國學養(yǎng)生課程體系
國學智慧與企業(yè)管理思維 課時：6H
國學智慧與企業(yè)管理思維《論語》中的“君子喻于義，小人喻于利”◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目：國學智慧與企業(yè)管理思維二.課程時數(shù)：7小時三.參加人員：企業(yè)主管人員四.課程大綱：北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正壹.國學智慧與新管理融合(一).企業(yè)團隊與人員結構性的變化2017年在...
講師：左鳳山咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學智慧與修身之道 課時：1H
國學智慧與修身之道——學古觀今以致用尚道通達以明志——一、人生三件事情。1.謀生(安身)雜。2.謀智(知識)多。3.謀道(立命)少。人字：生命的兩套系統(tǒng)。二、國學智慧與修身之道大綱。1.修身目的——健全人格（一）成為君子：溫潤如玉。（二）齊家成事：立業(yè):做官乃人生偶然之事,齊家乃人生必然之事。（三）成為自己：格物致知：修身--齊家--治國--平天下2.修身之...
講師：郭賓咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學與領導力課程背景：領導者的兩難在于喜歡任用聽話的部屬通常是不能干的，而能干的部屬卻常常不聽話；更深層的意義是部屬能干不只是做事能干，而經(jīng)常是在最后能夠把領導者干掉的。所以領導功力高低的展現(xiàn)在統(tǒng)御（統(tǒng)兵御將）能力，這也是為什么會有『千軍易得，一將難求』用語的真諦。領導者的最重要任務就是知人善任而不是去作事；縱使有天大的才華，一旦事必躬親就會造成諸葛亮一生的...
講師：楊智雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
《國學實戰(zhàn)篇-國學智慧在管理的運用》 課時：18H
國學實戰(zhàn)篇——國學智慧在管理的運用課程背景：中華文化至今仍能歷久彌新之特質(zhì)、關鍵為何？文化內(nèi)涵特質(zhì)是民族文化的思想核心，是這個民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運用有助于高階領導者塑造一流的企業(yè)文化。國學經(jīng)典在管理上要能實戰(zhàn)運用，首先要會通各家的重要思想，其中兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機；法家讓我們了解君王層級并...
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《國學修煉篇-國學智慧與智慧人生》 課時：12H
國學修煉篇——國學智慧與智慧人生課程背景：國學經(jīng)典至今仍能歷久彌新之特質(zhì)，其關鍵在用人哲學的無形智慧。中華文化注重在合，也就是修身、齊家、治國、平天下都合成一套學問，即所謂的人生管理。人生管理並非知識可以學習的來,須用智慧去領悟。中華文化的在國學經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機；法家讓我們了解君王層級并掌握法、術、勢的三角關聯(lián)...
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國學修煉篇——國學與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：在國學經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機；法家讓我們了解君王層級并掌握法、術、勢的三角關聯(lián)運用；道家思想蘊藏豐富的中華文化歷代君王的領導智慧；儒家則讓我們懂得君臣的應對進退之道；而易經(jīng)總其大成建構和諧的組織文化。若能有效整合運用各家思想，有助于中、高階領導者塑造一流的企業(yè)文化。更進一步領悟經(jīng)...
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國學修煉篇——領悟經(jīng)典提升修己境界課程背景：中國盛世的帝王典范，如漢高祖、漢武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常為企業(yè)家所仰慕，隨著二十一世紀中國經(jīng)濟的高速成長，其帝王領導統(tǒng)御學更值得現(xiàn)代企業(yè)家借鏡，如唐太宗所言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。在國學經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機；法家讓我...
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國學經(jīng)典論語在管理中的運用第一講：論語的核心價值與哲學基礎一、國學經(jīng)典論語的價值1.為何領導者要學習國學經(jīng)典論語？2.國學經(jīng)典論語思想核心價值為何？3.國學經(jīng)典論語在各家思想中定位？4.國學經(jīng)典論語影響企業(yè)組織文化5.國學經(jīng)典論語對現(xiàn)代企業(yè)的啟示6.領導者要如何活用國學經(jīng)典論語二、執(zhí)兩用中的和諧哲理1.根源易經(jīng)系辭傳一陰一陽之謂道2.以和為貴力致中和持經(jīng)達權...
