公文寫(xiě)作課程體系
商業(yè)銀行公文寫(xiě)作的現(xiàn)實(shí)策略及優(yōu)化路徑 課時(shí)：6H
商業(yè)銀行公文寫(xiě)作的現(xiàn)實(shí)策略及優(yōu)化路徑大綱【課程背景】信息爆炸的時(shí)代，商業(yè)銀行不得不面對(duì)信息溝通壁壘的難題，一方面，是與外界溝通中保持順暢、有序、無(wú)差錯(cuò)，另一方面，是內(nèi)部銜接過(guò)程中的高效、規(guī)范、統(tǒng)一性，而除了日常的口頭溝通外，公文形式的文字溝通異常重要，從某種程度上來(lái)說(shuō)，公文寫(xiě)作的質(zhì)量反映了銀行內(nèi)部管理的水平，科學(xué)的公文管理系統(tǒng)也直接體現(xiàn)了銀行從業(yè)者的綜合素養(yǎng)...
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金字塔原理--公文寫(xiě)作 課時(shí)：6H
-895350-12065100《金字塔原理--公文寫(xiě)作》講師：滕佳課程總體結(jié)構(gòu)：解決職場(chǎng)寫(xiě)作3問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。公文文體分不清，動(dòng)筆無(wú)思路。提升書(shū)面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。課程收獲3方面手腦并用，迅速金字塔原理整理寫(xiě)作邏輯。掌握公文基本寫(xiě)作格式與方法、結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析文件及領(lǐng)導(dǎo)要求，寫(xiě)出相應(yīng)文章授課對(duì)象：與公文寫(xiě)作工作相關(guān)各級(jí)員工授課課時(shí)：一天...
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公文寫(xiě)作與新聞稿 課時(shí)：6H
-895350-12065100《公文與新聞稿寫(xiě)作》講師：滕佳公文與新聞稿寫(xiě)作解決職場(chǎng)寫(xiě)作5問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。公文文體分不清，動(dòng)筆無(wú)思路。提升書(shū)面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。掌握新聞稿寫(xiě)作的基本要領(lǐng)。學(xué)員可以完成新聞稿初級(jí)寫(xiě)作課程收獲6方面手腦并用，迅速用思維導(dǎo)圖整理寫(xiě)作邏輯。掌握公文基本寫(xiě)作格式與方法、結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析文件及領(lǐng)導(dǎo)要求，寫(xiě)出相應(yīng)文章用...
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公文寫(xiě)作--銀行 課時(shí)：12H
公文寫(xiě)作---銀行金融篇課程背景：銀行其特殊的屬性，可以說(shuō)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速器，社會(huì)安定和諧的穩(wěn)壓器，一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的有力助手，在穩(wěn)定、發(fā)展、繁榮、創(chuàng)造等方面發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其特殊的價(jià)值。銀行機(jī)關(guān)工作是銀行業(yè)務(wù)順利完成的核心支撐，大致可從四個(gè)方面著手：匯報(bào)工作、寫(xiě)材料、辦會(huì)議、見(jiàn)客戶。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作是銀行機(jī)關(guān)單位必不可少的職業(yè)技能之一，它體現(xiàn)了業(yè)務(wù)邏...
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公文寫(xiě)作--電力 課時(shí)：6H
公文寫(xiě)作—電力能源篇課程背景：公文寫(xiě)作能力是一項(xiàng)非常重要的軟實(shí)力，電力行業(yè)，或者說(shuō)能源行業(yè)也是如此。行云流水般的公文寫(xiě)作能力能夠助你在職場(chǎng)上迅速脫穎而出，并最終將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬實(shí)力。這里所說(shuō)的公文是一個(gè)廣義的概念，針對(duì)能源行業(yè)，涉及故障分析報(bào)告、缺陷分析報(bào)告、會(huì)議通知、會(huì)議紀(jì)要、調(diào)研函、以及各類總結(jié)性材料等等。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作是電力、能源單位必不可少的職業(yè)技能...
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公文寫(xiě)作2天（基礎(chǔ)課程） 課時(shí)：12H
-895350-12065100《公文寫(xiě)作》講師：滕佳公文寫(xiě)作課程總體結(jié)構(gòu)：課程背景：寫(xiě)作是國(guó)企事業(yè)單位必不可少的職業(yè)技能之一，它體現(xiàn)了業(yè)務(wù)邏輯能力，分析能力，判斷能力，也就具備了可靠的管理能力和辦事兒能力。公文寫(xiě)作的過(guò)程更是你梳理業(yè)務(wù)、明晰工作思路、制定發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程，公文寫(xiě)的好的人，一定會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的骨干力量！解決職場(chǎng)寫(xiě)作3問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。...
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金字塔原理--公文寫(xiě)作 課時(shí)：6H
-895350-120650《金字塔原理--公文寫(xiě)作》講師：滕佳課程總體結(jié)構(gòu)：解決職場(chǎng)寫(xiě)作3問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。公文文體分不清，動(dòng)筆無(wú)思路。提升書(shū)面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。課程收獲3方面手腦并用，迅速金字塔原理整理寫(xiě)作邏輯。掌握公文基本寫(xiě)作格式與方法、結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析文件及領(lǐng)導(dǎo)要求，寫(xiě)出相應(yīng)文章授課對(duì)象：與公文寫(xiě)作工作相關(guān)各級(jí)員工授課課時(shí)：一天授課...
