾的技巧

14. 五種絕對避免的結(jié)尾方式

演練：結(jié)尾技巧
 
〔第二天〕
 
四、成人學(xué)習(xí)心理探討

1. 探討：學(xué)習(xí)心理

2. 學(xué)歷教育、企業(yè)培訓(xùn)、演講的差異

3. 成人學(xué)員的特點

4. 成人學(xué)員的需要

5. 小組討論：培訓(xùn)師對成人需要的因應(yīng)之道

6. 成人學(xué)習(xí)的十大特性

7. 成人學(xué)習(xí)與課程設(shè)計

8. 成人培訓(xùn)六步法

9. 體驗活動：比手劃腳

10. 整合練習(xí)與實作
 
五、教案撰寫與設(shè)計技巧

1. 何謂建立以學(xué)員為中心的教學(xué)模式？

2. 培訓(xùn)課程設(shè)計模型

3. 目的與目標的區(qū)別

4. 培訓(xùn)目標設(shè)定的意義

5. 單元目標的三大領(lǐng)域

6. 關(guān)于單元目標的用詞

7. 演練：單元目標的描述

8. 教材內(nèi)容設(shè)計的五要素

時間

內(nèi)容

方法

評估/考核

資源/材料

9. 教案設(shè)計表編寫要領(lǐng)

10. 教案設(shè)計表案例分析

11. 演練：教案設(shè)計表
 
六、教學(xué)方法設(shè)計要領(lǐng)

1. 何謂教學(xué)法？

2. 各種教學(xué)法一覽

3. 教學(xué)資源一覽

4. 教學(xué)法與教學(xué)內(nèi)容關(guān)系

5. 教學(xué)法設(shè)計原則

6. 講授法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

7. 案例分析法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

8. 游戲法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

9. 小組討論法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

10. 角色扮演法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

11. 現(xiàn)場演示法

優(yōu)點、弱點與操作要領(lǐng)

12. 整合練習(xí)與實作
 
七、視覺輔助器材的制作與使用技巧

1. 為什么要使用視覺輔助器具？

2. 認識五感官的知覺比率

3. 信息掌握比率分析

4. 使用視覺輔助器材的優(yōu)點

5. 投影片的作用

6. 投影片制作的要素

7. 投影片制作要點

8. 投影片講解時注意事項

9. 白板撰寫及講解技巧

10. 影音教學(xué)使用要領(lǐng)與技巧

11. 演練：教學(xué)過程視覺輔助的效果
 
〔第三天〕
 
八、課堂互動引導(dǎo)技巧

1. 激發(fā)學(xué)員參與的技法

2. 問題三種類型

3. 演練：提問的設(shè)計

4. 提問的四步驟

5. 四步回答法

6. 故事的演繹技巧

7. 演練：故事演繹技巧

8. 游戲活動的組織技巧

9. 演練：游戲活動組織技巧

10. 現(xiàn)場狀況處理與應(yīng)對技巧

11. 演練：現(xiàn)場情景處理技巧
 
九、教材開發(fā)與呈現(xiàn)技巧

1. 教材開發(fā)的基本步驟

2. 發(fā)展觀點與原理的工具

5W1H法

思維導(dǎo)圖

3. 實務(wù)演練：發(fā)展觀點與原理

4. 確認課程關(guān)鍵與重點的三大原則

5. 教材知識關(guān)鍵與重點的把握方法

6. 教材知識點的學(xué)習(xí)程度

7. 如何選擇教材中的知識點？

8. 實務(wù)演練：選擇教材知識點

9. 課程結(jié)構(gòu)搭建工具--系統(tǒng)圖法

10. 系統(tǒng)圖制作說明

11. 教材內(nèi)容呈現(xiàn)技巧

使人印象深該表示方式

Q&A

12. 收集素材的途徑與方法

13. 素材的搜集、整理與運用

14. 實務(wù)演練：素材演繹技巧

15. 培訓(xùn)前的工具與場地準備
 
〔第四天〕
 
十一、實操演練（上）

上臺15分鐘實務(wù)教學(xué)演練

老師點評、學(xué)員反饋

由培訓(xùn)師及學(xué)員共同評鑒。


 


十二、實操演練（下）

上臺15分鐘實務(wù)教學(xué)演練

老師點評、學(xué)員反饋

由培訓(xùn)師及學(xué)員共同評鑒

后培訓(xùn)師評分占比50%，學(xué)員平均總分占比50%，選出前三名優(yōu)秀培訓(xùn)師。


 

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