生產(chǎn)管理課程體系

  課程目標(biāo):  通過(guò)培訓(xùn),使企業(yè)一線管理人員班組長(zhǎng)對(duì)自身職位的要求與角色轉(zhuǎn)換有清晰的認(rèn)識(shí),掌握一系列現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)工作技能,體會(huì)工作即修煉的工作品格,通過(guò)提升企業(yè)一線管理人員的管理技能促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高?! ∨嘤?xùn)時(shí)間:  授課講解:兩天  培、訓(xùn)、練三位一體:四天 課程大綱:  一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及其素養(yǎng)  1.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知  2.班組長(zhǎng)必備的...

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  整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練  內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容,培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)  將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起,解決最實(shí)際的問(wèn)題,提升最實(shí)際的業(yè)績(jī)  培訓(xùn)目標(biāo):  1.打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神塑造班組凝聚力  2.培育員工職業(yè)精神提升員工士氣  3.產(chǎn)出高效執(zhí)行能力提升企業(yè)實(shí)際績(jī)效  培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、基層管理者  品牌師資:八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)...

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高效管理溝通   課時(shí):12H

課程簡(jiǎn)介: 授課形式:(1)理論講授60、實(shí)戰(zhàn)演練15、案例討論、游戲15、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10;(2)首先與學(xué)員進(jìn)行問(wèn)題對(duì)接,以最關(guān)心的疑難問(wèn)題為切入點(diǎn)而因勢(shì)利導(dǎo)調(diào)整教案,最后由提問(wèn)題的學(xué)員自己從課程中悟出答案而實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決和知識(shí)的轉(zhuǎn)化。課程概述讓學(xué)員了解到基于自己個(gè)性特質(zhì)的獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和溝通技巧,從而在識(shí)人、選人、用人、育人、留人方面找到合適的方法,成就...

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課程簡(jiǎn)介: 授課形式:(1)理論講授60、實(shí)戰(zhàn)演練15、案例討論、游戲15、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10;(2)首先與學(xué)員進(jìn)行問(wèn)題對(duì)接,以最關(guān)心的疑難問(wèn)題為切入點(diǎn)而因勢(shì)利導(dǎo)調(diào)整教案,最后由提問(wèn)題的學(xué)員自己從課程中悟出答案而實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決和知識(shí)的轉(zhuǎn)化。4、課程大綱第一單元高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1:什么叫團(tuán)隊(duì)?2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的...

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如何甄選優(yōu)秀人才   課時(shí):12H

課程簡(jiǎn)介: 授課形式:(1)理論講授60、實(shí)戰(zhàn)演練15、案例討論、游戲15、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10;(2)首先與學(xué)員進(jìn)行問(wèn)題對(duì)接,以最關(guān)心的疑難問(wèn)題為切入點(diǎn)而因勢(shì)利導(dǎo)調(diào)整教案,最后由提問(wèn)題的學(xué)員自己從課程中悟出答案而實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決和知識(shí)的轉(zhuǎn)化。課程概述1、什么樣的人是人才?什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績(jī)效?為什么?2、為什么在同樣的企業(yè)環(huán)境下,在同樣的工作崗位,不...

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課程簡(jiǎn)介: 課程目的:5+1績(jī)效是績(jī)效管理過(guò)程中,針對(duì)員工主要是從戰(zhàn)略、管理、客戶、財(cái)務(wù)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新五個(gè)方面進(jìn)行考核,同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行必要的品行考核,完成KPI中業(yè)績(jī)考核(KRI)與品行考核(KBI)課程受益:把績(jī)效管理技能化、藝術(shù)化;通過(guò)績(jī)效營(yíng)造良好的氛圍,做到績(jī)效的員工支持、領(lǐng)導(dǎo)支持、公司支持。5+1績(jī)效吸收KPI、BSC、360等方法,針對(duì)中國(guó)企業(yè)特點(diǎn),在...

 講師:賈長(zhǎng)松咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程簡(jiǎn)介: 課程受益:1、正確認(rèn)知企業(yè)人力資源績(jī)效管理者的角色定位2、熟練掌握解決運(yùn)用企業(yè)績(jī)效執(zhí)行力問(wèn)題的關(guān)鍵【課程大綱】一、方案簡(jiǎn)介績(jī)效執(zhí)行力體系的基本理念績(jī)效執(zhí)行力的重要作用績(jī)效執(zhí)行力的定位二、方案實(shí)現(xiàn)方法基于經(jīng)營(yíng)理念、目標(biāo)的深刻理解,并針對(duì)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)況,建立合理、高效、規(guī)范、可控的運(yùn)營(yíng)管理體系。進(jìn)行組織調(diào)整、優(yōu)化流程、明確責(zé)權(quán),并以此為基礎(chǔ)建立企業(yè)績(jī)效及薪...

 講師:李建咨詢電話:010-82593357下載需求表


高效時(shí)間管理   課時(shí):6H

課程簡(jiǎn)介: 【課程收益】認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具,熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高效能的事情上懂得和學(xué)會(huì)有效授權(quán),從而提升工作效率和工作品質(zhì)掌握和使用幾種提高時(shí)間效率的工具不僅是個(gè)人能夠?qū)W習(xí)時(shí)間浪費(fèi)的自我檢查方式,也廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)之中,從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效...

