創(chuàng)新專(zhuān)利課程體系
1天【企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理創(chuàng)新之道】 課時(shí)：6H
一天內(nèi)訓(xùn)課/公開(kāi)課課程大綱【企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理創(chuàng)新之道】-----------------------授課老師：宗英濤-------------------------【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的數(shù)字時(shí)代，無(wú)論是大型企業(yè)管理，還是個(gè)體公司，都需要規(guī)劃和開(kāi)拓新的“藍(lán)?！薄?zhàn)略管理的著眼點(diǎn)在于聚焦客戶(hù)的需求，提出不同于競(jìng)爭(zhēng)者的思維和策略，獨(dú)開(kāi)新路，其中心直指潛在...
講師：宗英濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
思維系列——?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決（1天） 課時(shí)：6H
思維系列——?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決學(xué)習(xí)收益：1.了解我們所處的時(shí)代背景，解析創(chuàng)新思維的本質(zhì)內(nèi)涵及存在的意義和價(jià)值；2.學(xué)習(xí)不同的創(chuàng)新方法，從而在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以有效的選擇并應(yīng)對(duì)解決；3.掌握調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的方法，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)群策群力貢獻(xiàn)創(chuàng)新想法。適宜對(duì)象及人數(shù)：企業(yè)基層管理者、儲(chǔ)備干部及骨干員工，最佳人數(shù)24人（上限36人）。課程時(shí)長(zhǎng)：1天6小時(shí)課程大綱：第一...
講師：胡江濱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維（1天） 課時(shí)：6H
思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)收益：1.了解不同思維方式的特點(diǎn)，能在不同工作情境下有策略地選用合適的方式；2.掌握系統(tǒng)思考的方法，能夠運(yùn)用其高效分析工作中的問(wèn)題，做出最優(yōu)決策；3、掌握創(chuàng)新思維的工具，能夠運(yùn)用其突破對(duì)問(wèn)題的常規(guī)思考，做出創(chuàng)新的解決方案。適宜對(duì)象及人數(shù)：企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部及員工，最佳人數(shù)24人（上限36人）。課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程大...
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課程標(biāo)題《賦能創(chuàng)新-新時(shí)代下的管理者綜合管理能力訓(xùn)練》課程時(shí)長(zhǎng)1天課程對(duì)象奧泰生物基層管理干部及新晉管理者課程目標(biāo)1.了解VUCA新時(shí)代下管理的新趨勢(shì)及所賦予的新角色；2.熟悉管理與管理者的角色認(rèn)知；3.知曉高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（閉環(huán)溝通力）提升的策略；6.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)的方法和技巧；7.提升部屬培育與輔導(dǎo)力；課程特色1、通過(guò)...
講師：羅建華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與轉(zhuǎn)變思維模式》(1天) 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與轉(zhuǎn)變思維模式》（推薦講師：羅建華博士）課程背景：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利。以?xún)?yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)營(yíng)管理發(fā)展的思維。然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進(jìn)而發(fā)揮出合作無(wú)間的團(tuán)隊(duì)力量。一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者...
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《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》(2天) 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》課程背景：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利。以?xún)?yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)營(yíng)管理發(fā)展的思維。然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進(jìn)而發(fā)揮出合作無(wú)間的團(tuán)隊(duì)力量。一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須了解不同思考型態(tài)部...
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及高效的工作規(guī)劃》(2天) 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及高效工作規(guī)劃》課程背景：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利。以?xún)?yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)營(yíng)管理發(fā)展的思維。然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進(jìn)而發(fā)揮出合作無(wú)間的團(tuán)隊(duì)力量。一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須了解不同思考型...
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《創(chuàng)新思維》（1天） 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維》課程背景：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利。以?xún)?yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)營(yíng)管理發(fā)展的思維。然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進(jìn)而發(fā)揮出合作無(wú)間的團(tuán)隊(duì)力量。一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須了解不同思考型態(tài)部屬的行為特性與...
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《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與突破性思維》（2天） 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與突破性思維》【培訓(xùn)收益】通過(guò)本次課程，我們將研討和解決如下問(wèn)題：學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力拓寬分析與解決問(wèn)題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習(xí)慣的變化辨識(shí)并克服“創(chuàng)意殺手”建立整體觀(guān)的思維模式學(xué)會(huì)邏輯性地思考問(wèn)題培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性認(rèn)識(shí)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者與...
