TTT課程體系
TTT—授課技巧訓練（2天標準版） 課時：12H
《TTT——培訓師授課技巧訓練》一、課程簡介課程時間：2天（包括通關演練），6小時/天授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師授課方式：內(nèi)訓二、課程背景初階的培訓師有強烈的表達意愿，工作實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但是很難自信自如地傳授給員工；可能您輕松面對學員，可以有效傳達自己的思想和信息，但卻不能有效地調(diào)動學員地興趣。專業(yè)的知識和枯燥的內(nèi)容難以得到生動的呈現(xiàn)，期望精彩演繹課程內(nèi)容，卻難以...
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TTT—課程設計研發(fā)（2天標準版） 課時：12H
《TTT——課程設計研發(fā)》一、課程簡介課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干、崗位能手、管理者授課方式：內(nèi)訓二、課程背景內(nèi)訓師的授課技巧和課程設計技巧對組織知識的沉淀、學習型組織的創(chuàng)建發(fā)揮著至關重要的作用。他們將企業(yè)精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓效果，節(jié)約培訓成本。本課程從課程設計能力...
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TTT—培訓培訓師（4天綜合版） 課時：24H
《TTT—培訓培訓師》一、課程對象內(nèi)訓師、人力資源管理者、中高層管理人員二、課程背景內(nèi)訓師培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織創(chuàng)建和學習系統(tǒng)打造的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)訓師培養(yǎng)上，很多企業(yè)依然存在著諸多問題。對內(nèi)訓師而言，如何讓授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學員的真實需求？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅...
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講培訓基礎篇（一）對培訓的基本認知1、培訓的基本概念2、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓的不同點（二）培訓與企業(yè)發(fā)展的關系1、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓2、主管既是管理者又是培訓師3、企業(yè)對培訓的合理期望第二講培訓師的主要角色（一）醫(yī)生的角色（二）編劇的角色（三）導演的角色（四）教練的角色（五）顧問的角色（六）學生的角色第三講培訓師應具備的素質(zhì)（一）了解成人的學習特點和過程（...
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講課程設計師的三大角色和四大素質(zhì)（一）三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理2、編劇3、講師（二）四大素質(zhì)1、了解成人的學習特點和過程2、持續(xù)的學習實踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二講培訓課程設計的痛點（一）培訓課程設計存在的八大問題1、培訓需求不分析2、培訓主題不聚焦3、培訓目標不清楚4、培訓大綱無邏輯5、培訓內(nèi)容不實用6、培訓方法無設計7、培訓時間無把控8、培...
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一、課程設計師的三大角色和四大素質(zhì)（一）三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理2、編劇3、講師（二）四大素質(zhì)1、了解成人的學習特點和過程2、持續(xù)的學習實踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑二、培訓課程設計的痛點（一）培訓課程設計存在的八大問題1、培訓需求不分析2、培訓主題不聚焦3、培訓目標不清楚4、培訓大綱無邏輯5、培訓內(nèi)容不實用6、培訓方法無設計7、培訓時間無把控8、培...
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TTT培訓師培訓 課時：12H
天講培訓基礎篇（一）對培訓的基本認知1、培訓的基本概念2、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓的不同點（二）培訓與企業(yè)發(fā)展的關系1、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓2、主管既是管理者又是培訓師3、企業(yè)對培訓的合理期望第二講培訓師的主要角色（一）醫(yī)生的角色（二）編劇的角色（三）導演的角色（四）教練的角色（五）顧問的角色（六）學生的角色第三講培訓師應具備的素質(zhì)（一）了解成人的學習特點和過程...
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部分物業(yè)企業(yè)內(nèi)訓師三大角色和四大素質(zhì)一、三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理思考：物業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品是什么？2、編劇討論：物業(yè)企業(yè)中哪個職位與編劇角色比較像3、講師討論：物業(yè)維修講師應具備的素質(zhì)二、四大素質(zhì)1、了解物業(yè)人員的學習特點和過程1）樸實2）真誠3）好學2、持續(xù)的學習實踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二部分物業(yè)企業(yè)培訓課程設計的痛點一、物業(yè)企業(yè)培訓課程設計存在...