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高效執(zhí)行   課時(shí):12H

課程簡(jiǎn)介: 課程目的:多少年來(lái),企業(yè)界的朋友們?cè)谛闹惺欠褚恢庇兄幌盗胁唤獾囊蓡?wèn):為什么被認(rèn)為具有可行性的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果,甚至南轅北轍?為什么經(jīng)過(guò)仔細(xì)論證的計(jì)劃和行動(dòng)方案不能轉(zhuǎn)變成預(yù)期的效益和績(jī)效,甚至半路夭折?為什么健全的規(guī)章制度、明確的崗位職責(zé)不能讓企業(yè)形成活力,甚至形同虛設(shè)?其實(shí),這一系列為什么的背后隱含著一個(gè)被忽視的重要現(xiàn)實(shí),那就是執(zhí)行不...

 講師:周永亮咨詢電話:010-82593357下載需求表


企業(yè)制度建設(shè)   課時(shí):12H

課程簡(jiǎn)介: 課程目的:現(xiàn)在許多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到企業(yè)制度化建設(shè)和進(jìn)行制度化管理的重要性,但是許多企業(yè)還處于有制度卻形同虛設(shè),制度化建設(shè)也只是保留在口頭階段.那么影響企業(yè)制度化建設(shè)和制度化管理的因素是什么,企業(yè)該如何進(jìn)行制度化建設(shè)和制度化管理呢通過(guò)此次課程讓你尋求導(dǎo)致企業(yè)制度化建設(shè)和管理的因素及直接解決之道?!菊n程大綱】一、制度建設(shè)的由來(lái)和企業(yè)各階段管理分析和對(duì)策...

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課程背景:面對(duì)看似不可能的業(yè)績(jī)指標(biāo),你是否焦慮不安?你是否常常感到很累,而且注意力難以集中?復(fù)雜的人際關(guān)系是否讓你感到心力憔悴?一件小小的事情就可以讓你暴跳如雷或焦躁不安嗎?課程對(duì)象:企業(yè)高中級(jí)管理人員、高壓力崗位的專業(yè)人士培訓(xùn)形式:講解主持、角色演練、小組討論、自我測(cè)試、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱:壓力管理正確認(rèn)識(shí)壓力什么是壓力?為什么會(huì)有壓力?壓力的來(lái)源壓力導(dǎo)...

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簡(jiǎn)約管理   課時(shí):12H

課程介紹:我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái),管理經(jīng)歷了許多復(fù)雜的過(guò)程,先后學(xué)過(guò)新加坡、羅馬尼亞、南斯拉夫、西德、日本、美國(guó)等管理方法,都不同程度地促進(jìn)了我國(guó)企業(yè)的發(fā)展。這個(gè)過(guò)程是需要的,也是功不可沒(méi)的?,F(xiàn)有的許多管理理論和方法貌似全面系統(tǒng),實(shí)則龐雜混亂。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把本來(lái)比較簡(jiǎn)單的東西搞成花里胡哨的東西以吸引人們的眼球,推出了許多聽(tīng)起來(lái)天花亂綴,然而卻不見(jiàn)效的管理方法。但...

 講師:張九元咨詢電話:010-82593357下載需求表


打造企業(yè)自我管理平臺(tái),全面提升企業(yè)贏利能力全面提升企業(yè)贏利能力的12個(gè)步驟郭咸綱打造企業(yè)自我管理平臺(tái),全面提升企業(yè)贏利能力!企業(yè)在管理當(dāng)中的核心問(wèn)題到底是什么?管理有無(wú)規(guī)律可循?為什么說(shuō)管理是慢變量?管理的效果如何評(píng)價(jià)和衡量?為什么要進(jìn)行系統(tǒng)化的管理?管理理論和實(shí)踐的真正分歧在哪里?管理的最優(yōu)境界是什么?企業(yè)該如何將理論和實(shí)踐相結(jié)合,建立起符合自身實(shí)際情況的...

 講師:郭咸綱咨詢電話:010-82593357下載需求表


培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)(總監(jiān)、經(jīng)理、部長(zhǎng)、主管、課長(zhǎng))車間主任、班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、中控員、質(zhì)管員、采購(gòu)、庫(kù)管負(fù)責(zé)人課程目的:本課程通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)生產(chǎn)管理人員分析并框定自己的管理范圍及項(xiàng)目類別,講授生產(chǎn)作業(yè)管理的必要知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì),幫助學(xué)員掌握必備的管理工具,實(shí)現(xiàn)三個(gè)目的:1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化;2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能;3、建立科...

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使用教材:中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版)培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理人員(質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員)培訓(xùn)目的:1、更新并使班組長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化;2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能,全面了解和掌握班組管理的基本知識(shí)和技能;3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容:講座共分八講第一講班組的計(jì)劃與目標(biāo)...

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