授課技巧課程體系
課程提綱：一角色認知1.1培訓的目的：有效訓練1.1.1培訓方向：組織期待，學員需求1.1.2培訓目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口1.1.3培訓效果：七分圖1.2課堂訓練的核心1.2.1老師為主導----善化1.2.2學員為主體----能悟1.2.3課堂為主場----有應1.3培訓師三重角色認知1.3.1編：課程設計者1.3.2導：活動組織者1.3.3演：...
講師：徐云松咨詢電話：010-82593357下載需求表
一知己明訓：訓練目標，職業(yè)定位l心法：道可頓悟，事需漸修l核心理念l有效訓練l職業(yè)角色l呈現(xiàn)能力l訓練核心l能力進階二收放自如：結(jié)構(gòu)設計，進程配置l心法：粗枝大葉，妙趣橫生l講授配置n主輔：內(nèi)容與形式n明暗：固定與靈活n行為配置：五線法l綱要架構(gòu)n課：課題領域n段：主題段落n層：話題層次n點：問題要點l訓練進程n開場：一抓、二破、三找n鋪墊：定、顯、知、挑、...
講師：徐云松咨詢電話：010-82593357下載需求表
一培訓師角色認知：本色做人，角色做事1.1成人學習理論1.2教育與訓練的區(qū)別1.3培訓師三重角色認知1.3.1編：課程設計者1.3.2導：活動組織者1.3.3演：內(nèi)容呈現(xiàn)者1.4培訓有效：講清楚、聽明白、記得住、做得到1.5培訓師四大心法1.5.1首善：一開始就做好，一發(fā)現(xiàn)就改善1.5.2區(qū)分：建立辨別意識，破除辯論思想1.5.2樂從：沒有不好，只有不同1....
講師：徐云松咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT?貓計劃》課程說明書【課程商標登記編號】15402787【課程版權(quán)登記編號】粵作登字-2017-A-00004168【課程邏輯圖】[pic]TTT初級-貓班授課技巧與呈現(xiàn)【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又...
