自貿區(qū)全攻略
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自貿區(qū)全攻略
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模塊一: 講授(**天) | **部分:過去與未來 上海自貿區(qū)簡介 上海自貿區(qū)的過去與未來 第二部分:變革與影響 談設立上海自貿區(qū)短期和長期影響.doc 上海自貿區(qū)帶來的變革及影響 上海自貿區(qū)的設立對中國的產業(yè)影響 自貿區(qū)細則全面解析九大行業(yè)影響 第三部分:政策與解讀 上海自貿區(qū)全面解讀 自貿區(qū)央行30條逐條解讀 上海自貿區(qū)負面清單公布 詳細盤點各行業(yè)禁止項 第四部分:現狀與機會 自貿區(qū)發(fā)展現狀 自貿易區(qū)各行業(yè)機會:鋼鐵、汽車、游戲、銀行、物流、電信、電商等 | |
模塊二: 參觀(第二天) | 管委會——臨港新城——滴水湖——野生動物園(景點)——迪士尼樂園(外部參觀)——浦東國際機楊——洋山港進口汽車展示中心(經過東海大橋)——大小洋山(景點)——電信自貿區(qū)總部等 注: 1、可選擇相關項目,或增加相關瀏覽地點。 2、景點門票、午餐、住宿自理或包含于培訓費之中。 |
許逸帆老師的其它課程
1.認識大數據和大數據帶來的變革。2.大數據的價值體現,各個行業(yè)應用。3.大數據帶來的行業(yè)機遇:多行業(yè)分析。4.案例貫穿課程始終,從案例中,讓學員認識大數據,轉變理念。5.根據行業(yè)特點,剖析如何利用大數據,工具、技巧和方法。6.重點結合某行業(yè),剖析如何利用大數據的關鍵流程和行動。7.根據企業(yè)實際情況和提出的問題,所采取的行動方案建議。課程大綱方案一:營銷類部
講師:許逸帆詳情
大數據時代的人力資源管理變革與實戰(zhàn) 01.01
章:“觀”趨勢1、認識大數據2、大數據帶來的變革3、大數據時代——讓人力資源管理變得不再尷尬4、大數據的特點第二章:“識”應用1、大數據的價值體現2、大數據時代,人力資源管理需八大變革1)搭建大數據信息化平臺2)轉變思維模式3)節(jié)約成本4)人力部門扁平化過程5)更好地編制與修改崗位說明書6)考核過程更加有效率7)薪酬計算用計算機來完成8)培訓過程網絡化3、大
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部分:(趨勢)數字化服務的六大趨勢,從“規(guī)模經濟”到“規(guī)模經濟范圍經濟”。第二,從“單邊市場”到“單邊市場雙邊市場”。第三,從“大而全、小而全”,到“外包”、“眾包”。第四,從收費到“收費免費”。第五,從固有市場,到細分與被細分。第六,發(fā)展中國家在搶占第三次工業(yè)革命的先發(fā)優(yōu)勢時,既精心于一次開發(fā),也用心于二次開發(fā)。第二部分:(領域)數字化經濟的應用領域:各個
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部分:傳統(tǒng)企業(yè)如何開展O2O全渠道直銷1、傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯網時代的出路:轉型成為一家移動互聯網公司或者資產互聯網化2、傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯網時代的資產及線下優(yōu)勢3、開展O2O的方法論和模型體系(找痛點,建產品,搭平臺,玩口碑)4、O2O運營平臺搭建(線下渠道+網站App微信+大數據管理)第二部分:O2O運營平臺搭建之大數據管理1、大數據思維(大數據變革:不是
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崗位能力勝任力模型實戰(zhàn) 01.01
Topics/題目Contents/內容模塊一:勝任力/勝任力模型的基本概念及結構1.勝任力/勝任力模型概念2.能力素質釋義3.勝任力/勝任力模型結構1)影響力說服或影響他人接受某一觀點、推動某一議程或領導某一具體行為的能力。2)人才培養(yǎng)能力提供恰當的需求分析、導和其它支持,幫助別人學習與進步的能力。3)督導能力為了組織及客戶的利益,在必要時指導他人行為的能
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高效執(zhí)行力 許逸帆老師 01.01
一、執(zhí)行的意義1、到底什么是執(zhí)行?2、為什么需要執(zhí)行?3、中國企業(yè)的執(zhí)行現狀4、中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因文化原因制度原因管理原因:本培訓需要重點關注的方面二、執(zhí)行力的要素1、領導者的7條基本行為2、積極開放的企業(yè)文化:執(zhí)行文化的軟件部分3、合理的人員配置:任何領導和經理都應首先是人力資源經理三、執(zhí)行的3個核心流程1、人員流程:將人力資源管理與企業(yè)效益結合在一起
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高級商務演講技巧培訓 01.01
Topics/題目Contents/內容模塊一:討論:何為一次成功的演講快速創(chuàng)建演講結構-金字塔(蘋果樹)結構及應用-快速地有效組織現有資料-準確一致地傳達信息-練習:金字塔結構運用練習目的:掌握整理思路的流程,先發(fā)散后收斂,再進行要點闡述-三種推動思想的基本計劃模塊二:充實你的思想-有效傳達強化手段充實內容5W充實內容因果關系充實內容提煉要點與呈現要點-練
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《目標管理與績效考核》 許逸帆老師 01.01
Topics/題目Contents/內容模塊一:什么是目標管理:幫你認識目標及目標管理的本質1.為什么要有目標?為什么整天忙碌卻業(yè)績不明顯?為什么經常不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么我們包括我們的下屬總是沒有成就感?為什么上級領導布置的工作任務、下達的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調動下屬員工的
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思維導圖與創(chuàng)新力 01.01
Topics/題目Contents/內容單元一:課程開發(fā)導讀1、什么是好的課程:應用于解決問題為中心vs學科為中心2、哪些課程需要開發(fā):通用課程vs專業(yè)課程3、開發(fā)方式的選擇:自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購單元二:培訓需求調查1、需求調查基礎培訓需求分析模型、員工培訓需求的預估表、培訓需求調查5“W”2、職責任務分析:運用思維導圖建立能力標準模型崗位分析、職責
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