職場心理課程體系
《職場心理學(xué)》課程大綱 課時：6H
《職場心理學(xué)》培訓(xùn)目標(biāo)1、解決員工職場倦怠，重塑員工職業(yè)心態(tài)；2、幫助員工正視自我，激發(fā)員工工作激情；3、提升員工執(zhí)行能力、高效完成工作任務(wù)；4、增強(qiáng)員工抗壓能力，高壓下有突出表現(xiàn)；5、幫助員工分析問題，最終達(dá)成問題解決。培訓(xùn)對象基層、中層員工培訓(xùn)時長一天（6H）培訓(xùn)方式講授+分享+案例分析+互動+視頻分享+討論課程大綱破冰：“心在哪里，收獲就在哪里”的解讀...
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《性格心理學(xué)——在企業(yè)管理中的應(yīng)用》課程類別：企業(yè)管理、人際溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)生涯、婚姻親子等培訓(xùn)對象：基層管理員工的自我認(rèn)知與提升；中層管理人員的管理技能提升；高級管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升；親子教育等。培訓(xùn)形式：專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓(xùn)時間：每個模塊0.5天，可根據(jù)需要，各模塊自由組合。培訓(xùn)目標(biāo)：1、使學(xué)員認(rèn)知自我...
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《管理心理學(xué)——基于性格的識人用人之道》課程類別企業(yè)管理、人際溝通、員工選聘、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)生涯等培訓(xùn)對象公司管理人員；基層管理員工的自我認(rèn)知與提升；中層管理人員的管理技能提升；高級管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升。培訓(xùn)形式專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓(xùn)時間1天（6H）培訓(xùn)目標(biāo)1、使學(xué)員認(rèn)知自我性格，熟悉個人性格優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)缺陷，完...
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《管理心理學(xué)與新生代員工管理》課程大綱 課時：6H
《管理心理學(xué)和新生代員工管理》課程類別性格分析、心理學(xué)、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)形式專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓(xùn)時間1天（6H/天）培訓(xùn)目標(biāo)1、使學(xué)員掌握新生代員工性格特點(diǎn)；2、幫助管理者認(rèn)知新生代員工性格，并根據(jù)員工個性分配其適合的工作；3、幫助管理者針對員工性格選擇適合員工的領(lǐng)導(dǎo)方式和溝通方式；4、幫助管理者根據(jù)自...
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一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表四種不同的...
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一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表四種不同的...
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一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表四種不同的...
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課程大綱一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：n思想，真的是可以統(tǒng)一的么？n價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？n你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：n不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；n四個主人公，分別代表四種不同的性格。二、性...
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一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表四種不同的...
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《職場心理學(xué)》 課時：1H
課程大綱破冰：“心在哪里，收獲就在哪里”的解讀（15分鐘）部分：執(zhí)行力提升（1H）1、討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們?nèi)绾尾拍茏龊霉ぷ靼咐骸皞麂N”為什么屢禁不止3、執(zhí)行意識三重門：活兒——工作——事業(yè)第二部分：抗壓力打造（1H）1、如何正確認(rèn)識壓力2、壓力對職業(yè)人的積極作用3、如何緩解工作壓力4、樹立職業(yè)人的責(zé)任意識分享：1、你工作中的壓力是什么？2、你是如...
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一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表四種不同的...
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課程大綱：一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？延伸：你的心在哪里，是由你的性格決定的。2、張王李田的故事——反思：（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？延伸：（1）不同性格的人，面對同一事情，會有不同的判斷和反應(yīng)；（2）四個主人公，分別代表...
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行為主義與微表情心理學(xué)上篇：直面自己——行為主義心理學(xué)一、經(jīng)典性條件反射經(jīng)典性條件反射是俄國生理學(xué)家巴甫洛夫首先發(fā)現(xiàn)的，他利用條件反射的方法對人和動物的高級神經(jīng)活動作了許多研究，他的條件反射學(xué)說被公認(rèn)為是發(fā)現(xiàn)人和動物學(xué)習(xí)各種行為的最基本的生理機(jī)制理論，華生也做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究人類的行為。（一）巴甫洛夫經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其理論觀點(diǎn)1、基本實(shí)驗(yàn)反射，即是一種對特定刺激自動...
講師：趙志航咨詢電話：010-82593357下載需求表
繪畫心理技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用【課程背景】繪畫作為情感表達(dá)的工具能夠反應(yīng)出人們內(nèi)在的，潛意識層面的信息，是將潛意識的內(nèi)容視覺化的過程，企業(yè)管理的工作內(nèi)容都是圍繞人來開展，這就必然涉及到一些心理學(xué)知識和方法的運(yùn)用，在眾多心里技術(shù)中，繪畫心理技術(shù)因其操作簡便，減少防御，準(zhǔn)確高效而收到企業(yè)青睞，未來，繪畫心理技術(shù)將在企業(yè)方面發(fā)揮更大的作用。【課程收益】學(xué)會從簡單的房樹...
講師：孫婧婧咨詢電話：010-82593357下載需求表
運(yùn)用心理學(xué)打造高效團(tuán)隊(duì)——跨部門有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作【課程背景】我們每個人都活在關(guān)系里：自己和自己的關(guān)系、自己和他人的關(guān)系、自己和情境（環(huán)境當(dāng)中發(fā)生的事件）的關(guān)系。在這個“不確性”的VUCA時代，社會、組織、技術(shù)、角色等因素都在變，面對改變就會引發(fā)人的壓力情緒，導(dǎo)致自己和自己的關(guān)系不和諧，從而影響到自己與他人的溝通，以及處理工作中的任務(wù)、變化等的能力。如何與自...
