領(lǐng)導力開發(fā)系列之 卓越領(lǐng)導力與九型人格
領(lǐng)導力開發(fā)系列之 卓越領(lǐng)導力與九型人格詳細內(nèi)容
領(lǐng)導力開發(fā)系列之 卓越領(lǐng)導力與九型人格
模塊 | 培訓內(nèi)容 | 培訓方式 | 時間分配 | |
q 團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導力展示 q 領(lǐng)導和管理 q 領(lǐng)導力的先天、后天論 ▽ 特質(zhì)理論的寶貴財富 ▽ 行為理論中的領(lǐng)導方格 ▽ 九型領(lǐng)導力的結(jié)論 q 為什么領(lǐng)導力成了變形金剛 q 領(lǐng)導力開發(fā)的定義 q 領(lǐng)導力開發(fā)的對象 q 領(lǐng)導力開發(fā)的七大前沿方向 ▽ 跨國/跨文化領(lǐng)導力Transnational/Intercultural Leadership ▽ 變革領(lǐng)導力 Change Leadership ▽ 在線領(lǐng)導力 E-Leadership ▽ 情景領(lǐng)導力 Situational Leadership ▽ 催化領(lǐng)導力 Facilitative Leadership ▽ 教練領(lǐng)導力 Coaching Leadership ▽ 九型領(lǐng)導力 Enneagram Leadership q 九型領(lǐng)導力的三大理論基礎(chǔ) ▽ EQ ▽ 發(fā)展層級 ▽ 九型人格 q 九型領(lǐng)導力帶來的啟示 | 1、 “你更喜歡領(lǐng)導還是管理？”心理評測 2、講授法、學員體驗 3、互動問答 4、“你擁有領(lǐng)導魅力嗎？” 心理評測 | 3.5小時 | ||
二、給自己一份關(guān)愛 | q 大自然冥想減壓 | 冥想訓練，自我探索腦心腹 | 0.5小時 | |
三、“全球冒險公司”情景模擬 | q “全球冒險公司”情景模擬 ▽ 情景模擬介紹 ▽ 設(shè)計生產(chǎn)階段 ▽ 展示銷售階段 ▽ 評價購買階段 ▽ 討論點評階段 q Q & A | 1、情景模擬、小組現(xiàn)場作業(yè)、團隊討論、分享、導師點評 | 2小時 | |
第二天 走進九型人格 | ||||
四、Teambuilding | q 導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與 q 創(chuàng)建學習型管理團隊 | 1、講話 2、講授法 3、團隊建設(shè)（個人模式無意識呈現(xiàn)）、導師點評 | 0.5小時 | |
q 經(jīng)理人的情商測驗 q EQ管理的五大技能 q 九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導力之間的關(guān)系 q 全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域 q 九型人格在全球的傳播 q 全球引入九型人格的知名組織和中國實踐 q 職場人士學習九型人格的注意事項 q 九型人格的動態(tài)變化與企業(yè)壽命、團隊穩(wěn)定性、創(chuàng)新性的關(guān)系 ▽ 一的定律—企業(yè)壽命、企業(yè)文化和多元化管理 ▽ 三的定律—團隊穩(wěn)定性 ▽ 七的定律—創(chuàng)新性 q 腦、心、腹的探索與領(lǐng)導力提升 ▽ 腦、心、腹三區(qū)與領(lǐng)導力提升的關(guān)系 ▽ 九種型號的簡單講解 | 1、 心理評測 2、 講授法、學員體驗 3、 腹區(qū)潛能訓練“我用身體來畫圖” | 1小時 | ||
六、職場中的九型 人格 I | q 職場中的6號、3號、9號 ▽ 名人型號展示 ▽ 6號、3號、9號職場特征詳解 ▽ 學員自我分享、確定自己型號 | 1、 講授法、學員體驗、分享 | 1.5小時 | |
七、給自己一份關(guān)愛 | 孫越老師的其它課程領(lǐng)導力開發(fā)系列之領(lǐng)導戰(zhàn)略性變革LDSerials:LeadingthroughStrategicChanges內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在VUCA的時代，隨著外部疫情的影響，政策調(diào)控的加劇，市場競爭壓力加大，技術(shù)迭代頻繁，組織、團隊和個人，都必須吐故納新，成為變革的主體。處于變革的時代，我們都要有開放的心態(tài)去擁抱變 講師：孫越詳情中高層-培養(yǎng)跨文化的管理精英(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之培養(yǎng)跨文化的管理精英LDSerials:CultivatingCross-culturalManagementElites內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在國際化、全球化的浪潮中，越來越多的企業(yè)開始離開宗主國，走向海外運營。此時，涉及不同文化背景的人財物產(chǎn)供銷。