員工職業(yè)化訓(xùn)練 朱大勇老師

  培訓(xùn)講師:朱大勇

講師背景:
朱大勇老師簡(jiǎn)介18年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士DiSC認(rèn)證培訓(xùn)師職業(yè)背景:曾任SK中國(guó)(財(cái)富500強(qiáng)企業(yè))培訓(xùn)總監(jiān)、世紀(jì)互聯(lián)培訓(xùn)經(jīng)理、智聯(lián)招聘培訓(xùn)經(jīng)理、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)培訓(xùn)經(jīng)理、北京金都假日酒店培 詳細(xì)>>

朱大勇
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員工職業(yè)化訓(xùn)練 朱大勇老師詳細(xì)內(nèi)容

員工職業(yè)化訓(xùn)練 朱大勇老師

一、職業(yè)態(tài)度篇

1. 員工職業(yè)生涯發(fā)展(1小時(shí))

n 職業(yè)化對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的重要意義

n 什么是“發(fā)展”(冰山理論)(講授)

n 員工要與公司共同發(fā)展(愛(ài)崗敬業(yè))(討論)

u 企業(yè)與員工發(fā)展共贏中的“TOP”原則(才能、組織、激情)

u 我的發(fā)展,操之在我

n 演練 點(diǎn)評(píng) 


二、職業(yè)素養(yǎng)

1. 職場(chǎng)情緒管理(3小時(shí))

n 大局觀思維,同理心完成工作(講授、團(tuán)隊(duì)活動(dòng))

u 換位思考,相互配合完成工作任務(wù)

n 積極應(yīng)對(duì),適應(yīng)工作中的變化(講授、團(tuán)隊(duì)活動(dòng))

u 如何看待工作中的變化

u 如何適應(yīng)工作中的變化

n 演練 點(diǎn)評(píng)


2. 職場(chǎng)商務(wù)禮儀(2小時(shí))

n **印象就是終印象(講授、圖片體驗(yàn))

n 男士著裝的禮儀(講授、討論)

n 男士?jī)x表的注意事項(xiàng)(討論)

n 女士著裝的禮儀(講授、討論)

n 女士?jī)x表的注意事項(xiàng)(討論)

n 適當(dāng)?shù)男袨榕e止(講授、討論、演練)

u 男士與女士的站姿、坐姿禮儀

u 微笑是世界通用的語(yǔ)言

u 握手的禮儀

n 拜訪客戶的禮儀(講授、討論、演練)

u 名片的使用要求

u 與客戶交談時(shí)的眼神

u 會(huì)議室的座位選擇技巧

n 接待客戶的禮儀

u 引領(lǐng)客戶的禮儀

u 介紹客戶的方法

u 中餐宴會(huì)的注意事項(xiàng)

u 乘車的禮儀

n 演練 點(diǎn)評(píng)


三、職業(yè)技能篇

3. 時(shí)間管理(6小時(shí))

時(shí)間管理相關(guān)的基本概念(2小時(shí))

時(shí)間管理矩陣(重要、緊急)

時(shí)間管理的基礎(chǔ)是“重要性”而非“緊急性”

u 實(shí)現(xiàn)工作與生活平衡的“時(shí)間管理之樹(shù)”

時(shí)間管理的五步驟(3小時(shí))

u 撰寫(xiě)自己的使命宣言

u 確認(rèn)自己的人生角色

u 為每個(gè)角色選擇重要目標(biāo)

u 為一周要事安排日程表

u 貫徹執(zhí)行每周日程表

n 高效利用時(shí)間的技巧(1小時(shí))

u 擺脫拖延習(xí)慣的方法

u 如何高效完成需要一個(gè)時(shí)間段的任務(wù)

u 在工作中節(jié)約時(shí)間的技巧

n 演練 點(diǎn)評(píng)


4. 有效的溝通技巧(6小時(shí))

n 面對(duì)面溝通(講授、討論、演練)(2小時(shí))

u 溝通的基本原則

u 與上級(jí)溝通的技巧

l 如何接受上級(jí)的工作指令

l 如何向上級(jí)請(qǐng)示工作

l 如何完成上級(jí)交辦的復(fù)雜工作

l 與領(lǐng)導(dǎo)溝通渠道的選擇

n 與同事溝通的技巧

l 溝通行為風(fēng)格測(cè)試

l 與同事溝通的基本原則

l 與同事溝通的案例討論

n 面對(duì)面溝通,如何避免出現(xiàn)沖突

n 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用

n 演練 點(diǎn)評(píng)

n 書(shū)面溝通技巧(2小時(shí))

u 使用金字塔結(jié)構(gòu),增加書(shū)面溝通的邏輯性

l 金字塔結(jié)構(gòu)的組成部分

l 金字塔結(jié)構(gòu)中的子結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系

l 金字塔子結(jié)構(gòu)中的邏輯順序

l 如何寫(xiě)好文章的開(kāi)始部分

u 句式的選擇—處理好長(zhǎng)句子的方法

u 郵件溝通的注意事項(xiàng)

l 郵件溝通的禮貌問(wèn)題(稱謂、感謝)

l 郵件發(fā)送中的注意事項(xiàng)

n 演練 點(diǎn)評(píng) 

n 團(tuán)隊(duì)溝通技巧(2小時(shí))

u 團(tuán)隊(duì)角色理論(貝爾賓)

u 個(gè)人團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試

u 積極應(yīng)對(duì),適應(yīng)工作中的變化

l 全局思維,同理心完成工作

u (個(gè)人職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化宣導(dǎo)—與開(kāi)始呼應(yīng))共同描繪理想的團(tuán)隊(duì)愿景

n 演練 點(diǎn)評(píng) 

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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