團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn) 課時(shí)：6H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱 部分：如何做一個(gè)太上不知有知的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者——自我修煉 一、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者如何避免“總司令”親自去炸“碉堡” 1、業(yè)而優(yōu)則仕的流弊 2、銷(xiāo)售經(jīng)理的角色與職責(zé) 3、建立“懶人”文化 4、從執(zhí)行者到管理者—成為團(tuán)隊(duì)資源匹配與服務(wù)講師 故事：不在其位，不謀其政 案例：一個(gè)“救火”隊(duì)長(zhǎng)的一天 案例：哈佛案例...
講師：胡鳳芩咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)技巧程 課時(shí)：24H
課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)（一）、如何制定工作...
講師：樊付軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要素信念與觀念影響團(tuán)隊(duì)結(jié)果團(tuán)隊(duì)的能量與態(tài)度方向/目標(biāo)/目的的一致模式有效的溝通溝通模式團(tuán)隊(duì)成員的人格分析團(tuán)隊(duì)自員的自我管理模式團(tuán)隊(duì)成員的自動(dòng)化反應(yīng)模式...
講師：周寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：汽車(chē)團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述節(jié)：團(tuán)隊(duì)的基本概念1、什么是團(tuán)隊(duì)？2、什么是廣義團(tuán)隊(duì)？3、什么是狹義團(tuán)隊(duì)？4、什么是團(tuán)隊(duì)精神？5、什么是團(tuán)隊(duì)精神的核心？6、什么是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)？7、什么是團(tuán)隊(duì)精神的境界？8、什么是團(tuán)隊(duì)使命？第二節(jié)：汽車(chē)組織與團(tuán)隊(duì)1、汽車(chē)企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？（1）團(tuán)隊(duì)與組織的不同（2）外部環(huán)境的變化（3）現(xiàn)代人的需求變化（4）“雕塑泥”效應(yīng)（5）“霍...
講師：李廣偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一：管理者在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)圖解：團(tuán)隊(duì)中各層級(jí)的狀態(tài)一、各級(jí)人員在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不佳，誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任？——管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！視頻分享：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的示范二、團(tuán)隊(duì)管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者5.規(guī)則的維護(hù)者三、管理的五大職能解讀1.周詳計(jì)劃2.高效組織3.有力指揮...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：汽車(chē)團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述 節(jié)：團(tuán)隊(duì)的基本概念 1、什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、什么是廣義團(tuán)隊(duì)？ 3、什么是狹義團(tuán)隊(duì)？ 4、什么是團(tuán)隊(duì)精神？ 5、什么是團(tuán)隊(duì)精神的核心？ 6、什么是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)？ 7、什么是團(tuán)隊(duì)精神的境界？ 8、什么是團(tuán)隊(duì)使命？ 第二節(jié)：汽車(chē)組織與團(tuán)隊(duì) 1、汽車(chē)企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？ ?。?）團(tuán)隊(duì)與組織的不同 ?。?）外部環(huán)境的...
講師：李廣偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：汽車(chē)團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述 節(jié)：團(tuán)隊(duì)的基本概念 1、什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、什么是廣義團(tuán)隊(duì)？ 3、什么是狹義團(tuán)隊(duì)？ 4、什么是團(tuán)隊(duì)精神？ 5、什么是團(tuán)隊(duì)精神的核心？ 6、什么是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)？ 7、什么是團(tuán)隊(duì)精神的境界？ 8、什么是團(tuán)隊(duì)使命？ 第二節(jié)：汽車(chē)組織與團(tuán)隊(duì) 1、汽車(chē)企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？ （1）團(tuán)隊(duì)與組織的不同 ?。?）外部環(huán)境的...
講師：李廣偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
步：認(rèn)識(shí)篇-凝聚人心真團(tuán)隊(duì)中國(guó)女排曾經(jīng)是世界冠軍，但近卻輸給了泰國(guó)隊(duì)，連亞洲冠軍都沒(méi)有拿到，一夜回到三十年前。這支團(tuán)隊(duì)怎么了？什么才是真正的團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙有什么區(qū)別？團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是什么？本部分帶領(lǐng)大家互動(dòng)、研討、視頻和活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)我們的團(tuán)隊(duì)，建立屬于我們自身的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。1、什么是真正的團(tuán)隊(duì)？l講解：為什么團(tuán)隊(duì)變得十分流行，越來(lái)越被人們重視？l互動(dòng)：...
講師：羅宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱模塊一：管理者在團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)圖解：團(tuán)隊(duì)中各層級(jí)的狀態(tài)一、各級(jí)人員在團(tuán)隊(duì)里應(yīng)起到什么樣的作用？問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不佳，誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任？——管理者正確的思維習(xí)慣：一切皆由我起！視頻分享：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的示范二、團(tuán)隊(duì)管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者5.規(guī)則的維護(hù)者三、管理的五大職能解讀1.周詳計(jì)劃2.高效組織3....
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六絕招1.常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題2.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)2.1團(tuán)隊(duì)的概念和應(yīng)具備的三個(gè)條件現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：成為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件？2.2優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)2.3團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)2.4團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段：成立期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期3.六招建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)3.1選擇合適的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的標(biāo)準(zhǔn)組建團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精細(xì)化管理的核心內(nèi)容3.2共同建立有效的流程和規(guī)...
講師：易生俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容：導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲講：狼性團(tuán)隊(duì)建立一、什么是團(tuán)隊(duì)？什么是狼性團(tuán)隊(duì)二、中國(guó)式的管理思想1、為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？2、怎樣解決三個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)？3、如何體現(xiàn)中國(guó)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？三、影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的因素四、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系五、個(gè)人表現(xiàn)出色的員工能否在團(tuán)隊(duì)中共同創(chuàng)造更好的績(jī)效？1、個(gè)人英雄主義與集體英雄主義2、狼性團(tuán)隊(duì)的特征：目標(biāo)清晰；行動(dòng)果斷；全力以赴3、...
講師：曾江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容：第一講：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與技能一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色與互補(bǔ)1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七大特征2.團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知3.團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色視頻分享4.如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并有效整合5.活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)關(guān)于目標(biāo)、信任、超越的的團(tuán)隊(duì)練習(xí)二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要良好的積極心態(tài)1.心智模式檢視2.固有的信念、固有的行為模式3.審視你現(xiàn)有的心智模式4.建立全新的觀點(diǎn)5.以終為始，建立...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲講：高效團(tuán)隊(duì)建立一、什么是團(tuán)隊(duì)？二、中國(guó)式的管理思想1、為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？2、怎樣解決三個(gè)中國(guó)人是一條蟲(chóng)？3、如何體現(xiàn)中國(guó)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？三、影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的因素四、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系五、個(gè)人表現(xiàn)出色的員工能否在團(tuán)隊(duì)中共同創(chuàng)造更好的績(jī)效？1、個(gè)人英雄主義與集體英雄主義2、高效團(tuán)隊(duì)的特征：目標(biāo)清晰；行動(dòng)果斷；全力以赴3、凝聚力、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神與...
講師：曾江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)效能、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等問(wèn)題？每人提一兩個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）1、什么是團(tuán)隊(duì)2、為什么要建立團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)有什么特征4、企...
講師：樊付軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)效能、團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行力等問(wèn)題？每人提一兩個(gè)問(wèn)題，老師將這些問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力基礎(chǔ)知識(shí)概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、團(tuán)隊(duì)概述1、什么是團(tuán)隊(duì)2、為什么要建立團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)...
