《高效能人士的七個習慣》任建業(yè)
《高效能人士的七個習慣》任建業(yè)詳細內(nèi)容
《高效能人士的七個習慣》任建業(yè)
前言：基本原則
– 成功是習慣的結果
– 人的持續(xù)成熟模式 (Seven Module Overview)
– 效能與效率– 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
– 情感銀行存款
**部分：主動積極、操之在我
n 主動積極的原則
– 操之在我與受制于人
– 在刺激與反應間選擇的自由
– 人的四大天賦
– 影響范圍與關注范圍
n 管理者的個人素質(zhì)要求
n 管理者的角色認知與角色轉(zhuǎn)換
– 經(jīng)理的角色認知
– 管理工作與執(zhí)行工作的區(qū)別
– 經(jīng)理的六種角色
第二部分：以終為始、設定目標
n 以終為始的原則
– 心智的創(chuàng)造先于實際創(chuàng)造
– 選擇一個生活重心
– 個人使命宣言
n 目標管理
– 目標制定的SMART原則
– 目標管理的5要素
– 怎樣分解目標
– 如何修正目標
– 訂立目標的誤區(qū)
第三部分：要事**、時間管理
n 要事**的原則
– 你的要事
– 有效地生活在第二象限中
– 六步驟流程
n 四代時間管理理論
– **代時間管理：備忘錄型
– 第二代時間管理：實現(xiàn)規(guī)劃安排行程
– 第三代時間管理：以效率為中心，排定優(yōu)先順序，操之在我
– 第四代時間管理：重要的事先做，平衡各種角色，創(chuàng)造高品質(zhì)生活
第四部分：雙贏思維、沖突管理
n 雙贏思維的原則
– 人際交往的六種思維
– 改寫雙贏腳本
– 雙贏的四個層面
n 三種態(tài)度
– 積極行為
– 退縮行為
– 侵略行為
第五部分：知彼解己、設身處地地溝通
n 知彼解己的原則
– 溝通的挑戰(zhàn)
– 聆聽的層次和自傳式回應
– 適時扮演知音
n 人際溝通技巧
– 有目的提問的技巧
– 設身處地傾聽與移情技巧
– 積極確認技巧
– 利益說服技巧
– 人際風格與溝通
第六部分：集思廣益、統(tǒng)合綜效的團隊合作
n 集思廣益的原則
– 什么是統(tǒng)合綜效？
– 珍視差異
– 開辟第三變通方案
n 團隊合作的基本概念
– 什么是團隊？什么是團隊合作？
– 團隊成長模型：從個人成熟到團隊合作、從團隊合作到團隊領導
第七部分：不斷更新、持續(xù)過程改進
n 不斷更新的原則
– 身體、精神、心智方面的磨練更新
– 社交/情感方面的磨練更新
– 個人的效能觀？
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職場思維導圖實戰(zhàn)訓練課程背景長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦，和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量。十年前的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有
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情境領導：卓越領導力——高效領導者的五項修煉風靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領導哪種領導方式最有效？沒有一種領導方式可以適用于所有情境！世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅?赫塞博士（Dr.PaulHersey）認為：好的經(jīng)理不應只是一個命令者，他在領導團隊時不應一成不變，
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金字塔原理的商務寫作與呈現(xiàn) 02.26
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目標與計劃管理課程大綱 02.26
目標與計劃管理課程說明：國內(nèi)大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗管理，沒走上科學管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標無法掌握，工作成果不被認同、工作能力無法發(fā)揮時，工作效率就會大幅度降低。目標管理法使人人參與管理，給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”，能達到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。目標管理是由組織最
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塑造品牌領導力—性格領導者研究表明，最成功的企業(yè)主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質(zhì)，這些成功者有許多共同點：他們比別人更加了解自我、發(fā)揮優(yōu)勢、擅于領導、懂得用人及激勵人心，同時更能在組織變動或重大決議中做出正確的決策，最終將企業(yè)版圖推至巔峰。20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個人都想成為20﹪的卓越領導者，但往往只有極少數(shù)的成功者。領導者經(jīng)常因
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