創(chuàng)新工具課程體系
《百貨賣(mài)場(chǎng)的新零售創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
《零售購(gòu)物中心的新零售創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《零售購(gòu)物中心新零售創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)人員、企業(yè)主、流通業(yè)老板教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天課程簡(jiǎn)介：零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精，時(shí)代的發(fā)展召喚新零售...
講師：喻國(guó)慶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《11營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新-線上與線下結(jié)合》 課時(shí)：12H
《營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新-線上與線下結(jié)合》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新-線上與線下結(jié)合》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天培訓(xùn)學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)管理層課程簡(jiǎn)介：營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)的龍頭，營(yíng)銷(xiāo)的業(yè)績(jī)直接關(guān)系公司的繁榮發(fā)展，營(yíng)銷(xiāo)管理是一個(gè)重頭戲，需要系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。營(yíng)銷(xiāo)管理涉及客戶(hù)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)管理、產(chǎn)品線管理、運(yùn)營(yíng)效率等等。社群是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播的重要工具，但...
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《新形勢(shì)下的營(yíng)銷(xiāo)管理理念轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《新形勢(shì)下的營(yíng)銷(xiāo)管理理念轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí):6小時(shí)（一天）課程對(duì)象：管理干部課程收益：進(jìn)攻是最好的防守，創(chuàng)新性思維就是要不斷主動(dòng)出擊，創(chuàng)造更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)攻是以目標(biāo)為導(dǎo)向的能力提升、素質(zhì)提升，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，許多員工做事總是要條件，等靠要心態(tài)嚴(yán)重，路是人走出來(lái)的，...
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《創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的方法和案例》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：《創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的方法和案例》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：管理人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1-2天【課程收益】企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)每到達(dá)一個(gè)階段后就會(huì)產(chǎn)生新的瓶頸，增長(zhǎng)乏力，很抓執(zhí)行力也見(jiàn)效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。切不可用“業(yè)務(wù)的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒(méi)有自我創(chuàng)新就會(huì)被顛覆和超越。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天...
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《互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新體系》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營(yíng)模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷(xiāo)還是用營(yíng)銷(xiāo)的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著...
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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營(yíng)模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷(xiāo)還是用營(yíng)銷(xiāo)的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...
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問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
《問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維》課程收益n在基于事實(shí)（并不是猜測(cè)或假設(shè)）的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息；n厘清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路；n掌握問(wèn)題分析和解決的原則、策略、方法和步驟；n提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問(wèn)題技巧，提高團(tuán)隊(duì)決策能力；n面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作；n通過(guò)出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來(lái)更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施，并...
講師：馮南石咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新分析》課程背景：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)滲透到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各個(gè)方面，對(duì)傳統(tǒng)的商業(yè)業(yè)態(tài)產(chǎn)生了深刻的影響，引發(fā)了傳統(tǒng)企業(yè)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境前所未有的劇變。“開(kāi)放、平等、協(xié)作、分享”的互聯(lián)網(wǎng)精神滲透到了商業(yè)和生活的方方面面，順勢(shì)而生的互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)成為指導(dǎo)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的重要理念。互聯(lián)網(wǎng)思維的核心是以人為本，互聯(lián)網(wǎng)思維是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)市場(chǎng)、...
講師：高永才咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：2H
問(wèn)題的分析與解決課程背景：創(chuàng)新就是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題必須創(chuàng)新。分析和解決問(wèn)題的過(guò)程就是企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，分析和解決問(wèn)題的過(guò)程就是個(gè)人提升的過(guò)程。創(chuàng)新能力是人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力,其核心能力是創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新、分析和解決問(wèn)題是企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的根本動(dòng)因，茫茫商海、眾多企業(yè)、千帆競(jìng)渡，但只有那些有獨(dú)辟蹊經(jīng)的創(chuàng)新性的水手，只有那些具有創(chuàng)新意識(shí)...