九型管理技術(shù)，可以幫助管理者有效克服異質(zhì)文化 講師：孫越詳情中高層-完美溝通帶來影響力(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力LDSerials:PerfectCommunicationBringsaboutInfluence內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：80的工作問題，不來自于技能本身，來自于溝通。溝通中的各種困難和挑戰(zhàn)，如何向上級匯報工作，如何輔導下屬，如何與下屬溝通績效，如何進行跨部門、跨公司協(xié)作，如何 講師：孫越詳情中基層-打造跨文化商務(wù)溝通的高手(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之打造跨文化商務(wù)溝通的高手LDSerials:BuildExcellentInterculturalBusinessCommunicators內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在經(jīng)濟全球化的大趨勢下，越來越多的企業(yè)進入了全球化發(fā)展的階段，經(jīng)營環(huán)境從單一的本土化經(jīng)營，走向多種文化主體并存的全球文化環(huán)境。在跨國企 講師：孫越詳情領(lǐng)導力開發(fā)系列之從覺察到行動的教練式領(lǐng)導力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡，可 講師：孫越詳情領(lǐng)導力開發(fā)系列之打破文化圍墻的九型領(lǐng)導力LDSerials:LeadingEffectivelythroughCulturewithEnneagramLeadership內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在國際化、全球化的浪潮中，越來越多的企業(yè)開始離開宗主國，走向海外運營。此時，員工、客戶、供應(yīng)商，開始有了多元文化的背景。 講師：孫越詳情中高層-打造獨一無二的領(lǐng)導者(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之打造獨一無二的領(lǐng)導者LDSerials:BuildUniqueLeaders內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克指出了領(lǐng)導力的本質(zhì)：“領(lǐng)導者沒有選擇，要么是領(lǐng)導，要么是誤導。領(lǐng)導力就是把一個人的視野提到更高的境界，把一個人的成就提到更高的標準，錘煉其人格，使之超越通常的局限；然后才能 講師：孫越詳情中高層-打造跨文化商務(wù)溝通的高手(三天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之打造跨文化商務(wù)溝通的高手LDSerials:BuildExcellentInterculturalBusinessCommunicators內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：在經(jīng)濟全球化的大趨勢下，越來越多的企業(yè)進入了全球化發(fā)展的階段，經(jīng)營環(huán)境從單一的本土化經(jīng)營，走向多種文化主體并存的全球文化環(huán)境。在跨國企 講師：孫越詳情中高層-打造新時代的管理團隊(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之打造新時代的管理團隊LDSerials:BuildingaNew-eraManagementTeam內(nèi)訓建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：中國領(lǐng)導者常常面臨著巨大的業(yè)績壓力和復雜的內(nèi)外部關(guān)系。如何把企業(yè)發(fā)展相關(guān)的各領(lǐng)域人才，集中在自己的麾下共同打拼事業(yè)？人才濟濟、勠力同心的企業(yè)必將是一個打勝仗賺大錢的企業(yè)，必將 講師：孫越詳情中高層-發(fā)展最優(yōu)決策者(兩天） 06.06領(lǐng)導力開發(fā)系列之發(fā)展最優(yōu)決策者LDSerials:DevelopingOptimalDecision-Maker內(nèi)訓建議書[pic]1.課程簡介CourseIntroduction←培訓背景：決策是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，好的決策需要系統(tǒng)思維和科學的決策模型。然而大多管理者是“拍腦袋”決策，局限于“聰明”與“豐富的經(jīng)驗”。管理決策是一種可以通過學習獲得的能力。 講師：孫越詳情 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦 企業(yè)內(nèi)訓分類   專欄人物 更多
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