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卓越導師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“培育培訓師的培訓”，是世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓練課程為藍本，結(jié)合自身多年商學院培訓項目管理、企業(yè)內(nèi)訓師和職業(yè)培訓師培育的經(jīng)驗，輔以多年培訓行業(yè)協(xié)會管理和服務的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實際的企業(yè)內(nèi)訓師培訓系...
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《TTT—企業(yè)內(nèi)訓師五項訓練》 課時：12H
出色演繹綻放光彩TTT——企業(yè)內(nèi)訓師的五項訓練主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“培育培訓師的培訓”，是世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓練課程為藍本，結(jié)合自身多年商學院培訓項目管理、企業(yè)內(nèi)訓師和職業(yè)培訓師培育的經(jīng)驗，輔以多年培訓行業(yè)協(xié)會管理和服務的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實際的企業(yè)內(nèi)...
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企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓師團隊培養(yǎng)（TTT）課程背景：在如今快速發(fā)展的時代，各企業(yè)極度需要時刻、快速地成長，才能跟得上社會變化的步伐?？焖俪砷L需要兩個必不可少的元素：沉淀和新知。而在這兩個元素當中，沉淀又是重中之重。那么一個企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢？這就需要大量的中堅力量，承擔起分享的角色，并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工，這樣就不會出現(xiàn)企業(yè)因為人才的...
講師：魏巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT賦能型培訓師培訓-高階內(nèi)訓師版【課程背景】“流程很干扁，學員零溫度，效果轉(zhuǎn)換抵，如何拯救你的培訓？引導培訓經(jīng)歷突破傳統(tǒng)培訓困惑，幫助業(yè)務骨干快速轉(zhuǎn)型為企業(yè)內(nèi)訓師，是一種突破傳統(tǒng)培訓技法，從TTT到賦能培訓師的轉(zhuǎn)換，不再以來內(nèi)訓師特質(zhì)，可以快速復制成功的培訓方法由知識灌輸變成意愿激發(fā)【課程方式】八項核心能力：激發(fā)學習興趣、構(gòu)建培訓場域、引導式提問、共創(chuàng)式...
講師：于虹邑咨詢電話：010-82593357下載需求表
任務導向的內(nèi)部講師綜合能力訓練營【課程目標】1、在模擬情景下，能運用五種常用開場方式中的一種進行課程開場，符合課程開場的原則；2、運用內(nèi)容、語調(diào)、身體語言三要素，在模擬情形下完成一個單元/知識點的講解，達到清晰、流暢；3、在現(xiàn)場演練中，根據(jù)STAR原則完成一個案例研討的組織，符合案例研討的原則；4、組織學員進行現(xiàn)場演練，并針對演練情況，進行點評、總結(jié)?！局R...
講師：于虹邑咨詢電話：010-82593357下載需求表
ITT內(nèi)訓師培訓大綱 課時：24H
|《ITT內(nèi)訓師培訓》||主講老師|孫老師|培訓時間|4天||培訓方法|講授、案例分析、小組討論、視頻、現(xiàn)場演練||培訓思路||通過實踐來提升企業(yè)內(nèi)部培訓師應具備的態(tài)度、作用和知識；||學習為提高學員參與度而采取的教學方法與表達技巧；||從總體上理解和實踐各種教學技法；||通過測評技術(shù)來幫助確定學員今后的授課風格；||課程特色||國際版權(quán)課程，原版教學視頻，...
講師：孫世峻咨詢電話：010-82593357下載需求表
做最好的內(nèi)訓講師TTT 課時：18H
做最好的內(nèi)訓講師TTT主講：高先林課程特色：依據(jù)講師成長的特點，采用軍隊培訓教練員的技巧，從講師的基本功入手，訓練講師授課基本技能和技巧；運用教練技術(shù)方法，激活學員做好課程的責任心和榮譽感，提升學員的工作激情；應用拓展培訓的措施，講原理規(guī)則，練技能技巧，分享收獲心得的方法，把講授與訓練融為一體，全程貫徹高級ＰTT培訓的理念，把培訓內(nèi)容的疏理整合、培訓技巧技能...
