互聯(lián)網課程體系
《互聯(lián)網時代的營銷創(chuàng)新》課程教學大綱課程名稱：《互聯(lián)網時代的營銷創(chuàng)新》課程性質：內訓/公開課教學時數(shù)：學時9小時（1.5天）課程簡介：市場營銷唯一不變的就是“變”，隨著中國經濟的發(fā)展和互聯(lián)網大潮的推動，傳統(tǒng)營銷必須創(chuàng)新，傳統(tǒng)的4P已經不能適應社會的變化，必須在營銷思維、客戶開發(fā)等方面進行創(chuàng)新。本課程通過：新的營銷理念、案例分析讓學員在較短的時間內掌握營銷創(chuàng)新...
講師：喻國慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網+時代下的大數(shù)據(jù)營銷與應用》課程教學大綱課程名稱：《互聯(lián)網+時代下的大數(shù)據(jù)營銷與應用》課程性質：內訓/公開課教學時長：學時：一天課程收益：大數(shù)據(jù)營銷之所以越來越受到重視，是因為企業(yè)可以利用這一手段結合大數(shù)據(jù)分析分析方式可以將信息準確的推送到客戶。傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網時代是“賣的沒有買的精”，大數(shù)據(jù)營銷可以深度挖掘潛在客戶，減少資源投入...
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互聯(lián)網時代品牌策劃與品牌傳播課程大綱主講：薛騰蛟老師【課程背景】互聯(lián)網世界正演繹著一連串令人眼花繚亂的商業(yè)傳奇！沒有任何一個傳統(tǒng)行業(yè)，任何一家企業(yè)可以離開互聯(lián)網。移動互聯(lián)網是一場革命：電商在建物流，視頻網站在拍電影，旅游網站在不停地開拓景點資源，電商平臺在做金融……跨界競爭，外來攪局已讓行業(yè)巨頭感到不安。傳統(tǒng)企業(yè)不去利用互聯(lián)網樹立品牌，終將被擁有互聯(lián)網思維的...
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課程背景：隨著市場競爭的加劇，移動互聯(lián)網、自媒體、社群更多的影響到我們的消費者，而面對互聯(lián)網的沖擊，商業(yè)銀行不得不使用更新的營銷手段，抓取新客戶維護老客戶。商業(yè)銀行如何運營自己的移動互聯(lián)網社群和用戶保持互動，同時讓用戶幫助做自媒體傳播；如何更好的抓住移動互聯(lián)網的機遇開展新零售；商業(yè)銀行如何在互聯(lián)網時代獲取競爭優(yōu)勢，是本課程要解決的主要問題。?課程收益：講解最...
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《互聯(lián)網時代，商業(yè)新零售》課程大綱 課時：12H
互聯(lián)網時代,商業(yè)新零售主講：薛騰蛟老師【課程背景】自從馬云提出：“純電商時代很快會結束，未來的10年20年，沒有電子商務這一說，只有新零售，也就是生活線上線下和物流必須結合在一起，才能誕生真正的新零售”?！靶铝闶邸背蔀榱水斀駮r代的熱門商業(yè)話題。中國的消費市場已經進入了“雙軌”并行的時代，一邊是中產階層以及上層中產的快速崛起，他們的消費需求升級倒逼零售業(yè)全面轉...
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人本增效—借力互聯(lián)網思維，企業(yè)人才的選用育留（2天）主講人：丘磐互聯(lián)網思維（Internetthinking）：人對全生態(tài)重新審視的思考方式，萬物皆可以互聯(lián)，互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內應用的結果：求真、開放、平等、協(xié)作、分享。第一部分：員工的選人1.選人的素質問題：智商與情商的考察測評；2.選人的性格與職業(yè)匹配問題，MBTI職業(yè)性格測試工具；3.職業(yè)錨問題：能力與...
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人本增效—借力互聯(lián)網思維做人才的選用育留（2天）主講人：丘磐第一部分：員工管理熱點五大問題1.發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程，調整組織結構，給員工創(chuàng)造新崗位的機會；戰(zhàn)略—任務-流程-架構-崗位之間的關系；2.建立學習型組織通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)核心員工誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰；馬太效應在員工中的導...
