創(chuàng)新工具課程體系

創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新問題分析與解決【課程背景】創(chuàng)新改變世界,核心技術(shù)引領(lǐng)未來。創(chuàng)新的組織重塑消費(fèi)者的需求,引領(lǐng)行業(yè)變革,組織內(nèi)部創(chuàng)新以及基于工作創(chuàng)新是組織創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力,是組織的競爭力。同時(shí)科技信息時(shí)代,創(chuàng)新組織引導(dǎo)公眾認(rèn)知,轉(zhuǎn)化流量、打造組織的品牌并輸理念、價(jià)值是發(fā)展引擎,是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長的驅(qū)動(dòng)力,是組織競爭力的重要組成。如何激活創(chuàng)新的意識(shí),掌握創(chuàng)新的方法...

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創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新問題分析與解決【課程背景】創(chuàng)新改變世界,核心技術(shù)引領(lǐng)未來。創(chuàng)新的組織重塑消費(fèi)者的需求,引領(lǐng)行業(yè)變革,組織內(nèi)部創(chuàng)新以及基于工作創(chuàng)新是組織創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力,是組織的競爭力。同時(shí)科技信息時(shí)代,創(chuàng)新組織引導(dǎo)公眾認(rèn)知,轉(zhuǎn)化流量、打造組織的品牌并輸理念、價(jià)值是發(fā)展引擎,是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長的驅(qū)動(dòng)力,是組織競爭力的重要組成。如何激活創(chuàng)新的意識(shí),掌握創(chuàng)新的方法...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革高級(jí)研討課程大綱(互動(dòng)半天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】創(chuàng)新提效、變革突破、領(lǐng)導(dǎo)力、有效協(xié)同、有序轉(zhuǎn)型【課程時(shí)長】0.5天(估計(jì)3小時(shí))【課程對(duì)象】董事長,董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備...

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企業(yè)創(chuàng)新與變革高級(jí)研討課程大綱(互動(dòng)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】創(chuàng)新提效、變革突破、領(lǐng)導(dǎo)力、有效協(xié)同、有序轉(zhuǎn)型【課程時(shí)長】兩天(每天估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長,董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備投影儀,...

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企業(yè)創(chuàng)新與變革高級(jí)研討課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】創(chuàng)新提效、變革突破、領(lǐng)導(dǎo)力、有效協(xié)同、有序轉(zhuǎn)型【課程時(shí)長】兩天(每天估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長,董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需準(zhǔn)...

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創(chuàng)新突破問題分析與解決高級(jí)研討課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】目標(biāo)導(dǎo)向,精準(zhǔn)定義問題,創(chuàng)造性分析原因,創(chuàng)新性開發(fā)對(duì)策,管理閉環(huán)。【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】主管副總經(jīng)理,各部門經(jīng)理,骨干員工?!菊n程形式】啟發(fā)式演講,工具和方法示范,案例分析與實(shí)戰(zhàn)模擬緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需...

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問題分析與創(chuàng)新思維【課程大綱】■課程對(duì)象:1、基層員工2、中基層管理■課程時(shí)長:1天(6小時(shí))■課程目標(biāo):1、了解分析解決問題的體系流程;2、能夠利用團(tuán)隊(duì)方式來解決問題;3、正確應(yīng)用解決問題的常用工具;4、充分獲得解決問題所需的知識(shí);5、明確解決問題的創(chuàng)新思維方法?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】...

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理(課程背景社會(huì)組織在高速發(fā)展過程中,從技術(shù)到營銷、從管理到服務(wù)、從平臺(tái)到終端,創(chuàng)新始終在推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)在高速發(fā)展。是否還能產(chǎn)出更多的創(chuàng)新來給企業(yè)帶來更多的利潤、銷量、減少成本,加強(qiáng)管理,提升更高的客戶滿意度,更高的客戶忠誠度,是當(dāng)今企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。企業(yè)管理者在實(shí)際工作過程中,需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:思維不完整,...

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企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤系列版權(quán)課程《領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力?:數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》【課程對(duì)象】中高層管理者涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級(jí)管理干部【課程獨(dú)特優(yōu)勢】變革為什么會(huì)失???78失敗的企業(yè)變革源于人員的抗拒變革如何才能成功?優(yōu)秀的變革領(lǐng)導(dǎo)者能提升6倍的成功率變革的關(guān)鍵因素是什么?更多的人主動(dòng)參與到變革中,此次變革才有可能成功1.基因診斷,可知人善...

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而,并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強(qiáng)企業(yè)的核心...

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創(chuàng)新培訓(xùn)技巧(TTT)(姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)強(qiáng)化培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控、培訓(xùn)評(píng)估及培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技能,是企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師、中高層管理者必備的技能。本TTT課程既提升培訓(xùn)者的理論水平到培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),從課程設(shè)計(jì)和模擬呈現(xiàn),學(xué)員獎(jiǎng)獲得針對(duì)性點(diǎn)評(píng)和精準(zhǔn)反饋,培訓(xùn)技能提升顯著立顯。課程目標(biāo):了解成人學(xué)習(xí)原則,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和...

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HBDI全腦市場營銷課程目標(biāo):學(xué)習(xí)市場營銷的概念、原則與產(chǎn)品的營銷模型;了解消費(fèi)者洞察、方式及信息解讀和應(yīng)用;了解最新消費(fèi)者洞察數(shù)據(jù)及對(duì)的影響;了解消費(fèi)者購買行為及購買決策過程;學(xué)習(xí)HBDI全腦思維偏好模型,深度解讀購物者偏好及購買行為學(xué)習(xí)HBDI全腦營銷策略模型,準(zhǔn)確定位品牌及產(chǎn)品;學(xué)習(xí)制定OBPPC營銷策略;通過案例研討解決目前面臨的重要市場問題。目標(biāo)學(xué)...

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全腦創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理?(姚俊杰——國作登字-2023-A-00064756)課程概述:創(chuàng)新一直是企業(yè)生命力延續(xù)的主要話題,團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新是企業(yè)生命力的保障。本課程采用NedHerman博士的HBDI全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人的創(chuàng)新思維優(yōu)勢以及團(tuán)隊(duì)的全腦創(chuàng)新能力,采用“過程激蕩”全腦團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新流程有效地解決團(tuán)隊(duì)所面對(duì)的各種復(fù)雜問題;通過提升團(tuán)隊(duì)管理者的創(chuàng)新管...

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而,并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強(qiáng)企業(yè)的核心...

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如何提升員工創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力課程背景:時(shí)代的變革要求企業(yè)不斷地變革創(chuàng)新,甚至要求全員參與創(chuàng)新。但如果不清除員工參與創(chuàng)新的障礙,就無法激發(fā)員工創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力。本培訓(xùn)通過讓員工深入了解企業(yè)的核心競爭力及變革創(chuàng)新的意義,員工參與創(chuàng)新的正確響應(yīng)模式,掌握創(chuàng)新思維的有效方法,提升員工參與創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)企業(yè)變革創(chuàng)新的成功。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過認(rèn)知企業(yè)核心競爭力深入理解...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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