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戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊 - 3天 課時(shí)：18H
戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊概述外部環(huán)境的變化快速，市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)去成功的因素已不再有效。時(shí)代的變化需要新的方式來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，所以創(chuàng)新不再是一個(gè)選項(xiàng)，而是一個(gè)必須。雖然企業(yè)不斷地推廣創(chuàng)新，卻很少發(fā)生創(chuàng)新的行為及結(jié)果，員工不創(chuàng)新的主要原因有幾個(gè)：害怕失?。悍彩掳凑丈霞?jí)的指導(dǎo)工作就不會(huì)出錯(cuò)，上班賺錢(qián)何必找麻煩呢！動(dòng)機(jī)不足：創(chuàng)新成功可以得到什么好處？沒(méi)有好處做那么多，干嘛？缺...
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銷(xiāo)售目標(biāo)創(chuàng)新工作坊 - 2天 課時(shí)：12H
銷(xiāo)售目標(biāo)創(chuàng)新工作坊概述外部環(huán)境的變化快速，市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)去成功的因素已不再有效。時(shí)代的變化需要新的方式來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，所以創(chuàng)新不再是一個(gè)選項(xiàng)，而是一個(gè)必須。雖然企業(yè)不斷地推廣創(chuàng)新，卻很少發(fā)生創(chuàng)新的行為及結(jié)果，員工不創(chuàng)新的主要原因有幾個(gè)：害怕失?。悍彩掳凑丈霞?jí)的指導(dǎo)工作就不會(huì)出錯(cuò)，上班賺錢(qián)何必找麻煩呢！動(dòng)機(jī)不足：創(chuàng)新成功可以得到什么好處？沒(méi)有好處做那么多，干嘛...
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經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新工作坊 - 2天 課時(shí)：12H
經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新工作坊概述外部環(huán)境的變化快速，市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)去成功的因素已不再有效。時(shí)代的變化需要新的方式來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)，所以創(chuàng)新不再是一個(gè)選項(xiàng)，而是一個(gè)必須。雖然企業(yè)不斷地推廣創(chuàng)新，卻很少發(fā)生創(chuàng)新的行為及結(jié)果，員工不創(chuàng)新的主要原因有幾個(gè)：害怕失?。悍彩掳凑丈霞?jí)的指導(dǎo)工作就不會(huì)出錯(cuò)，上班賺錢(qián)何必找麻煩呢！動(dòng)機(jī)不足：創(chuàng)新成功可以得到什么好處？沒(méi)有好處做那么多，干嘛？缺...
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高效管理者成功之道（創(chuàng)新執(zhí)行力版） - 2天 課時(shí)：12H
高效管理者成功之道（創(chuàng)新執(zhí)行力版）概述21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入烏卡時(shí)代（VUCA），在面對(duì)市場(chǎng)的快速變化和技術(shù)的日新月異，一個(gè)機(jī)構(gòu)必須增加靈活性和提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，從而使自己獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，所有的機(jī)構(gòu)都在不斷提升學(xué)習(xí)能力。如果機(jī)構(gòu)中的個(gè)人不利用每天都會(huì)碰到的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)也就失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)。企業(yè)在烏卡時(shí)代的最大挑戰(zhàn)是：創(chuàng)新及執(zhí)行力，而這一切的實(shí)現(xiàn)都...
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創(chuàng)新十型工作坊 課時(shí)：3H
創(chuàng)新十型工作坊概述本工作坊是以“創(chuàng)新十型”這本書(shū)作為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，目的在于如何幫助企業(yè)利用創(chuàng)新十型中的工具及理論，運(yùn)用在自己企業(yè)里所面對(duì)創(chuàng)新的突破。創(chuàng)新與天賦有一些關(guān)系，但不是全部；創(chuàng)新有一些隨機(jī)性，但不是全部；創(chuàng)新可以透過(guò)壓力獲得，但不是全部。這個(gè)工作坊將會(huì)提供一些新的理念及工具，幫助企業(yè)創(chuàng)新及突破。創(chuàng)新十型工作坊模塊課程大綱時(shí)間分活動(dòng)方式/工具課程導(dǎo)入...
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創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 - 1天 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決課程目標(biāo)每天我們都會(huì)遇到各種問(wèn)題，需要分析問(wèn)題、做選擇、做決定、并采取相應(yīng)行動(dòng)。這個(gè)課程將教導(dǎo)如何分析問(wèn)題、界定問(wèn)題、創(chuàng)意發(fā)展方案、選擇方案、發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。課程的目標(biāo)：建立創(chuàng)新思維的模式清楚界定創(chuàng)新的方向和范圍分析創(chuàng)新背景的信息發(fā)展方案的創(chuàng)意方式及工具選擇方案的方式及工具發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，并防止問(wèn)題再發(fā)生課程的特色：提供完整的創(chuàng)新思維與問(wèn)題...
