MTP課程體系
MTP高效能主管培訓 課時：24H
MTP高效能主管培訓課程目標：1.明確主管角色職責，發(fā)揮管理者應有的功能2.培養(yǎng)管理者計劃與執(zhí)行的完整觀念有效推動業(yè)務3.揮組織效能，分工合作以團隊力量完成企業(yè)目標4.能夠以科學化的思維方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理5.建立自我領導特質，發(fā)揮領導能力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質領導者6.培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識，求新、求好、求變持續(xù)改善7.了解培育...
講師：陳致諺咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元一：管理者的角色職責與條件 1、管理者的承上啟下定位 2、主管應發(fā)揮的管理功能 3、主管的工作內容與十個角色 4、主管應具備的技巧與能力 5、如何避免主管陷阱與致命傷 案例分享：一個優(yōu)秀主管的苦惱演練 主管能力的“SWOT”分析 單元二：部屬培育與教導 1、培育部屬的責任 2、掌握培育部屬的要點 3、新人引導與培育程序 4、工...
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銀行CMTP管理課綱——陳迪 課時：30H
C-MTP中層管理課程系列【課程背景】：銀行中層管理人員是銀行的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質、管理能力和領導能力決定了銀行業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了銀行能否有效達成組織經營目標和業(yè)績。因此，對中層管理者提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中層管理者在實際管理中常常存在以下問題：1.中層缺乏自我定位能力，不能準確...
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銀行C-MTP管理課程大綱 oc 課時：12H
|課程題目|銀行C-MTP管理訓練之一：自我管理||開班形式|銀行內訓|培訓時間|2天，共12課時||適用對象|銀行中高層管理人員|培訓講師|陳迪||培訓形式|講練相結合的互動式教學、案例分析、角色扮演、情景演練。||課程目標|通過學習，學員將有效掌握實現(xiàn)自我管理的系統(tǒng)方法和技巧，|||包括：能認清自己在管理中扮演的角色，避免角色錯位；能夠|||掌握如何來合...
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講管理者的角色定位1、各級管理者的角色和任務2、各級管理者的角色差異3、管理者的角色錯位的表現(xiàn)第二講管理者的觀念與心態(tài)1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長2、管理者的十個基本管理觀念3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度：（1）職業(yè)態(tài)度之一：積極主動（2）職業(yè)態(tài)度之二：承擔責任（3）職業(yè)態(tài)度之三：服從協(xié)作（4）職業(yè)態(tài)度之四：嚴格執(zhí)行第三講管理者的時間管理1、做時間的主人2、時...
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篇銀行管理基礎篇講管理基礎分析1、什么是管理管理的定義管理的目的管理的對象管理循環(huán)管理的方法管理工作流程有效的管理管理與領導的差異2、管理的兩個層面分析事的層面1.工作的改善2.工作的管理人的層面1.部署的培育2.人際關系第二講管理者基本概念1、管理者的角色定位與任務分析銀行存在和發(fā)展的根源關注顧客的價值管理者的評價基準管理者的角色2、管理者的態(tài)度分析3、各...
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講管理者的角色定位1、各級管理者的角色和任務2、各級管理者的角色差異3、管理者的角色錯位的表現(xiàn)第二講管理者的觀念與心態(tài)1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長2、管理者的十個基本管理觀念3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度：（1）職業(yè)態(tài)度之一：積極主動（2）職業(yè)態(tài)度之二：承擔責任（3）職業(yè)態(tài)度之三：服從協(xié)作（4）職業(yè)態(tài)度之四：嚴格執(zhí)行第三講管理者的時間管理1、做時間的主人2、時...
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篇銀行管理基礎篇講管理基礎分析1、什么是管理管理的定義管理的目的管理的對象管理循環(huán)管理的方法管理工作流程有效的管理管理與領導的差異2、管理的兩個層面分析事的層面1.工作的改善2.工作的管理人的層面1.部署的培育2.人際關系第二講管理者基本概念1、管理者的角色定位與任務分析銀行存在和發(fā)展的根源關注顧客的價值管理者的評價基準管理者的角色2、管理者的態(tài)度分析3、各...