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《互聯(lián)網+營銷創(chuàng)新體系》注：因培訓需求各異，以下內容僅供參考，實際內容會根據(jù)企業(yè)調研時的需求，進行相應的調整?！菊n程背景】互聯(lián)網+：互聯(lián)網的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經營模式的沖擊，互聯(lián)網的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...
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《互聯(lián)網+形式下的創(chuàng)新思維》 課時：12H
《互聯(lián)網+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓需求各異，以下內容僅供參考，實際內容會根據(jù)企業(yè)調研時的需求，進行相應的調整?！菊n程背景】互聯(lián)網+：互聯(lián)網的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經營模式的沖擊，互聯(lián)網的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷：創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
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《互聯(lián)網+環(huán)境下的客戶關系重構》注：因培訓需求各異，以下內容僅供參考，實際內容會根據(jù)企業(yè)調研時的需求，進行相應的調整?！菊n程背景】互聯(lián)網+的環(huán)境下，信息的傳遞變得越來越便利，很對依托人和人之間的關系變成了人和數(shù)字間的關系，客戶的時間碎片化嚴重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中，如何能重構企業(yè)間的客戶關系，是B2B行業(yè)面對的新挑戰(zhàn)。新零售，新媒體，新智能等等一切新鮮事物的...
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《移動互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)基礎》培訓對象：技術類員工培訓目標：解讀未來移動互聯(lián)網發(fā)展新技術和新業(yè)務趨勢，掌握信息化項目管理技巧和方法。培訓天數(shù)：1天培訓方式：講師教授+情景模擬+案例分析+互動討論+頭腦風暴網上學習：TD-LTE網絡建設和維護+TD-LTE總體情況及最新進展二、培訓大綱|時間|內容|收益||第一天||7課時|第一節(jié)移動互聯(lián)網六個主要技術領域...
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移動互聯(lián)網業(yè)務與運營提升 課時：18H
課程名稱：移動互聯(lián)網業(yè)務與運營提升課程目標：1、了解4G、全業(yè)務、移動商務和移動互聯(lián)網之間的關系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內涵、特點、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學習互聯(lián)網商業(yè)模式的價值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網商業(yè)模式構建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動互聯(lián)網和傳統(tǒng)互聯(lián)網的異同，明確移動互聯(lián)網的種...
講師：駱飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：移動互聯(lián)網業(yè)務發(fā)展趨勢與商業(yè)模式創(chuàng)新課程目標：1、了解3G和4G、全業(yè)務、移動商務和移動互聯(lián)網之間的關系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內涵、特點、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學習互聯(lián)網商業(yè)模式的價值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網商業(yè)模式構建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動互聯(lián)網和傳統(tǒng)互聯(lián)網的異同，...
講師：駱飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：電信運營商移動互聯(lián)網商業(yè)模式優(yōu)化設計課程目標：1、了解3G和4G、全業(yè)務、移動商務和移動互聯(lián)網之間的關系，明確商業(yè)模式的意義；2、掌握商業(yè)模式的內涵、特點、發(fā)展規(guī)律，探索商業(yè)模式創(chuàng)新思路；3、了解互聯(lián)網商業(yè)模式的種類，完整系統(tǒng)學習互聯(lián)網商業(yè)模式的價值判斷和創(chuàng)新公式，探索互聯(lián)網商業(yè)模式構建規(guī)律，提升創(chuàng)新分析水平；4、了解移動互聯(lián)網和傳統(tǒng)互聯(lián)網的異同，...
講師：駱飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網 新技術與趨勢 課時：2H
課程大綱Topics/題目Contents/內容Time/時間一、國內外云計算體系現(xiàn)狀與發(fā)展情況從桌面互聯(lián)網到移動互聯(lián)網從工業(yè)互聯(lián)網到萬物互聯(lián)的發(fā)展趨勢國外云計算發(fā)展情況國內云計算發(fā)展情況0.5h二、云計算基礎概念、層次結構與關鍵特性1、云計算的起源與發(fā)展2、國際標準組織的云計算定義3、云計算基礎概念（1）-2個技術形態(tài)4、云計算基礎概念（2）-4種服務模式...