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公文寫(xiě)作與新聞稿 課時(shí)：6H
-895350-120650《公文與新聞稿寫(xiě)作》講師：滕佳公文與新聞稿寫(xiě)作解決職場(chǎng)寫(xiě)作5問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。公文文體分不清，動(dòng)筆無(wú)思路。提升書(shū)面溝通效率，為企業(yè)形象贏得高分。掌握新聞稿寫(xiě)作的基本要領(lǐng)。學(xué)員可以完成新聞稿初級(jí)寫(xiě)作課程收獲6方面手腦并用，迅速用思維導(dǎo)圖整理寫(xiě)作邏輯。掌握公文基本寫(xiě)作格式與方法、結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析文件及領(lǐng)導(dǎo)要求，寫(xiě)出相應(yīng)文章用寫(xiě)作...
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公文寫(xiě)作--銀行 課時(shí)：12H
公文寫(xiě)作---銀行金融篇課程背景：銀行其特殊的屬性，可以說(shuō)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速器，社會(huì)安定和諧的穩(wěn)壓器，一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的有力助手，在穩(wěn)定、發(fā)展、繁榮、創(chuàng)造等方面發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其特殊的價(jià)值。銀行機(jī)關(guān)工作是銀行業(yè)務(wù)順利完成的核心支撐，大致可從四個(gè)方面著手：匯報(bào)工作、寫(xiě)材料、辦會(huì)議、見(jiàn)客戶。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作是銀行機(jī)關(guān)單位必不可少的職業(yè)技能之一，它體現(xiàn)了業(yè)務(wù)邏...
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公文寫(xiě)作2天（基礎(chǔ)課程） 課時(shí)：12H
-895350-120650《公文寫(xiě)作》講師：滕佳公文寫(xiě)作課程總體結(jié)構(gòu)：課程背景：寫(xiě)作是國(guó)企事業(yè)單位必不可少的職業(yè)技能之一，它體現(xiàn)了業(yè)務(wù)邏輯能力，分析能力，判斷能力，也就具備了可靠的管理能力和辦事兒能力。公文寫(xiě)作的過(guò)程更是你梳理業(yè)務(wù)、明晰工作思路、制定發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程，公文寫(xiě)的好的人，一定會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的骨干力量！解決職場(chǎng)寫(xiě)作3問(wèn)題文章內(nèi)容成片，毫無(wú)邏輯。公文...
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公文寫(xiě)作--電力 課時(shí)：6H
公文寫(xiě)作—電力能源篇課程背景：公文寫(xiě)作能力是一項(xiàng)非常重要的軟實(shí)力，電力行業(yè)，或者說(shuō)能源行業(yè)也是如此。行云流水般的公文寫(xiě)作能力能夠助你在職場(chǎng)上迅速脫穎而出，并最終將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬實(shí)力。這里所說(shuō)的公文是一個(gè)廣義的概念，針對(duì)能源行業(yè)，涉及故障分析報(bào)告、缺陷分析報(bào)告、會(huì)議通知、會(huì)議紀(jì)要、調(diào)研函、以及各類總結(jié)性材料等等。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作是電力、能源單位必不可少的職業(yè)技能...
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《公文寫(xiě)作——讓你成為職場(chǎng)“多面手”》 課時(shí)：12H
公文寫(xiě)作——助你成為職場(chǎng)“多面手”課程背景：公文是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行行政管理、處理各種公務(wù)過(guò)程種形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文字工具，是依法行政和進(jìn)行各種公務(wù)活動(dòng)的重要工具。規(guī)范的文書(shū)寫(xiě)作是企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)執(zhí)行規(guī)章制度和步入規(guī)范化管理的重要依據(jù)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、高效化的企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)需要一套完備而科學(xué)的文書(shū)系統(tǒng)做支點(diǎn)。公文在...
講師：楊麗萍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
公文寫(xiě)作 課時(shí)：6H
公文寫(xiě)作思路更清晰寫(xiě)作更準(zhǔn)確主講：王海波【課程背景】為了順利地匯報(bào)或者通知，就需要對(duì)信息進(jìn)行邏輯性的整理，向其他人說(shuō)明并獲得認(rèn)可。然而，卻總是發(fā)生“雖然寫(xiě)得很詳細(xì)，但讀者仍然不能理解”或者“牽扯到利害關(guān)系就常常產(chǎn)生糾紛”。如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？如何讓決策不再陷入兩難境地？如何在短時(shí)間內(nèi)讓讀者清晰理解你的意圖？如何在書(shū)面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂...
講師：王海波 咨詢電話：010-82593357下載需求表
騰筆飛章：實(shí)用公文寫(xiě)作技巧【課程背景】公文寫(xiě)作屬于“三無(wú)工作”，即無(wú)客觀標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)固定模式，初學(xué)者往往在艱難的自我摸索中飽受折磨，成熟者也無(wú)法有效地將經(jīng)驗(yàn)方法分享給他人，業(yè)務(wù)提升往往只局限在淺層次的模板套寫(xiě)、范文學(xué)習(xí)、抽象的寫(xiě)作要點(diǎn)掌握上，學(xué)習(xí)的效率和效果都不好。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公文寫(xiě)作能力不再僅局限于文字工作者，企業(yè)管理人員也同需要提高公文寫(xiě)作能力。面對(duì)...
講師：孫建民 咨詢電話：010-82593357下載需求表
實(shí)用公文寫(xiě)作 課時(shí)：12H
《妙筆生花——實(shí)用公文寫(xiě)作》課程大綱講師：劉心課程背景公文寫(xiě)作是企業(yè)一項(xiàng)重要的不可或缺的基礎(chǔ)性工作，是各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)系的紐帶與橋梁。提高員工的公文寫(xiě)作水平，對(duì)促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展具有十分重要的意義。公文是企業(yè)中各部門(mén)之間進(jìn)行工作聯(lián)系的主要工具，是推動(dòng)工作的重要手段，是員工的必備能力。讓參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所得，把握好行業(yè)的“文字關(guān)”，以更快的節(jié)奏、更高的標(biāo)準(zhǔn)、...