講師：鐘海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新課程培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新課程培訓(xùn)大綱(2天)【課程介紹】◆建立整體觀的思維模式◆學(xué)會(huì)邏輯性地思考問(wèn)題◆培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性◆掌握快速處理巨量信息的方法◆開(kāi)發(fā)右腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力。◆強(qiáng)烈的互動(dòng)體驗(yàn)訓(xùn)練，感受美與智慧的絕妙融合?！菊n程目標(biāo)】◆科學(xué)規(guī)范的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，不僅可以大大提高學(xué)習(xí)者的形象思維能力，另一方面也有助于培養(yǎng)左右腦協(xié)同思考，這種全腦思維方式可以讓學(xué)習(xí)者智慧倍增...
講師：羅振海咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《互聯(lián)網(wǎng)新形勢(shì)下個(gè)人消費(fèi)信貸和小微經(jīng)營(yíng)信貸業(yè)務(wù)拓展與創(chuàng)新》課程背景1、《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議》中關(guān)于金融業(yè)的改革的趨勢(shì)非常明顯的透露出幾個(gè)信號(hào)：一是對(duì)于新形勢(shì)下的信貸業(yè)務(wù)拓展提出了新的要求，尤其是一些新的名詞;大數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈金融、零售信貸業(yè)務(wù)等；隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人為申請(qǐng)主題的經(jīng)營(yíng)性貸款多樣化，差異化的需求越發(fā)明顯；國(guó)家在政策層面給出了普惠金融服務(wù)的各項(xiàng)政策...
講師：張志強(qiáng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 課時(shí)：18H
《三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理》培訓(xùn)對(duì)象：分行主管副行長(zhǎng)、分行小微企業(yè)部門(mén)總經(jīng)理、一級(jí)支行行長(zhǎng)；社區(qū)客戶(hù)經(jīng)理、信貸以及風(fēng)險(xiǎn)條線人員；培訓(xùn)目標(biāo)：思想上認(rèn)識(shí)到三農(nóng)綜合金融服務(wù)給銀行帶來(lái)的價(jià)值。掌握中三農(nóng)金融市場(chǎng)開(kāi)拓的基本方法與開(kāi)拓渠道。學(xué)習(xí)掌握三農(nóng)金融服務(wù)過(guò)程中的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范希望學(xué)員通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)同業(yè)銀行機(jī)構(gòu)的一些三農(nóng)金融服務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)防控的經(jīng)驗(yàn)和案例有所啟發(fā)。培訓(xùn)方式：...
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《小微貸的歷史理念和新形勢(shì)下普惠金融小微信貸業(yè)務(wù)拓展與創(chuàng)新》課程背景1、《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議》中關(guān)于金融銀行業(yè)的改革的趨勢(shì)非常明顯的透露出幾個(gè)信號(hào)：一是對(duì)于新形勢(shì)下的信貸業(yè)務(wù)拓展提出了新的要求，尤其是一些新的名詞;大數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈金融、零售信貸業(yè)務(wù)等；隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人為申請(qǐng)主題的經(jīng)營(yíng)性貸款多樣化，差異化的需求越發(fā)明顯；國(guó)家在政策層面給出了普惠金融服務(wù)的各...
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《新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)拓展與創(chuàng)新》課程背景1、《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議》中關(guān)于金融銀行業(yè)的改革的趨勢(shì)非常明顯的透露出幾個(gè)信號(hào)：一是對(duì)于新形勢(shì)下的信貸業(yè)務(wù)拓展提出了新的要求，尤其是一些新的名詞;大數(shù)據(jù)、供應(yīng)鏈金融、零售信貸業(yè)務(wù)等；隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人為申請(qǐng)主題的經(jīng)營(yíng)性貸款多樣化，差異化的需求越發(fā)明顯；國(guó)家在政策層面給出了普惠金融服務(wù)的各項(xiàng)政策性導(dǎo)向和...
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ZYJ005研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練（2天） 課時(shí)：12H
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練課程大綱一、產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡(jiǎn)介及案例分析1.創(chuàng)新的定義a)熊彼特的定義b)狹義的創(chuàng)新c)廣義的創(chuàng)新2.創(chuàng)新價(jià)值鏈的分析3.做正確的事情（市場(chǎng)管理體系）4.正確地做事（開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系）5.找合適的人做合適的事（研發(fā)人力資源管理體系）6.技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新（基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的比較）7.案例研討：《一次失敗的創(chuàng)...