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中老年養(yǎng)生與保?。ㄕn程大綱） 課時：6H
王華老師——《中老年養(yǎng)生與保健》課程大綱（1天）課程背景隨著社會的進步和經(jīng)濟生活水平的提高，人們對生活質(zhì)量的要求越來越高，已經(jīng)不僅僅是要求吃得好，穿得好，用得好，更多的是希望吃得健康，穿得生態(tài)，用得環(huán)保，愈發(fā)重視養(yǎng)生與保健二十一世紀的競爭是對人才的競爭，人才是企業(yè)最寶貴的資源。以人為本是科學發(fā)展觀的根本要求，也是企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的動力之源。而幫助管...
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陰陽五行與養(yǎng)生之道（課程大綱） 課時：6H
王華老師——《陰陽五行與養(yǎng)生之道》課程大綱（1天）第一講傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生的關系、養(yǎng)生的作用養(yǎng)生在傳統(tǒng)文化中的地位傳統(tǒng)養(yǎng)生的發(fā)展歷史養(yǎng)生的作用1.長生久視2.避禍3.建功4.善終第二講陰陽與五行——養(yǎng)生的必備基礎知識陰陽的詮釋1.陰陽互根2.陰陽互化3.陰陽之中復有陰陽4.陰陽對立5.陰陽平衡最佳狀態(tài)6.陰陽在養(yǎng)生中的應用五行的詮釋1.五行表2.五行關系(1)順...
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王華老師——《黃帝內(nèi)經(jīng)與養(yǎng)生智慧》課程大綱（1天）第一講、健康醫(yī)學與中華傳統(tǒng)中醫(yī)1、健康醫(yī)學的核心理念2、《黃帝內(nèi)經(jīng)》概論3、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的核心理念4、一部健康養(yǎng)生和治病的寶典5、汲取和融會了古代哲學及自然科學的生命學問6、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的內(nèi)容體系7、《素問》：中醫(yī)理論的淵源8、《靈樞》：傳統(tǒng)醫(yī)學的門戶9、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的現(xiàn)代魅力第二講、《黃帝內(nèi)經(jīng)》與養(yǎng)生智慧1...
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修身 齊家 治企——國學精髓中的管理之道 課時：12H
主題：修身齊家治企——國學精髓中的管理之道引言：以包容的態(tài)度看待傳統(tǒng)文化（國學）案例分析：人類三種文明的起源第一篇重新認識中華傳統(tǒng)文化——起一、從“百姓日用而不知”說起1.什么是中華？2.什么叫文化？3.什么人有資格成為中國人？案例分析：（1）百姓俚語中的智慧（2）南北方飲食差異的學問二、《易經(jīng)》是中華文化的總源頭1.《易經(jīng)》可以算命嗎？2.《易經(jīng)》到底是什...
講師：陳東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《傳統(tǒng)國學與領導哲學、模式及修煉》課程綱要0、《開篇語》請思考：1）您認為領導的“關鍵”在于什么？2）您認為領導首先領導誰？3）如何提升領導的素質(zhì)？A、《領導哲學：始于識人，終于組織人》1、何謂領導？l領導的地位與權力l領導的目標與虛榮1、領導哲學起點：人與人道不對稱原理l領導力的起點：贏得人，那么，什么是人？l西方“理性人”假設與中國人的事實l構成人性的基...
講師：陳東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《國學思維與管理哲學》課程綱要0、請思考1、思考：國學與管理的關系是什么？2、開篇：先秦諸子百家思想的歷史影響與應用概述3、對比：中西方管理思想模式的略述1）先秦國學如何影響中國人的思維方式？2）如何借助國學思維來整合西方管理思想？3）中西融合下的中國人思維結構是什么？4）如何借助國學思想來提升中國企業(yè)管理效能？A、認識我們自己與人道不對稱原理（若干個案）1...
講師：陳東咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學思維與優(yōu)勢營銷 課時：12H
天課程：《國學思維與顧客優(yōu)勢》0、請思考-開篇語1、為何西方商業(yè)理論與中國實踐脫節(jié)？2、為何西方商業(yè)理論頻遭中國商人置疑？3、中國企業(yè)究竟應該遵循何種“商業(yè)理論”（運營之道）？A、西方思維與商業(yè)行為（4個案例）1、自以為是與個人主義的背后2、從教育演變與故事來看西方理性思維及思想3、從科學、常識及商業(yè)實踐中獲得的“啟示”4、結論：這是西方人思維結構5、西方思...
