行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用與實踐

  培訓(xùn)講師:閆濤

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閆濤老師?博士?CSAL行動學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證?人社部人資資源管理師資格認(rèn)證(一級)資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(二級)資深講師?人社部人力資源管理師資格認(rèn)證(三級)資深講師?國家法律職業(yè)資格證書?阿吉里斯組織學(xué)習(xí)理論/學(xué)習(xí)型組織的研 詳細(xì)>>

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行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用與實踐詳細(xì)內(nèi)容

行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用與實踐

**部分:行動學(xué)習(xí)能給企業(yè)帶來什么?
1、什么是“個人臨界限”和“組織業(yè)績黑洞”?

2、行動學(xué)習(xí)在實現(xiàn)業(yè)績突破、提升領(lǐng)導(dǎo)力過程中的作用

3、行動學(xué)習(xí)產(chǎn)生作用的機(jī)理

第二部分:認(rèn)識行動學(xué)習(xí)

1、行動學(xué)習(xí)的概念

2、行動學(xué)習(xí)的由來和發(fā)展歷史

3、行動學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

4、行動學(xué)習(xí)的類型


第三部分:企業(yè)中行動學(xué)習(xí)項目的應(yīng)用和實施

1、 什么情況下,可以使用行動學(xué)習(xí)(何時、何事)

2、 如何識別、甄別和選擇行動學(xué)習(xí)的題目(問題)?

3、 選擇參加行動學(xué)習(xí)項目人員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

4、 實施行動學(xué)習(xí)的三個關(guān)鍵理念和5個基本原則

5、行動學(xué)習(xí)的七個關(guān)鍵步驟

6、行動學(xué)習(xí)的角色分工

第四部分:行動學(xué)習(xí)的主要工具

1、頭腦風(fēng)暴法

2、團(tuán)隊共創(chuàng)法

3、高山咖啡

4、供需差距分析

5、**

6、決策矩陣、魚骨圖

7、城鎮(zhèn)會議

8、行動學(xué)習(xí)中常使用的表格


第五部分:行動學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵--心智模式的重建

1、三種常見的思維定式

2、心智模式的概念

3、心智模式重建的意義、方法及途徑

4、四種常用的打破心智模式的創(chuàng)新方法


第六部分:如何成為優(yōu)秀的行動學(xué)習(xí)教練

1、行動學(xué)習(xí)教練的主要作用

2、行動學(xué)習(xí)教練的5項核心能力

3、行動學(xué)習(xí)教練需要注意的5個事項

第七部分:如何設(shè)計一個大型的行動學(xué)習(xí)項目(優(yōu)秀案例展現(xiàn))
1、行動學(xué)習(xí)流程設(shè)計的原則及常見思路

2、GROW模型

3、解決問題十步法

4、某優(yōu)秀行動學(xué)習(xí)設(shè)計成果展現(xiàn)

第八部分:企業(yè)引進(jìn)和建立行動學(xué)習(xí)體系的策略

1、 企業(yè)引進(jìn)行動學(xué)習(xí)常見的誤區(qū)

2、 企業(yè)成功建立行動學(xué)習(xí)體系的前提條件

3、 企業(yè)成功見習(xí)行動學(xué)習(xí)體系的三個關(guān)鍵點

4、 企業(yè)建立行動學(xué)習(xí)體系的四個步驟

5、 某集團(tuán)引進(jìn)、建立行動學(xué)習(xí)體系經(jīng)驗分享

 

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部分:績效管理基本理念1、績效管理的實質(zhì)是什么?2、目前企業(yè)績效管理的主要問題有哪些?3、績效管理現(xiàn)狀及形成原因4、績效管理的“獎優(yōu)罰劣”是對的嗎?5、績效管理的四個步驟,哪一步驟重要?6、績效管理的心理學(xué)分析7、績效管理的三個核心理念第二部分:績效管理常用方法及企業(yè)選擇策略1、主觀考評方法:排列法、選擇排列法、成對比較法、強(qiáng)制分配法、結(jié)構(gòu)式敘述法2、客觀考

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部分:個人與團(tuán)隊為什么需要創(chuàng)新?1、85的創(chuàng)新障礙來自組織的機(jī)制束縛(何為“組織黑洞”)2、創(chuàng)新帶來高價值、高效率3、從“用力工作”向“用腦工作”轉(zhuǎn)型4、組建創(chuàng)新型團(tuán)隊是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵5、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗第二部分:創(chuàng)新是什么1、創(chuàng)新的內(nèi)涵2、創(chuàng)新的本質(zhì)3、創(chuàng)新的三個來源4、創(chuàng)新的途徑有哪些?第三部分:抑制創(chuàng)新的六種思維障礙1、慣性思維定勢2

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